劍橋雅思精讀教材推薦（劍橋雅思4閱讀：Adults and children are frequently...這篇答案）

今天大學(xué)路小編為大家?guī)砹藙蜓潘季x教材推薦（劍橋雅思4閱讀：Adults and children are frequently...這篇答案），希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、劍橋雅思精讀教材推薦
• 2、劍橋雅思4閱讀：Adults and children are frequently...這篇答案
• 3、雅思閱讀推薦讀書

劍橋雅思精讀教材推薦

劍橋雅思精讀教材包括以下幾本：
《劍橋雅思真題》系列，由劍橋大學(xué)出版社出版，包含了歷年雅思真題，可以幫助考生了解雅思考試的難度和題型。
《雅思口語高分指南》，本書提供了實用的口語技巧和訓(xùn)練方法，以及大量的口語題目和答案示范。
《雅思閱讀高分指南》，本書提供了實用的閱讀技巧和訓(xùn)練方法，以及大量的閱讀題目和答案解釋。
《雅思寫作高分指南》，本書提供了實用的寫作技巧和訓(xùn)練方法，以及大量的寫作題目和答案示范。
此外，還有一些其他教材供參考，如《劍橋雅思聽力高分指南》等。這些教材均針對不同方面，幫助考生提高雅思考試各單項的分?jǐn)?shù)。

劍橋雅思4閱讀：Adults and children are frequently...這篇答案

洛陽大華 雅思 提醒您，可以參考下這篇文章：
“精讀”的“精”字是最值得推敲的，“精”如果換句話說就是理解，其包括了幾個方面，一個是文章單詞詞義的理解，一個是 句子分析 上的理解，最后一個是文章結(jié)構(gòu)上的理解。
首先來看一下文章單詞詞義上的理解。這個理解層面是最基礎(chǔ)的。因為要讀懂一篇文章在說什么，自然要知道每句話的意思，但是每句話意思的理解又是建立在每個單詞的理解上。所以我們說要做好閱讀，詞匯量一直都是強(qiáng)調(diào)的重點。精讀雅思閱讀文章，第一步就是把文章中的生詞都解決掉。換句話說，就是利用字典把文章中不認(rèn)識的單詞都查出來。我們以劍4上TEST1的PASSAGE1這篇文章為例。這篇文章是講一個 調(diào)查 研究關(guān)于孩子們對 熱帶雨林 的了解狀況。文章的第一句話Adults and children are frequently confronted with statements about the alarming rate of loss of tropical rainforests. 這句話中常見的不認(rèn)識的單詞可能有confronted, statements, alarming 和tropical rainforests. 所以要理解句子，我們就要把這幾個單詞的意思在字典中查找出來。Confront是指面臨、遭遇，statement是指聲明、陳述，alarming是指令人擔(dān)憂的，令人震驚的，tropical rainforest是指熱帶雨林。查找完這些詞的意思僅是第一步，因為光是把意思查找出來記憶并不深刻，所以建議大家可以準(zhǔn)備一本單詞本，專門記錄文章中不認(rèn)識的單詞。但是記錄下來還沒有完成文章詞義的理解，我們還要去具體分析一下這些詞，尤其是動詞，要注意查找其 同義詞 和反義詞。例如confront這個詞是一個動詞，它的同義詞有encounter, 意思都有遭遇，對抗的意思，但是區(qū)別有encounter常用于軍事方面。Statement是一個名詞，它是state加ment，由動詞state變成名詞，其同義詞有announcement、declaration等。而動詞state除了有聲明、陳述的意思以外，還有作為名詞州、國家以及形容詞國家的，國有的，正式的等含義。而alarming則是由動詞alarm加上ing變成形容詞，alarm的意思是恐嚇、警告，同時也有名詞意義為警報、恐慌。最后tropical的意思是熱帶的，tropical rainforest為熱帶雨林，那么可以引申出其他的類似詞匯，例如溫帶就是 temperate zone , 寒帶就是frigid zone，極地就是polar region。從一個詞匯可以引申出一系列的詞匯，尤其是同義詞，這在以后的閱讀理解上也是非常有幫助的，因為雅思閱讀很多時候都是在考察學(xué)生的paraphrasing同義轉(zhuǎn)換的能力。所以如果在精讀詞匯的時候有意識的去學(xué)習(xí)和認(rèn)識同義詞，對閱讀能力的提高大有裨益。當(dāng)然在精讀的單詞挑選上我們也有一定的原則，并不是所有的單詞都值得去精讀。主要挑選的單詞最好是具有普遍含義的動詞、形容詞，其次是副詞和名詞。而那些比較難比較偏的名詞是不適合精讀的，基本上以認(rèn)知為主就可以。
第二個層次的精讀是句子的分析和理解。句子的分析和理解最好是結(jié)合題目來做。因為之前已經(jīng)做過題目也對過答案，因此對于答案與文章對應(yīng)的句子應(yīng)該有所了解，那么分析起來就更具有針對性。同樣以上文提到的文章為例。這篇文章的第四題是一道判斷題，題目為The fact that children’s ideas about science form part of a larger framework of ideas means that it is easier to change them. 題目的意思是孩子們關(guān)于科學(xué)的觀點是融合在一個比較大的想法框架中的，這個事實意味著如果要改變孩子們的觀點也還是相對容易的。這道題目在文章中對對應(yīng)的相關(guān)句子是These misconceptions do not remain isolated but become incorporated into a multifaceted, but organized, conceptual framework, making it and the component ideas, some of which are erroneous, more robust but also accessible to modification. 這句話是一句難句，中間有不少的插入成分來影響我們對句子的理解，但是如果我們從句子主干開始分析，一步一步，就能把整個脈絡(luò)梳理清楚。這句話的主語是misconceptions, 這些錯誤的觀點或想法，然后用了一個not….but…的結(jié)構(gòu)，告示我們這種錯誤的觀點不會是一直孤立的，而是會合并到一個框架體系中，framework之前的multifaceted, but organized, conceptual都是修飾這個framework的特征的，也就是這個框架體系是多方面的，有序的以及有概念系統(tǒng)的。接下來的句子則要理解2個代詞所指代的意義，一個是making it 中的it, 還有一個是some of which 中的which. It 指的是一個單數(shù)名詞概念，而它之前就一個單數(shù)名詞，就是framework, 而which 前離它最近的名詞是ideas， 所以它所指代的就是component ideas. 搞清楚了這2個代詞所指代的內(nèi)容，后面半句話也就容易理解了，意思是可以使這個概念體系及構(gòu)成這個體系的思想——其中一部分是錯誤的——更加健全，同時也更加容易得到修正。從這個分析上來看，題目的意思和文章相關(guān)句子的意思一致，所以判斷題目是TRUE，正確的。因此要分析清楚雅思閱讀文章的句子結(jié)構(gòu)，最有效的方法還是從句子的主干著手，然后再分析其修飾成分，然后再用中文的思路去組織句意。當(dāng)然重點分析的句子還是以與題目相關(guān)的句子為主，有些比較簡單的句子就不需要花太多時間。
最后是一個更高程度的精讀要求，是對基礎(chǔ)比較好的學(xué)生來說應(yīng)該去學(xué)會的一種精讀方法，也就是要從文章的宏觀結(jié)構(gòu)上去分析。雅思閱讀文章大多是學(xué)術(shù)類氣息濃厚的文章，因此多以 說明文 和議論文為主，而內(nèi)容上也多關(guān)于調(diào)查研究報告，實驗結(jié)果，課題研究以及其他自然原理現(xiàn)象說明的內(nèi)容。所以文章結(jié)構(gòu)很多會有類似。如果能分析出相似題材的文章結(jié)構(gòu)，那么對做目前來說大家都頭疼的段落細(xì)節(jié)配對題是有很大的幫助的。同樣以雨林那篇文章為例。這篇文章是比較典型的調(diào)查研究報告類說明文，文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)比較清晰。在經(jīng)過上面兩步驟的精讀后，對文章的內(nèi)容理解應(yīng)該已經(jīng)不成問題，現(xiàn)在要做的就是去掉外皮，將其骨骼提煉出來。文章分為11個小段落，前3段是調(diào)查研究的背景介紹，后面的4到9段介紹了調(diào)查的具體內(nèi)容，也就是5個開放式問題孩子們給出的答案及分析，最后2段進(jìn)行了總結(jié)和對接下來調(diào)查的預(yù)期。所以文章的總體結(jié)構(gòu)和調(diào)查研究報告類文章是類似的，背景介紹——調(diào)查具體內(nèi)容結(jié)果——總結(jié)預(yù)測，以后如果遇到類似的調(diào)查研究報告類文章最有可能的行文結(jié)構(gòu)也是這樣，那么如果出了相關(guān)的段落細(xì)節(jié)配對題就可以利用文章結(jié)構(gòu)快速定位相關(guān)的段落然后再進(jìn)行選擇，有了正確的范圍，那么正確率也就大大提高了。
以上三點就是“精讀”的核心，如果能堅持從這3點去精讀一篇篇的雅思 劍橋 系列文章，相信詞匯量和閱讀能力會大有提高，整體的英文能力也會突飛猛進(jìn)。

