雅思劍橋6test2閱讀1 雅思閱讀同義詞替換四項(xiàng)基本原則

今天大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了雅思劍橋6test2閱讀1 雅思閱讀同義詞替換四項(xiàng)基本原則，希望能幫助到大家，一起來(lái)看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、雅思閱讀同義詞替換四項(xiàng)基本原則
• 2、劍6Test2聽(tīng)力Section2解析【雅思真題】
• 3、2007雅思閱讀大盤(pán)點(diǎn)

雅思閱讀同義詞替換四項(xiàng)基本原則

1詞性之間的替換

詞性的替換主要是指題目中的關(guān)鍵信息與原文中的內(nèi)容在詞性上做了變化而已。這樣的替換相對(duì)來(lái)說(shuō)，難度系數(shù)偏低，只需要考生能夠辨認(rèn)出相同的詞根即可。

Example 1：

Cambridge8，Test3中Q35：Through mutations, organi*s can 35 better to the environment.首先通過(guò)mutation一詞將此填空題在原文定位到第C段”Because of changes in the genetic material (mutations) these have new characteristics and in the course of their individual lives they are tested for optimal or better adaptation to the environmental conditions.”然后尋找空后關(guān)鍵詞better to，根據(jù)空格前的情態(tài)動(dòng)詞can推測(cè)空格處只能填一個(gè)動(dòng)詞，而且是原形，還要能和to搭配。這么一來(lái)，這句話(huà)里只有一個(gè)對(duì)應(yīng)詞比較合適：adaption，將其變形為動(dòng)詞adapt即可。

Example 2：

Cambridge6，Test2中Q17Q18：This is largely due to developments in 17 , but other factors such as improved 18 may also be playing a part.定位到原文第四段”Clearly, certain diseases are beating a retreat in the face of medical advances. But there may be other contributing factors. Improvements in childhood nutrition in the first quarter of the twentieth century….”表明有些疾病是被medical advances打敗的。根據(jù)空格前的介詞可以判斷17題缺一個(gè)跟developments相關(guān)的名詞。正確選項(xiàng)是medical的同根詞M(medicine)。而18題是一個(gè)被improved修飾的名詞，原文中improvements是它的同根詞，所以答案是選項(xiàng)J (nutrition)。

這樣的替換，即使單詞是陌生的，卻可以通過(guò)相同的詞根或詞形來(lái)幫助考生去挑選答案。要想掌握好這樣的替換，也就要求考生盡可能地去多熟悉英語(yǔ)詞匯中各種詞根與詞綴的應(yīng)用。

劍橋閱讀中出現(xiàn)的同根詞變身：

ability → able

diabetic → diabetes

secrete → secretions

fertilise → fertilisers

creativity → creative

investigative → investigate

prefer → preference

emit → emission

predictability → predicted

2同義詞/近義詞之間的替換

同義詞替換是指考題與原文中的關(guān)鍵內(nèi)容用同義詞進(jìn)行一種互換。此類(lèi)替換占據(jù)同義替換現(xiàn)象的大部分內(nèi)容，而且?guī)缀跛械念}型都會(huì)有這樣的替換現(xiàn)象。且大量常見(jiàn)的詞都會(huì)主要是以名詞與動(dòng)詞為主。

Example 3：

Cambridge6，Test4的Q9：Kim Schaefer’s marketing technique may be open to critici* on moral grounds.在原文第三段中定位到”Selling pharmaceuticals is a daily exercise in ethical judgment,”其中ethical即為原文中moral的同義詞。

考生只需要在平時(shí)增加詞匯量時(shí)有意識(shí)地去注意一些常見(jiàn)同義詞，雅思閱讀的解答也就變得簡(jiǎn)單很多了。其實(shí)嚴(yán)格意義上來(lái)講，同義詞應(yīng)該還包括一些常用詞組或短語(yǔ)之間的一種互換。

Example 4：

Cambridge7，Test4的Q19：Between 1940 and 1959, there was a sharp decrease in Alaska's salmon population.此題為是非判斷題。利用between 1940 and 1959定位到原文第4段Between 1940 and 1959, overfishing led to crashes in salmon population so severe that in 1953 Alaska was declared a federal disaster area. 原文中的crashes與題干中的sharp decrease屬于近義詞(語(yǔ)義相同的詞)之間的替換。

