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小升初學生可以從三方面調整

更新:2020年03月06日 19:26 大學路
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  課程設置變了

  進入初中一年級,課程的增加是最明顯的變化。由小學主要的語數兩科變?yōu)檎Z、數、外、政、史、地、生7 門課??颇慷嗔瞬徽f,還都是主課,都要認真對待;除了面對班主任,還得面對不同性格、不同講課風格的科任老師。其次,小學老師講課多為事無巨細式的教學方式,而到了中學,老師的教學越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養(yǎng)。

  面對這些變化,同學們一是要養(yǎng)成預習功課的好習慣。通過預習,腦子里先對知識有個初步的認識。這樣聽起課來,不至于搞得暈頭轉向。二是上課認真聽講,學會做好課堂筆記。課堂掌握了大部分知識,會節(jié)省好多課余時間。而好的課堂筆記會讓你整個學期都受益。三是按時完成作業(yè),及時反饋學習和聽課效果,做到將學習隨時落實、細化。

  在學習中遇到困難,一定要尋求老師的幫助、指導,及時整改、完善自己的學習。從一開始就不能欠賬,否則學習中的漏洞越來越多,到了高年級就難以彌補了。

  位置重新排了

  有不少同學覺得自己小學成績不含糊,進入初中后卻找不著北,心理落差比較大。賈校長解釋說:“許多同學和家長覺得這是因為尖子生云集,所以才顯不出自己。其實,這種因素只占極小的比例。初中的學習與小學有較大不同,這就要求同學們及時調整學習方法和心態(tài)。在小學,知識相對淺顯,同學們大多能掌握,作業(yè)和考試評價均為優(yōu)秀,但上了初中,知識內容和難度都增強了,如果還是以小學的學習方法和心態(tài)來應對,肯定會有不適應,等反應過來,成績就已經落下很多。”

  每到初一年級,所有同學的學習成績會有大的變化。這也從另一個角度說明,每位同學是站在同一起跑線上的,同學們有3年的時間不斷提高自己。

  表現欲望大了

  到了新環(huán)境,如何與老師、同學相處也是一個很重要的問題。賈校長說,現在的孩子大多是獨生子女,且正值青春期,往往會以自我為中心。我們注重同學們的學習成績,但更希望每一位同學在初中三年積極向上、團結友愛、心理健康。面對全新的老師和同學,同學們應樹立班級是一個大家庭的概念,大家走到一起是緣分,要彼此珍惜,彼此關愛,彼此包容。明白幫助別人就是幫助自己,服務別人就是提升自己的思想。尊重老師,同時也要與老師交流困惑,讓老師給自己更多的幫助,千萬不要封閉自己,積極健康地度過初中三年。?

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