雅思閱讀推薦讀書

雅思考試是全球范圍內(nèi)最受歡迎的英語考試之一，閱讀是其中一個重要的考試環(huán)節(jié)。為了幫助大家更好地備考雅思閱讀，我想推薦幾本經(jīng)典的雅思閱讀書籍。
1.《劍橋雅思真題集》這本書是備考雅思閱讀的必備之物。它包含了過去幾年的真題，幫助考生了解雅思閱讀考試的難度、題型和出題規(guī)律。通過做真題，考生可以更好地了解自己的備考情況，并針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和提高。
2.《雅思閱讀高分技巧》這本書是一本雅思閱讀技巧指南，作者通過詳細(xì)的解析和實例分析，向考生介紹了各種閱讀技巧和方法。這些技巧和方法包括：快速閱讀、掃描、精讀、推測、歸納等，非常實用。
3.《雅思閱讀詞匯精選》詞匯是雅思閱讀考試中的重要因素之一。這本書收錄了雅思閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)的高頻詞匯，并提供了詳細(xì)的中英文釋義和例句。通過學(xué)習(xí)這些詞匯，考生可以更好地理解閱讀材料，并提高閱讀速度和準(zhǔn)確度。
4.《雅思閱讀真題解析》這本書是一本針對雅思閱讀真題的詳細(xì)解析書籍。通過對真題的分析和解答，幫助考生了解每個題型的出題規(guī)律和解題技巧。同時，這本書還提供了大量的練習(xí)題，讓考生可以更好地鞏固所學(xué)知識。
以上是我個人推薦的幾本雅思閱讀書籍，希望能夠?qū)Υ蠹覀淇佳潘奸喿x有所幫助。最后，我想強(qiáng)調(diào)一點：無論選擇哪本書籍進(jìn)行備考，都需要堅持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能夠取得好成績。

以上就是大學(xué)路整理的劍橋雅思精讀教材推薦（劍橋雅思4閱讀：Adults and children are frequently...這篇答案）相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱大學(xué)路。