Example 5：

Cambridge6，Test1的Q38Q39：In recent years, many of them have been obliged to give up their 38 lifestyle, but they continue to depend mainly on 39 for their food and clothes.定位到原文D段：Over the past 40 years, most have abandoned their nomadic ways and settled in the territory’s 28 isolated communities, but they still rely heavily on nature to provide food and clothing.題干中提及被迫放棄什么生活方式，因此要求填一個(gè)形容詞來(lái)修飾lifestyle。而時(shí)間狀語(yǔ)in recent years是定位詞。按順序原則，原文的時(shí)間狀語(yǔ)over the past 40 years正好跟in recent years對(duì)應(yīng)，abandon與give up，ways和lifestyle對(duì)應(yīng)，答案便是abandon后面的賓語(yǔ)ways的修飾語(yǔ)nomadic。同時(shí)判斷depend on后面需要填一個(gè)名詞，即依靠什么東西。而后面的food and clothes是非常好的定位詞。很快可以在原文中找到對(duì)應(yīng)depend on的rely on,而后面又有food and clothes。因此可以很清楚地判斷出rely on的賓語(yǔ)nature就是答案。

劍橋中出現(xiàn)的同義詞/近義詞

change → shift / revision

overstate → exaggerate

target → goal

comments → feedback

performance → achievement

metropolitan → city

world → global

perceive → sense / feel

calculate → measure

resemble → look like

link to → associated with

expert → scientist

hard to find → elusive

3.否定加反義之間的替換

Example 6：

Cambridge7，Test1的Q33：In the follow-up class, the teaching activities are similar to those used in conventional classes.根據(jù)順序原則以及follow-up可以定位到原文第6段。Such methods are not unusual in language teaching.題干中similar to和原文的not unusual屬于否定加反義之間的替換。

Example 7：

Cambridge8，Test3的Q38：In principle, it is possible for a biological system to become older without ageing.可以定位到原文第三段Thus ageing and death should not be seen as inevitable, particularly as the organi* possesses many mechani* for repair.題干中possible是原文not inevitable的否定加反義替換。

劍橋閱讀中出現(xiàn)的否定加反義替換

downward → not rising

not traditional → radical new approaches

with no rain at all →droughts

4.上下義詞之間的替換

所謂上下義，是指替換的詞語(yǔ)之間通常有一種從屬關(guān)系。在雅思的閱讀中這類(lèi)替換往往出現(xiàn)在段落配對(duì)題之中，題目中給的是一個(gè)具有屬性或者是表示概念的詞語(yǔ)，而在原文中出現(xiàn)的替換詞卻是一個(gè)具體或者是細(xì)節(jié)的信息，考察考生對(duì)這兩者之間從屬關(guān)系的配對(duì)。

Example 8：

Cambridge6，Test3的Q28：Studies show drugs available today can delay the process of growing old。此題為是非判斷題，定位詞為“drugs”，在原文中定位，我們能在文章第一段找到“As researchers on aging noted recently, no treatment on the market today has been proved to slow human aging—the build-up of molecular and cellular damage that increases vulnerability to infirmity as we get older”。原文中treatment即為題干中drugs的上義詞。

Example 9：

Cambridge7，Test1的Q5：early military use of echolocation 。此段落信息配對(duì)題在原文定位的句子是“it was only a matter of time before weapons designers adapted it for the detection of submarines.之所以這樣定位，就是原文中weapon一詞作為題干中military的下義詞出現(xiàn)。

劍橋閱讀中出現(xiàn)的上下義詞替換

chemical → fertilizer and pesticide

military → Second World War

body language → gesture

farming → grow plants and herd animals

environment → light, sound and warmth

四種難度依次遞增的同意替換，使雅思閱讀的考題顯得變換無(wú)窮，同時(shí)也將閱讀的難度提到了一個(gè)不同的高度。所以有很多考生抱怨，題目特點(diǎn)和解題技巧都很清楚，定位詞也能找準(zhǔn)，可就是定位不到題目在原文中對(duì)應(yīng)內(nèi)容的位置。其實(shí)這源于考生沒(méi)有真正了解雅思閱讀考查詞匯的變形。所以考生只要掌握4、6級(jí)詞匯，熟悉以上四種替換原則，在原文中尋找這些替換表達(dá)，即可快速且準(zhǔn)確地完成定位和答題。

