???? 一、北京市近年小升初語文考試總體狀況分析
??? 目前北京市的小學(xué)語文教學(xué),存在著各個(gè)區(qū)使用教材不統(tǒng)一,教學(xué)水平參差不齊的現(xiàn)狀。重點(diǎn)中學(xué)的語文考試也很難有一個(gè)統(tǒng)一的形式,呈現(xiàn)出了內(nèi)容、形式多樣化的特點(diǎn),且各個(gè)學(xué)校都根據(jù)自己的需求不斷的調(diào)整變化考試的形式與內(nèi)容。要想給北京市的小升初語文考試下個(gè)定論是很難的。以名校最近幾年的考試為例,考試更側(cè)重考察學(xué)生語文素養(yǎng)的積累和語言綜合運(yùn)用能力,考生更不好把握。形式多樣的小升初考試對(duì)促進(jìn)小學(xué)的語文教學(xué)起到了一定的積極的導(dǎo)向的作用,但同時(shí)也給學(xué)習(xí)帶來了一些困難,這也是令廣大考生及家長非常頭疼的事情。 ??? 二、重點(diǎn)中學(xué)語文考試的形式 ??? 多數(shù)重點(diǎn)中學(xué)的考試而言,基本上分以下兩種形式:面試和筆試。 ??? ★面試考試 ??? 主要考查學(xué)生的語文素養(yǎng)和知識(shí)積累的廣度??疾斓膯栴}和方向也比較隨意。 ??? 1、主考老師會(huì)以聊天的形式*地問學(xué)生:你為什么選擇我們學(xué)校?在小學(xué)階段你最后悔的一件事情是什么?你平時(shí)在家愛讀書嗎?都讀一些什么書呢?你喜歡住校嗎?為什么?等等。 ??? 2、主考老師會(huì)對(duì)考試的學(xué)生分組集體考試:主考老師問:“你們這個(gè)組如果要推選一個(gè)組長的話,你會(huì)推選誰呢?為什么呢?如果分成小組,你會(huì)怎么分?等等。 ??? 以上的兩種形式是屬于對(duì)孩子與人交流溝通以及語言表達(dá)的測(cè)試。另外,還有對(duì)學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的考試。比如主考老師會(huì)問考生:你知道“如魚得水”這個(gè)成語中“魚”和“水”分別指的是誰嗎?你知道唐宋八大家指的都是誰嗎?等等。 ??? 3、主考老師會(huì)對(duì)考生進(jìn)行表達(dá)能力的考試:給學(xué)生“家長、社區(qū)、成績”三個(gè)成語,讓孩子說一句話;或者把學(xué)生帶到圖書室,讓學(xué)生自由的選擇一本書讀,然后分析,為什么選擇這本書?你從中讀出來什么內(nèi)容? ??? 4、對(duì)語文素養(yǎng)的綜合考察,比如,舉出你所知道的文學(xué)名著……你所知道的著名文學(xué)家等等,還有讓你說出自己最喜歡的一本書,然后,說出喜歡的原因等等。 ??? ★筆試考試 ??? 1、小升初對(duì)于語文的考查更加接近于中學(xué)的難度,學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)不能夠應(yīng)付小升初語文考試。 ??? 2、小升初的語文考試,不再僅僅從單方面考查學(xué)生的能力,而是將字、詞、句綜合在一起進(jìn)行全方位的考察。 ??? 3、在小升初的語文考試中文學(xué)常識(shí)的考查成為次于作文的第二大要點(diǎn);將學(xué)生的基本文學(xué)常識(shí)、閱讀能力、理解能力、歸納能力等雜糅在一起,立體式的進(jìn)行評(píng)估,準(zhǔn)確到位; ??? 4、語文綜合能力的考查:寫傳統(tǒng)的作文或談?wù)勛约簩?duì)國家社會(huì)的一些見解。例如人大附中就出過,談?wù)勀銓?duì)奧運(yùn)的看法。 ??? 三、2012年考試形式預(yù)測(cè): ??? 整體考查趨勢(shì)應(yīng)該趨向于理性,貼近于生活,重考查理解。換句話說就是主觀題所占比例會(huì)逐漸加大,客觀題比例會(huì)相對(duì)減少。 ??? 今年聽說讀寫大賽初賽試題也體現(xiàn)了這樣一個(gè)趨勢(shì),以中年級(jí)初賽為例,除了閱讀題第一題是有標(biāo)準(zhǔn)答案之外,其實(shí)所有的題目都是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的,這樣的題目考查靈活,從口語交際,閱讀,寫作等幾個(gè)方面全面考查,體現(xiàn)了基礎(chǔ)性,全面性,多元性,趣味性,創(chuàng)造性,引領(lǐng)性。 ??? 語文學(xué)科的特殊性決定了語文是學(xué)生最難準(zhǔn)備的也最難提高的課程。北京小升初網(wǎng)建議所有的家長應(yīng)該盡早著手,通過平時(shí)的積累和老師方法的指導(dǎo),孩子的語文成績能有較大的提高。?
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以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼男∩跽Z文考試形式分析及10年預(yù)測(cè),希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
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2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
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