漢語國際教育是文科還是理科呢？

今天大學路小編整理了漢語國際教育是文科還是理科呢？相關信息，希望在這方面能夠更好的大家。

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• 1、西北大學和西工大的中文系收不收理科生？
• 2、漢語國際教育是文科還是理科呢？
• 3、請問一下，湖南師大的古漢語言文學能跨專業(yè)考么？我是長理工科女學生。

西北大學和西工大的中文系收不收理科生？">西北大學和西工大的中文系收不收理科生？

現(xiàn)在不收 估計以后也不會的 別的大學也一樣 中文本身就是文科專業(yè) 如果真的那么喜歡中文的話 我有幾個建議：1.理轉(zhuǎn)文吧！ 估計今年來不及了吧 那就只能明年考了 2.大學學個類似的專業(yè) 然后考研考中文 那個時候就不牽扯是文是理了 不過那些理科專業(yè)是偏中文的我還真不清楚 當然選擇這個你就要做好學自己不喜歡的東西的準備了 選個輕松點的專業(yè) 多點時間去旁聽中文的課 這樣很痛苦的 ！不過作為興趣也不錯 3.放棄學中文，就報個別的 作為課余興趣多看看書~
其實 我最最建議你的是 要想想清楚 自己是不是這么想要學習中文 你現(xiàn)在還是高中生 根本不了解大學的教育內(nèi)容 很多科目學的時候都是很枯燥的 只是按照自己想的去選擇 所以你自己有多喜歡 多想去學 你自己要清楚 還有很多你不了解的專業(yè)呢
不是學中文就是作家 學計算機就是工程師 學管理就真能當管理層~現(xiàn)在學科和工作都是不對口的 不過 如果你真的很喜歡學中文 也不要放棄自己的夢想
呵呵 寫的有點多了 我是過來人 因為專業(yè)的事 郁悶了很久 很后悔 所以看你的提問有感而發(fā) 希望你不要走我的后路??！

漢語國際教育是文科還是理科呢？

漢語國際教育是偏文科專業(yè)，從2021年各省份招生計劃來看，絕大部分高校都是把漢語國際教育專業(yè)放在文科（歷史）中進行招生，所以該專業(yè)屬于偏文科專業(yè)。

漢語國際教育是一門普通高等學校本科專業(yè)，屬中國語言文學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予文學學士學位。

漢語國際教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有漢語國際教育基本素養(yǎng)及基本技能和漢、英（外）雙語知識及實際運用能力，能在各類學校從事國際漢語教學與漢語國際推廣工作和在國內(nèi)外相關部門與文化企事業(yè)單位從事中外文化交流，以及相關文秘工作的雙語型、跨文化、復合型、實踐型專門人才。

培養(yǎng)目標

堅持以馬克思主義為指導，培養(yǎng)學生具有堅定正確的政治方向、扎實的中國語言文字基礎和較高的文學修養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中國語言文學的基本知識，具有較強的文學感悟能力、文獻典籍閱讀能力、審美鑒評能力和運用母語進行書面、口語表達的能力；掌握1門以上外語，有計算機文字信息處理能力和人際溝通、交往能力。學生畢業(yè)后能夠以專業(yè)優(yōu)勢在實際工作中發(fā)揮所長；可繼續(xù)攻讀研究生，也可在行政機關以及文化教育、傳媒機構(gòu)、對外交流等各類企事業(yè)單位工作。

培養(yǎng)規(guī)格

學制與學位

基本學制為4年。各高校可在四年制模式基礎上，實行彈性學制，但學生修業(yè)年限不少于3年，總計130~140學分，（少數(shù)民族地區(qū)高?？筛鶕?jù)具體情況做適當調(diào)整）。學生完成各專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學分要求，考核合格，準予畢業(yè)。符合規(guī)定條件的，授予文學學士學位。

素質(zhì)要求

熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)、較高的審美品位以及健康的心理和體質(zhì)；掌握中國語言文學的基本知識和基礎理論，了解國家關于語言文字、文學藝術及文化工作的方針、政策和法規(guī)；具備適應社會發(fā)展主動獲取和更新專業(yè)知識的基本素質(zhì)。