劍6Test2聽(tīng)力Section2解析【雅思真題】

您好，我是專(zhuān)注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢(xún)的小鐘老師。留學(xué)申請(qǐng)的每一步都充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，我在這里為您提供從留學(xué)目的地選擇到申請(qǐng)材料準(zhǔn)備的全方位支持。您的留學(xué)夢(mèng)想，我們一同實(shí)現(xiàn)，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)！

請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文：
題目見(jiàn)劍橋雅思6，第二套試題，聽(tīng)力Section 2部分：
Section2篇章結(jié)構(gòu)
題型：填空，表格填空，多項(xiàng)選擇
考查技能：聽(tīng)出具體信息
場(chǎng)景：*咨詢(xún)火車(chē)運(yùn)營(yíng)時(shí)間
場(chǎng)景背景介紹
本節(jié)對(duì)話(huà)涉及如何才能*到更便宜的火車(chē)票，以及頭等車(chē)廂和普通車(chē)廂在服務(wù)方面的差別。在英國(guó)上學(xué)如果有一張young person card，在任何時(shí)候*火車(chē)票都能便宜1/3。如果能夠提前兩周甚至更早訂票，則會(huì)有更多相應(yīng)的優(yōu)惠。另外，單程票和往返票的價(jià)錢(qián)相差不多；頭等車(chē)廂中還提供餐飲服務(wù)。
本節(jié)必備詞匯、詞組
leaflet n.宣傳單
excursion n.游覽，短途旅行
commuter line 月票線(xiàn)
surround v.圍繞
buffet car （火車(chē)）餐車(chē)
acclaim v.喝彩，歡呼，稱(chēng)贊
refreshments n.茶點(diǎn)，便餐，飲料
climbing wall 攀巖壁
open ticket 不限時(shí)間的票
aquarium n.水族館
discount n./v.打折，優(yōu)惠
anticipate v.期待，熱望
fascinating adj.迷人的，醉人的
詞匯拓展
brochure n.小冊(cè)子
gymnasium n.體育館
brunch n.早午餐
magnificent adj.壯麗的
cramped adj.擁擠的
marine adj.海洋的
energetic adj.精力充沛的
platform n.站臺(tái)
expense n.開(kāi)銷(xiāo)
spectacular adj.壯觀的
gallery n.畫(huà)廊
sunscreen n.太陽(yáng)傘
文本及疑難解析
1. Well, I can give you lots of details about all the trains going from Trebirch in the South West.
我可以給你很多關(guān)于從西南的Trebirch發(fā)車(chē)的詳細(xì)信息。
2. They leave Trebirch every half hour on weekdays and every hour at weekends.
從Trebirch出發(fā)的車(chē)周一至周五每半小時(shí)一趟，周末每小時(shí)一趟。
3. Only a certain number are available and you have to make seat reservations for these.
只有少數(shù)車(chē)次的車(chē)票有折扣，而且你必須提前預(yù)訂。
因?yàn)閿?shù)量非常有限，一般只有盡早訂票，才能夠*到比較便宜的車(chē)票。上火車(chē)時(shí)，你手中的座位號(hào)對(duì)應(yīng)的位置會(huì)貼著一張reserved標(biāo)簽，而且不可以換座位。
4. Your children will find it just as fascinating as any theme park and they can ride in the original miners’ lifts and on the coal trains.
你的孩子會(huì)覺(jué)得這（Merthyr Mining Museum）和主題公園一樣令人興奮，而且他們還可以坐那些煤礦工人使用的電梯和運(yùn)送煤礦的火車(chē)。
5. Alternatively, you can be in Birmingham in only an hour and a half, where there's lots to see and do including the new and internationally-acclaimed climbing wall built on the site of the old aquarium.
或者，你可以在伯明翰待一個(gè)半小時(shí)，那里有很多可以觀光的地方，也有很多可以做的事情，比如你可以到老水族館舊址去看看新建的、得到國(guó)際贊譽(yù)的攀巖墻。
本句在上下文中是指到布里斯托爾的火車(chē)如果在伯明翰中轉(zhuǎn)停留的話(huà)，價(jià)錢(qián)會(huì)更便宜。為了說(shuō)服購(gòu)票者，售票方經(jīng)常會(huì)以本句內(nèi)容當(dāng)作說(shuō)辭。
題目解析

