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1. 第一句can choose改成should be free to choose;第二句related to science and tachnology 需修正,要考慮文科生的存在;最后一句的have the freedom應(yīng)改成 should have the freedom.
2. 第二段第一句know改成note;后面的but should also be considered as places措辭有問題(不是“應(yīng)該 被視為/看作 ”,是本應(yīng)該 就是 ?。ㄗh改成but are also institutions; 單詞potencies建議改成potentials. 最后一句be talented使用值得商榷,通常人們在感興趣的領(lǐng)域會學(xué)習(xí) 效率更高 ,但未必在這些領(lǐng)域就更有天賦,建議使用Because learning is normally more efficient in fields a student/students is/are interested in, depriving his/their…;單詞limit改成hinder也許會更好。
3. 第三段第一句more subjects前面缺少一個類似learning/offering的定語;下一句的狀語從句和后面的主句不搭,undergraduates前面缺少first-year或freshmen作定語,as-從句里homes改成families(家人)更好、they leave…friends改成帶狀語修飾的they leave their families and friends for such a long time for the first time 也許是必要的;下一句 establishing courses措辭不當(dāng),根據(jù)要表達的意思應(yīng)該使用 sorting course groups .最后一句依然要考慮文科生。
4. 第四段第三句的skills應(yīng)使用單數(shù)。若擔(dān)心體現(xiàn)不出“不同的人有不同的單一技術(shù)”,可以改用符合詞single-skilled graduates. 下一句的outstanding措辭不當(dāng)(真達到outstanding程度的人就會是稀缺人才),建議改成comparatively better. 后面的even改成though.
5. 最后一段題主首先還是要考慮如何修改related to science and technology以便把文科涵蓋進去的問題。其次,talented強調(diào) 天分 ,一般后天培養(yǎng)出來的能力或才能不算talent的范疇。
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