?? ??? ?小升初誤區(qū)一:選擇學(xué)校,名氣越大越好
?? ? ?五年級(jí)時(shí)就應(yīng)該確定幾個(gè)目標(biāo)校,并為此而努力了,但有幾個(gè)問題一定要考慮到:
?? ? ?1)上學(xué)的路程不能太遠(yuǎn):初中課業(yè)壓力大,孩子年級(jí)也小,路程太遠(yuǎn)會(huì)很辛苦,我甚至認(rèn)為這一條才是擇校的第一考慮因素。
?? ? ?2)學(xué)校的風(fēng)格是否適合孩子:現(xiàn)在的學(xué)校都在走特色路線,有的在應(yīng)試和嚴(yán)格管理中提高學(xué)習(xí)成績(jī),有的希望以寬松的環(huán)境讓孩子全面發(fā)展。這里沒有誰對(duì)誰錯(cuò),只有不同的教育理念,比如西城某兩所頂尖名校、東城雙雄都是如此。您的孩子適合哪種,需要想清楚。
?? ? ?3)一所學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班和普通班是有差別的:實(shí)驗(yàn)班在各種資源上都會(huì)有所照顧,個(gè)別校的實(shí)驗(yàn)班和普通班甚至可以看成是兩所不同的學(xué)校,千萬不要被名聲所累,擇校不同于*車,當(dāng)雞頭可能比當(dāng)鳳尾更好。
?? ? ?小升初誤區(qū)二:小升初只是六年級(jí)的事情
?? ? ?估計(jì)現(xiàn)在有這個(gè)想法的家長(zhǎng)不太多了,雖然不至于從娃娃抓起,但五年級(jí)充分的準(zhǔn)備還是很必要的。以2009年為例,政策允許的點(diǎn)招名額是1200人,實(shí)際操作中肯定會(huì)增加一些,但比起每年近10w的小六孩子來說仍然是少數(shù),其中的競(jìng)爭(zhēng)唯有靠成績(jī)說話。
?? ? ?另外提醒家長(zhǎng):切勿根據(jù)孩子在學(xué)校的成績(jī)而過高的設(shè)定目標(biāo)。小學(xué)課內(nèi)屬于義務(wù)教育,內(nèi)容簡(jiǎn)單且區(qū)分度底,但擇校卻是一種"選拔",需要在私下加倍努力才能如愿。
?? ? ?小升初誤區(qū)三:現(xiàn)在成績(jī)差點(diǎn)沒關(guān)系,以后可以走特長(zhǎng)和共建
?? ? ?一些家長(zhǎng)想通過特長(zhǎng)或共建的方式進(jìn)入NX,但這兩種入學(xué)方式對(duì)孩子的成績(jī)要求也是很高的,只是比點(diǎn)招"稍微低那么一點(diǎn)點(diǎn)",而且受政策影響較大,比如某附中,去年藝術(shù)特長(zhǎng)生招了很多,今年卻沒有,因?yàn)槿藟蛴昧?,所以特長(zhǎng)和共建只能當(dāng)做步入NX的方法之一,千萬不要把寶完全壓在這上。另外強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是:這兩種方式入學(xué)一般只能進(jìn)學(xué)校的普通班,而不是實(shí)驗(yàn)班。
?? ? ?小升初誤區(qū)四:學(xué)語文沒有用
?? ? ?這可以說是今年的一個(gè)新變化,從人素夏令營(yíng)的考察項(xiàng)目,到9月份第一個(gè)坑班點(diǎn)招考試只考了數(shù)學(xué)和語文,然后是海淀西部某牛校大幅度提高語文分?jǐn)?shù)…各大NX好像是商量好了似的,統(tǒng)一行動(dòng),我想其中的原因主要有兩點(diǎn):
?? ? ?1)在全民奧數(shù)、英語人手n證的情況下,語文能夠拉開區(qū)分度,尤其是高手間的對(duì)決。
?? ? ?2)文科一般不容易短期提高,初中還要面對(duì)物理化學(xué)的壓力,所以語文不能扯后腿要有一定基礎(chǔ),只好在進(jìn)口嚴(yán)格要求。?
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼男∩跫议L(zhǎng)需要認(rèn)清的小升初誤區(qū),希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
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