11～14題為填空題。

11題注意替換原文中的regional和題干中的local。12題題干中的national在原文中重現(xiàn)，本題沒(méi)有難度。13題出現(xiàn)混淆性信息，離站時(shí)間分為weekdays和weekends，題目中問(wèn)的是each day during the week。14題核心詞出現(xiàn)在答案之后，如果注意力不集中很容易錯(cuò)過(guò)答案。
15～17題為表格填空。

l5題的special出現(xiàn)后有答案。16題原文中強(qiáng)調(diào)了advance，之后提到的是題目中給出的至少提前6天。17題沒(méi)有難度。
18～20題對(duì)應(yīng)一個(gè)題干，只要能聽(tīng)明白原文中的意思就能夠判斷除。

C、D、G以外的信息均為混淆信息。火車(chē)站工作人員用這些地方和當(dāng)?shù)乜煽吹木包c(diǎn)進(jìn)行比較。注意聽(tīng)題時(shí)反應(yīng)要快。
我希望以上的解答能為您的留學(xué)規(guī)劃添磚加瓦。留學(xué)之路雖曲折，卻不孤單。如有更多疑惑或需要進(jìn)一步了解，我們的官方網(wǎng)站隨時(shí)歡迎您。那里有更詳盡的留學(xué)資訊和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的*指導(dǎo)，助您順利走上留學(xué)之路。期待與您的每一次相遇，祝申請(qǐng)順利！

2007雅思閱讀大盤(pán)點(diǎn)

主持人：大家下午好，歡迎來(lái)到雅思嘉賓聊天室，我們今天請(qǐng)到的嘉賓是北京啟德雅思學(xué)校的傅諾誠(chéng)老師，傅老師將和大家盤(pán)點(diǎn)一下2007年的雅思閱讀，請(qǐng)網(wǎng)友踴躍提問(wèn)，首先請(qǐng)傅老師和大家打個(gè)招呼。

傅諾誠(chéng)：大家好！我是北京啟德雅思學(xué)校的傅諾誠(chéng)，非常高興在雅思和大家交流雅思閱讀。先祝大家新年快樂(lè)！

網(wǎng)友：我做過(guò)幾次真題，每次都有1篇文章沒(méi)時(shí)間讀完，有時(shí)候一句話(huà)要反復(fù)看幾篇才能看懂，請(qǐng)教一下如何提高閱讀的速度。謝謝！

傅諾誠(chéng)：這是雅思閱讀考生中最常見(jiàn)的問(wèn)題之一。教你兩個(gè)方法：第一，知道文章中哪些是該精讀的，哪些是該掃一眼的，哪些是可以不讀的。實(shí)際上，雅思文章中一般都有50%的內(nèi)容是不需要太關(guān)注的。第二，即使在精讀的時(shí)候，也不能一個(gè)字一個(gè)字地讀，而要訓(xùn)練“意群閱讀”。例如：劍3的“火箭”有一句話(huà)： A simple *ogy can help us to understand how a rocket operates. 實(shí)際上，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，你就能夠直覺(jué)性地把這個(gè)句子分為3個(gè)部分閱讀，而不是一個(gè)字一個(gè)字地讀： ① A simple *ogy ② can help us to understand ③how a rocket operates. 這樣，你的閱讀速度要快很多。

網(wǎng)友：老師好，閱讀對(duì)詞匯量有最低的要求嗎？

傅諾誠(chéng)：雅思是沒(méi)有詞匯大綱的。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，5分以上至少準(zhǔn)備4500。6分以上至少準(zhǔn)備6000。

網(wǎng)友：老師您好，您能總結(jié)分析一下07年的雅思閱讀考試嗎？

傅諾誠(chéng)：縱觀07年的雅思閱讀考試，題型越來(lái)越集中在True / False / Not Given、Matching、Heading、Summary這四大題型上。其中8月份一次考試一口氣考了16個(gè)True / False / Not Given……另外，段落配信息題也成為了一種比較常見(jiàn)的題型，而這類(lèi)題目的難度是比較大的（大家可以參考劍6Test1“澳大利亞體育的成功”的前7道題）?？傮w上來(lái)說(shuō)，難度穩(wěn)中略微有升。啟德學(xué)府根據(jù)07年雅思考試的各種變化，在解題技巧和課程內(nèi)容的重點(diǎn)上也迅速做出了相應(yīng)的調(diào)整。

