國(guó)內(nèi)有哪些實(shí)力不錯(cuò)的三本院校？

更新：2023年11月28日 12:28 大學(xué)路

今天大學(xué)路小編整理了國(guó)內(nèi)有哪些實(shí)力不錯(cuò)的三本院校？相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

1、國(guó)內(nèi)有哪些實(shí)力不錯(cuò)的三本院校？
2、考研教育學(xué)要哪些科目?哪個(gè)學(xué)校比較好？
3、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)考研哪個(gè)學(xué)校比較好？

國(guó)內(nèi)有哪些實(shí)力不錯(cuò)的三本院校？

現(xiàn)在已經(jīng)沒有三本的稱呼了，三本跟二本合并一個(gè)批次招生，不過(guò)原二本和三本院校還是有分?jǐn)?shù)的差異，國(guó)內(nèi)的三本院校也是有一些教學(xué)實(shí)力、教學(xué)設(shè)施都不錯(cuò)的學(xué)校的，下面我就推薦一些實(shí)力不錯(cuò)的三本院校供參考。

三本院校報(bào)考我建議多側(cè)重于選擇好的專業(yè) ，畢業(yè)之后可以通過(guò)考研繼續(xù)深造。

1.河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院

學(xué)醫(yī)是肯定要考研的，所以三本院校中選擇臨床專業(yè)也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院，是依托河北醫(yī)科大學(xué)的教育教學(xué)資源而建設(shè)的綜合性獨(dú)立學(xué)院，教學(xué)資源這方面可以不用擔(dān)心，學(xué)院臨床教學(xué)基地包括河北醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、第三醫(yī)院、第四醫(yī)院、口腔醫(yī)院等5所省級(jí)附屬醫(yī)院， 雖說(shuō)是三本院校，但教學(xué)醫(yī)院資源卻跟一本院校共享，所以非常推薦報(bào)考這所學(xué)校。

2. 重慶工商大學(xué)

重慶工商大學(xué)以重慶市*管理為主，是國(guó)家“中西部高?；A(chǔ)能力提升計(jì)劃”重點(diǎn)支持高校。

重慶工商大學(xué)的三本專業(yè)，傳說(shuō)中的三本里的小清華，專業(yè)推薦商貿(mào)財(cái)會(huì)類專業(yè)， 各大企業(yè)*機(jī)關(guān)都特別需要財(cái)會(huì)專業(yè)人才， 重慶工商大學(xué)的財(cái)經(jīng)類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生是重慶市絕大多數(shù)國(guó)企會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)的重要組成部分， 在這里學(xué)習(xí)四年絕不會(huì)讓你空手而歸，只要你努力，你一定可以學(xué)習(xí)到很多有利于以后工作的專業(yè)知識(shí)。

最后，我覺得大學(xué)教育主要是培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，隨后發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好所在并選擇自己想要從事的領(lǐng)域。就業(yè)確實(shí)重要，學(xué)校只是一個(gè)平臺(tái)，只要自己夠努力，那就有一片光明的前途！