能力要求

具有感悟、辨析和探究語言文學現(xiàn)象的能力，能夠綜合運用所學知識鑒賞、評價文學作品和相關文化現(xiàn)象。在母語和國家通用語的閱讀理解、口語表達、文字表達方面體現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。

知識要求

牢固掌握專業(yè)知識，例如語言知識、文字知識、中國文學史知識。一定程度上了解相關知識，例如歷史學、哲學、藝術學、心理學、社會學、教育學、邏輯學等人文社會科學知識；外語、計算機及信息技術應用、數(shù)據(jù)庫應用、文獻檢索等工具性知識；同時對本學科的前沿信息有一定了解。

培養(yǎng)模式

（1）從“請進來”到“走出去”向“二者良性互動”轉(zhuǎn)變

（2）從“強調(diào)漢語、漢文化”向“中外語言文化共性與差異并重”轉(zhuǎn)變

（3）從“知識性”向“解釋性”和“實踐性”轉(zhuǎn)變

（4）從“專業(yè)型”向“復合型”“工具型”轉(zhuǎn)變

（5）互聯(lián)網(wǎng)背景下的校企合作培養(yǎng)模式

（6）“2+1+1”培養(yǎng)模式

（7）以職業(yè)能力為導向的培養(yǎng)模式。

課程總體框架

漢語國際教育專業(yè)課程體系由通識教育課程、專業(yè)教育課程和綜合教育課程三部分構(gòu)成。通識教育課程包括人文學科、社會科學、自然科學基礎、外語、計算機及信息技術、體育、實踐訓練。專業(yè)教育課程包括本學科基礎性課程、相關專業(yè)的專業(yè)性課程以及專業(yè)實習實踐。綜合教育課程包括思想政治教育、學術活動、文體活動以及其他自選活動。

漢語國際教育專業(yè)的知識覆蓋范圍包括：中國語言知識領域（核心知識單元為古代漢語、現(xiàn)代漢語）、中國文學知識領域（核心知識單元為中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學）、中國語言文學理論知識領域（核心知識單元為語言學概論、文學概論）以及相關知識領域，如外國文學。

就業(yè)方向

漢語國際教育專業(yè)畢業(yè)生可在海外教育機構(gòu)從事對外漢語教學與研究，在中小學、教育機構(gòu)從事語文教學工作，在媒體、出版類企事業(yè)單位從事新媒體編輯等工作，以及外交、外事、外貿(mào)、中外文化交流、新聞等需要兼具漢語和外語能力的工作。

考研方向

漢語國際教育本科專業(yè)相近考研方向有漢語國際教育、語言學及應用語言學、學科教學（語文）、中國語言文學。

請問一下，湖南師大的古漢語言文學能跨專業(yè)考么？我是長理工科女學生。

跨專業(yè)考研是可以的，但你需要面臨以下問題。

1、專業(yè)課

對于跨考的考生，比較難的就是專業(yè)課，你的從你學了四年的專業(yè)去轉(zhuǎn)到別人學習了四年的專業(yè)上去，你是否能夠競爭過別人，你的專業(yè)只是是否可以在一年時間里完成。

2、思維跨度

跨考到新的學科，而且還是文科和理科之間的轉(zhuǎn)換，理科的嚴謹、文科的意識，兩者質(zhì)檢的轉(zhuǎn)換對于知識體系的梳理是非常重要的。

3、收集資料難度

對于跨專業(yè)考生來說，第一要收集院校考研動態(tài)、參考書目、歷年真題等；第二要收集所報考專業(yè)本科生的期末考試題目、課堂筆記、教師課件、課堂作業(yè)等，如果這些信息特別難以查找，也不要過分浪費時間于此，抓住參考書和真題即可，你找不到的信息或許他人也不是很容易就找到；第三要充分了解目標學校和目標專業(yè)的情況。盡量多的獲得相關信息，才能知道自己如何備考。

更多信息可以關注 湖南中公考研網(wǎng) ，相關考研信息會及時發(fā)布！

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