網(wǎng)友：老師您好，請(qǐng)問(wèn)閱讀到底是應(yīng)該先看文章再做題，還是先看題再讀文章？謝謝

傅諾誠(chéng)：好問(wèn)題！這就牽涉到做題的宏觀步驟。我認(rèn)為的方法是 “先文后題”。當(dāng)然如何先讀文章、如何后做題都是有其特殊的方法的。在我的課程中會(huì)給大家仔細(xì)講解。

網(wǎng)友：傅老師，一直覺(jué)得True / False / Not Given太難了，做完以后腦袋有點(diǎn)暈，心里沒(méi)底。怎么準(zhǔn)備這類(lèi)題型呢？

傅諾誠(chéng)：True / False / Not Given是一類(lèi)難度較高的題型，也是我上課重點(diǎn)訓(xùn)練的題型。實(shí)際上，最難的是在False與Not Given之間做出選擇。遇到難題時(shí)僅僅以“文章中沒(méi)給出”的原則來(lái)判斷Not Given是很困難的。在我的課上，我會(huì)教學(xué)員很多簡(jiǎn)單有效的方法來(lái)快速準(zhǔn)確地做出判斷。

網(wǎng)友：請(qǐng)問(wèn)老師，2008年的閱讀難度會(huì)增加嗎？

傅諾誠(chéng)：雅思是典型的標(biāo)準(zhǔn)化考試。難度一般都比較穩(wěn)定，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)大起大落。

我愛(ài)小豬豬：我是一個(gè)大一學(xué)生，感覺(jué)雅思閱讀考試比高考簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下，我大概要準(zhǔn)備多久才能考到6.5呢？真是急死了。

傅諾誠(chéng)：雅思閱讀考試與高考閱讀表面上的確差異很大，但在難度上并沒(méi)有你說(shuō)的那么夸張的提升程度。比如說(shuō)：高考閱讀選擇題考的相對(duì)比較直接，而雅思閱讀每道題都會(huì)對(duì)原*比較大的“改寫(xiě)”，那就需要你在備考時(shí)訓(xùn)練自己“paraphrase”的能力。通俗點(diǎn)講，就是出題人會(huì)在出題時(shí)對(duì)文章相關(guān)信息做很多改寫(xiě)，即給題目戴上各種各樣的面具，你的任務(wù)就是去拆穿這些面具。當(dāng)你達(dá)到一眼就能看出題目的面具是什么的時(shí)候，你就會(huì)產(chǎn)生“一覽眾山小”的感覺(jué)。

網(wǎng)友：高中生，如何提高英語(yǔ)的閱讀速度？謝謝！

傅諾誠(chéng)：已經(jīng)回答了。回頭看。

網(wǎng)友：老師，不好意思還是我，多說(shuō)點(diǎn)嘛，True ,False , Not Given還有些什么解題技巧啊？

傅諾誠(chéng)：真要對(duì)我窮追猛打呵！好！歡迎拷問(wèn)！常見(jiàn)的考點(diǎn)：絕對(duì)，比較，程度，否定，因果關(guān)系。最簡(jiǎn)單的例子：題干中出現(xiàn)only，由于其蘊(yùn)含了絕對(duì)的含義，所以如果這道題不會(huì)做或者來(lái)不及做可以直接選一個(gè)False。但是，我相信雅思官方也在對(duì)雅思培訓(xùn)進(jìn)行深入的研究。舉個(gè)例子：在劍6Test2的第10題： …even when public transport is only averagely good. 題目中有一個(gè)only，表面上看我們當(dāng)然傾向于選False，但是此處的only很有意思，它并不表示“只有什么，而沒(méi)有其他”這種絕對(duì)的含義，而是表示“只不過(guò)”——“即使當(dāng)公共交通狀況只不過(guò)普普通通時(shí)，……”所以，最后的答案并不選False。 其實(shí)，這又回到了雅思考試的特點(diǎn)：最能考到考生真實(shí)的英語(yǔ)水平。所以，一定要在提高英語(yǔ)水平的同時(shí)訓(xùn)練各種解題技巧，二者缺一不可。啟德的課程設(shè)置就是基于雅思考試的這種特點(diǎn)。我們采取的是小班授課的方式，每個(gè)同學(xué)每周都有2-3次作文面批的機(jī)會(huì)，而且上課之余，我們會(huì)為每個(gè)學(xué)員都安排一個(gè)專(zhuān)屬的英語(yǔ)老師全程做*的輔導(dǎo)。這樣在確保學(xué)員分?jǐn)?shù)的同時(shí)，又能大大提高學(xué)員的英語(yǔ)能力