希望對(duì)你報(bào)考有所幫助，祝你金榜題名！

考研教育學(xué)要哪些科目?哪個(gè)學(xué)校比較好？

我也對(duì)教育學(xué)考研比較有興趣，以下是我自己搜集的資料，希望對(duì)你有用。
可招收教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的49所學(xué)校是：北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、天津師范大學(xué)、河北師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、山西大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、渤海大學(xué)、東北師范大學(xué)、延邊大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、徐州師范大學(xué)、浙江大學(xué)、浙江師范大學(xué)、杭州師范學(xué)院、安徽師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、煙臺(tái)師范學(xué)院、聊城大學(xué)、河南師范大學(xué)、河南大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖南科技大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣州大學(xué)、廣西師范大學(xué)、西南大學(xué)、重慶師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、西華師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、青海師范大學(xué)、寧夏大學(xué)、新疆師范大學(xué)。教育學(xué)專業(yè)參考排名：一、北京師范大學(xué)二、華東師范大學(xué)三、華南師范大學(xué)四、南京師范大學(xué)五、浙江大學(xué)六、西南師范大學(xué)
2007年教育學(xué)改革為統(tǒng)考之后，教育部公布了教育學(xué)統(tǒng)考大綱，但并未給出參考書目的指導(dǎo)意見。根據(jù)大綱的要求和豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，文都教育的老師與教育學(xué)考試輔導(dǎo)研究組向廣大考生推薦以下參考書目，考生務(wù)必把握住主要的教材，根據(jù)自身情況做出選擇，帶★的為首選教材。
（一）教育學(xué)原理：
（1）全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫《教育學(xué)基礎(chǔ)》，教育科學(xué)出版社出版（北師大）（張斌賢，教育學(xué)院院長(zhǎng)、石中英，研究生院院長(zhǎng)）★
全國(guó)12所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫的《教育學(xué)基礎(chǔ)》，教育科學(xué)出版社
這本書最早是近年出版的教育學(xué)的權(quán)威著作，已作為廣大師范院校教育類專業(yè)的教材。在體系編排上它也與其他同類教材編排差不多，但它每一章的寫作都嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)規(guī)范進(jìn)行，每一章的寫作體例為【內(nèi)容摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【關(guān)鍵詞】【正文】【主要結(jié)論與應(yīng)用】【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】【學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)】【參考文獻(xiàn)】。這本書是*了眾多師范名校教育學(xué)專家的近期研究成果，建議大家要不僅從本書的正文中學(xué)習(xí)到考研大綱中應(yīng)該掌握的東西，更要好好利用【學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)】部分，好好把握其提出本領(lǐng)域內(nèi)正在研究的熱點(diǎn)問(wèn)題及現(xiàn)狀，以達(dá)到培養(yǎng)考生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和主動(dòng)探究的能力、拓寬學(xué)習(xí)視野、深入研究的愿望。建議大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，就根據(jù)本書編排的特點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)，吸取精華。
（2）王道俊、王漢瀾《教育學(xué)》，人民教育出版社出版（1—4，教育、教育與人、教育與社會(huì)、教育目的；5-12學(xué)校教育[制度、課程、教學(xué)（上中下）電化教學(xué)、德育（上下）美育、體、勞、課外、班主任、教師、學(xué)校管理]（華中）
（3）袁振國(guó)《當(dāng)代教育學(xué)》，教育科學(xué)出版社（華東師大1）★
（4）葉瀾《教育概論》，人民教育出版社（華東師大2）
（5）袁振國(guó)主編：《當(dāng)代教育學(xué)》（新版），教育科學(xué)出版社
這本書在教育學(xué)教材編排上體現(xiàn)了立意新、體系新、內(nèi)容新這三個(gè)特點(diǎn)。在立意上它把教育問(wèn)題的一些理論、思想、方法介紹給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況思考、討論，掌握解決教育問(wèn)題的能力，包括教育觀念和方法。在體系上該書打破了舊的四大塊理論體系，力圖建立新的理論體系。全書分上、下篇，上篇是討論教育內(nèi)部的問(wèn)題，包括教育的各種要素：理論要素、人員要素、信息要素（課程內(nèi)容）、管理要素。下篇是討論教育外部的關(guān)系問(wèn)題，包括教育的兩大功能，即教育的個(gè)體發(fā)展功能和教育的社會(huì)發(fā)展功能，由此而引發(fā)的教育與經(jīng)濟(jì)、教育與政治、教育與科技、教育與文化的關(guān)系。在內(nèi)容上對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題，不是列出現(xiàn)存的概念和結(jié)論，而且介紹當(dāng)代教育界對(duì)這一問(wèn)題的新觀點(diǎn)、新認(rèn)識(shí)、新理論。
說(shuō)明：以上三本綜合起來(lái)基本包括了全部大綱上的點(diǎn)，而且是公認(rèn)的最權(quán)威的書目之一。尤其是《當(dāng)代教育學(xué)》，2008年大綱新增的地方很多是取自這本書。但是每本書都不全，而且每本書上都要很多根本用不著看的東西，所以大家要對(duì)照大綱，取其精華。
（二）中外教育史：
孫培青《中國(guó)教育史》華東師范大學(xué)出版社★吳式穎《外國(guó)教育史教程》人民教育出版社★
孫吳的這兩本書基本上包括了全部知識(shí)點(diǎn)，而且標(biāo)準(zhǔn)答案明顯是參考的這兩本書，所以有這兩本書應(yīng)該是足夠了。如果有時(shí)間，以下兩本書也可以看看：
王炳照《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》北京師范大學(xué)出版社
王天一等主編《外國(guó)教育史》（上下冊(cè)）北京師范大學(xué)出版社
顧明遠(yuǎn)、孟繁華《國(guó)際教育新理念》海南出版社（修訂版）
（三）教育心理學(xué)：
陳琦、劉儒德《當(dāng)代教育心理學(xué)》北京師范大學(xué)出版社★吳慶麟《教育心理學(xué)》人民教育出版社★
馮忠良《教育心理學(xué)》北京師范大學(xué)出版社伍新春《兒童發(fā)展與教育心理學(xué)》高等教育出版社
（四）教育研究方法：
袁振國(guó)《教育研究方法》，高等教育出版社★ 裴娣娜《教育科研方法導(dǎo)論》，安徽教育出版社★
葉瀾《教育研究方法論初探》，上海教育出版社李秉德《教育科學(xué)研究方法》，人民教育出版社
說(shuō)明：第一本裴娣娜的很詳細(xì)，與大綱相符，如果有這本的話以這本為主。最后關(guān)頭有一本大綱解析做為補(bǔ)充。
希望這些對(duì)你能有所幫助