烤鴨也瘋狂：傅老師好，雅思文章中的句子都挺長(zhǎng)的，一下子很難看懂。雅思閱讀對(duì)語(yǔ)法的要求有多高？有些什么提高方法？謝謝回答。

傅諾誠(chéng)：其實(shí)熟練掌握高中語(yǔ)法可以了。因?yàn)檠潘奸喿x考試的文章不會(huì)考文學(xué)性很強(qiáng)的文章，一般考的都是科普類(lèi)文章，所以考到特別復(fù)雜或者特別偏的語(yǔ)法知識(shí)。 遇到長(zhǎng)句千萬(wàn)不要被它嚇倒了，雅思句子都是紙老虎。關(guān)鍵是你得學(xué)會(huì)“剝洋蔥”！ 給你一個(gè)訓(xùn)練方法，每次做完真題后，把不懂的句子畫(huà)出來(lái)做語(yǔ)法分析，尤其是單詞都熟悉就是不能理解整體意思的句子以及題目直接考到的長(zhǎng)難句。認(rèn)真做100個(gè)難句分析，雅思語(yǔ)法就沒(méi)問(wèn)題了。

網(wǎng)友：傅老師，您好。我過(guò)了6級(jí)，但在做雅思閱讀的時(shí)候還是有很多此詞不認(rèn)識(shí)，是不是還得再多背一些詞匯？還要背多少？

傅諾誠(chéng)：6級(jí)大概需要5500個(gè)詞，如果你要考6.5分以上，理想的狀態(tài)是7000以上的詞匯量。其實(shí)，即使你背到10000個(gè)詞，也會(huì)在雅思閱讀中遇到很多不認(rèn)識(shí)的單詞。最重要的是你要培養(yǎng)自己猜詞的能力。你可以根據(jù)構(gòu)詞法猜詞。也可以根據(jù)文章的語(yǔ)境和上下文關(guān)系（并列、轉(zhuǎn)折、因果、遞進(jìn)…） 如： A and B 有某種相似之處/ 共同點(diǎn) 而且，很多情況下，你不需要知道這個(gè)詞具體的意思，你可以猜測(cè)他的種屬（屬于食物植物動(dòng)物技術(shù)疾病……）做一個(gè)模糊的理解就可以了。比如：劍三test1 里有這么一句話(huà)： Smoking will damage their Cardiovascular system. 實(shí)際上，知道Cardiovascular的學(xué)生極少，但是這并不影響我們理解這句話(huà)。吸煙會(huì)損害他們的什么系統(tǒng)。那這個(gè)系統(tǒng)肯定與人的身體有關(guān)系，大家就可以把他理解為人身體中的一個(gè)系統(tǒng)就行了。而不用知道Cardiovascular system.是指心血管系統(tǒng)。有些時(shí)候，你還需要猜測(cè)其具有正面還是負(fù)面的蘊(yùn)意，這對(duì)做題會(huì)很有幫助。

網(wǎng)友：我總感覺(jué)記單詞特別痛苦，記過(guò)的詞很快就忘了。而且能記住的詞也不會(huì)用。您能推薦一下記單詞有些什么好方法嗎？謝謝！

傅諾誠(chéng)：最重要的原則有兩點(diǎn)： 第一，有區(qū)分地記單詞，絕對(duì)不要平均使力。聽(tīng)說(shuō)類(lèi)的詞匯對(duì)詞匯的要求，不僅要知道發(fā)音，拼寫(xiě)，詞性，中文意思，還要對(duì)每個(gè)詞熟悉到能產(chǎn)生我稱(chēng)之為“自覺(jué)性反應(yīng)”的程度。寫(xiě)作類(lèi)的詞匯，不一定到熟悉到 “自覺(jué)性反應(yīng)”的程度，但對(duì)其搭配用法也比較熟悉。而純粹的閱讀類(lèi)詞匯一般只需要了解其詞性和中文意思即可。第二，記單詞的秘訣就是設(shè)置科學(xué)的復(fù)習(xí)時(shí)間。有興趣的同學(xué)，可以請(qǐng)教我們啟德學(xué)府從新西蘭回國(guó)的Kiya老師，他是國(guó)內(nèi)秀的詞匯語(yǔ)法專(zhuān)家之一。在他的詞匯語(yǔ)法課上，他會(huì)傳授很多方法，比如：語(yǔ)境中記單詞、故事記單詞、聯(lián)想記單詞以及一些他獨(dú)創(chuàng)的記單詞的方法。他的學(xué)生提高非?？?。

網(wǎng)友：呵呵，太感謝老師了，對(duì)我的Ture,false, not given 問(wèn)題回答的這么詳細(xì)，趕明兒我去了北京去見(jiàn)見(jiàn)你哦。嘻嘻。

傅諾誠(chéng)：好！我請(qǐng)你吃烤鴨！

網(wǎng)友：我感覺(jué)雅思閱讀中的heading題最難，大部分都是憑感覺(jué)做的。您有什么好的解題方法嗎？

傅諾誠(chéng)：Heading題的確是雅思閱讀中難度較高的題型，它重點(diǎn)考的是區(qū)分point of view 和 supporting information 的能力。其實(shí)，這需要你在skimming的閱讀技能上多下功夫，換句話(huà)說(shuō)，你必須能夠最快速地劃出每段的主題句、中心詞。這是啟德提高班閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)之一。當(dāng)然，在啟德的突破班中我們會(huì)教授很多Heading題的直接有效的解題技巧。我們覺(jué)得閱讀技能和解題技巧的結(jié)合才是雅思備考的正途。

Student In SH：老師你好。。我六級(jí)的成績(jī)是601分 中級(jí)口譯的筆試過(guò)了 口試沒(méi)有時(shí)間考因?yàn)榧敝f簽證。。報(bào)了一月十二號(hào)在上海華東師大的考試我要去英國(guó)讀商科 請(qǐng)老師給點(diǎn)指點(diǎn) 助我在短時(shí)間內(nèi)可以取得不差的成績(jī)。。謝謝老師

傅諾誠(chéng)：你的基礎(chǔ)很不錯(cuò)，但不知道你要考到幾分？一般最后幾個(gè)星期做這幾件事情第一，每周2-3次模擬考試，保持考試的感覺(jué)。第二，分析總結(jié)以往的錯(cuò)誤，重點(diǎn)解決錯(cuò)誤率的題型. 第三，固定自己的宏觀做題策略以及每個(gè)題型的做題步驟.

網(wǎng)友：我1年后才考雅思，除了真題以外還有什么其它的能提高閱讀能力的備考資料嗎？

傅諾誠(chéng)：那你完全有時(shí)間做各種泛讀練習(xí)啊，閱讀高分學(xué)員有一個(gè)共同的特點(diǎn)——積累的閱讀量。給你介紹幾個(gè)練習(xí)泛讀的網(wǎng)站。 、 、 。這幾個(gè)網(wǎng)站的文章風(fēng)格是與雅思閱讀高度一致的，實(shí)際上很多雅思文章都是來(lái)自于對(duì)這幾個(gè)機(jī)構(gòu)文章的改編。建議A類(lèi)閱讀考生每天花半小時(shí)左右時(shí)間瀏覽。至少可以從兩個(gè)角度去使用這些網(wǎng)站上的文章。第一，盡量快速地了解文章的大意。熟悉這類(lèi)文章的行文思路。第二，學(xué)習(xí)其中詞匯的使用和精彩的表達(dá)。

網(wǎng)友：能介紹一本備考雅思的好字典嗎？謝謝老師。

傅諾誠(chéng)：朗文雙解，因?yàn)樗苡梅浅：?jiǎn)單的英語(yǔ)來(lái)解釋單詞的意思，這對(duì)我們學(xué)習(xí)這個(gè)單詞，真正了解其用法非常有幫助。我有一個(gè)學(xué)生，我們都叫他“朗文”。因?yàn)樗刻於紟е@本字典，每次考他一些單詞的意思時(shí)，他居然能用英文給我解釋?zhuān)€一口氣說(shuō)出好幾個(gè)同義詞！他的英語(yǔ)都非常不錯(cuò)，尤其是閱讀和寫(xiě)作。但話(huà)說(shuō)回來(lái)，我堅(jiān)決反對(duì)第一遍閱讀的時(shí)候遇到不懂得單詞馬上就查字典。一定要逼著自己鍛煉猜詞的能力。因?yàn)樵谡嬲荚嚨臅r(shí)候，不管你的詞匯量是8000還是10000，你一定會(huì)遇到一些不熟悉的單詞，而這個(gè)時(shí)候能夠救你的不是字典，而是猜詞的能力。

網(wǎng)友：傅老師您好，我是啟德的學(xué)員，用您指導(dǎo)的方法做閱讀題，感覺(jué)提高很大！現(xiàn)在離考試還有3多個(gè)星期，劍橋都做完了，還可以在哪些方面提高自己呢？

傅諾誠(chéng)：上面已經(jīng)回答了。謝謝你對(duì)啟德的支持！

網(wǎng)友：老師，閱讀中3篇文章的難度有什么規(guī)律嗎？

傅諾誠(chéng)：好問(wèn)題！但是很遺憾的告訴你：沒(méi)有規(guī)律！但我們有辦法快速選出相對(duì)最難的文章啊。我的課程里面會(huì)重點(diǎn)介紹“2+1閱讀法”。我會(huì)教大家快速地找出最難的一篇文以及處理最難的那篇文章的方法。

網(wǎng)友：老師，其他的題型你剛才都講了，我還想問(wèn)問(wèn)填空題有些什么方法嗎，比如圖表填空、流程圖填空。感覺(jué)有時(shí)候文章翻來(lái)覆去搜了幾遍，還是找不到答案。謝謝老師。

傅諾誠(chéng)：填空題是雅思中相對(duì)簡(jiǎn)單的題型。它包括：Summary, 表格填空，流程圖填空等題型。如果你對(duì)這種題型沒(méi)有信心，建議你看看劍5 Test 2 第一篇文章的第4題到第8題。千萬(wàn)不要被這些專(zhuān)業(yè)詞匯嚇住了，他們都是紙老虎。實(shí)際上填空題重點(diǎn)考察的不是文章的理解，而是考察“查找信息”的能力。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，很多情況下即使不認(rèn)識(shí)單詞都能填對(duì)。我會(huì)在課堂上重點(diǎn)講解這類(lèi)題型，因?yàn)樗俏覀兡梅值闹攸c(diǎn)。我給啟德學(xué)生定的目標(biāo)是5個(gè)題至少答對(duì)4個(gè)，且平均每個(gè)題必須在1分鐘以?xún)?nèi)完成。

彼岸：老師好，我是一個(gè)畢業(yè)不久的高中生，高考70多分，試著考了一次雅思，只有4.5分,我需要6分才行，感覺(jué)差距太大。您感覺(jué)最快要學(xué)多久能拿6分？謝謝。

傅諾誠(chéng)：下苦功學(xué)3個(gè)月一定能拿6。實(shí)際上，你的情況是我們啟德學(xué)府學(xué)員最普遍的情況。在我們這里，有很多剛剛高中畢業(yè)或剛上大一大二的學(xué)生，他們剛來(lái)的時(shí)候英語(yǔ)基礎(chǔ)都很差。經(jīng)過(guò)在啟德3個(gè)月左右的學(xué)習(xí)，他們中的絕大部分都拿到了6分以上，很多學(xué)員的分?jǐn)?shù)在6.5、7左右，實(shí)現(xiàn)了他們的留學(xué)夢(mèng)想。啟德學(xué)府的特色就是：能在最短的時(shí)間內(nèi)幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員通過(guò)雅思考試。

網(wǎng)友：傅老師，您提到過(guò)“要知道哪些是該精讀的，哪些是該掃一眼的，哪些是可以不讀的?！钡覍?duì)這些都很模糊，有什么方法可以提高的嗎？

傅諾誠(chéng)：這是啟德閱讀提高班所訓(xùn)練的重點(diǎn)之一。實(shí)際上大部分情況下，雅思文章段落中會(huì)有主題句和中心詞來(lái)表達(dá)每段的大意。我們會(huì)著重訓(xùn)練學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)劃出文章主題句和中心詞的能力。實(shí)際上，雅思文章中需要精讀只有兩塊內(nèi)容：每段的主題句、中心詞以及題目考到的信息。

Student In SH:：謝謝老師 我要考到6.5－7 寫(xiě)作最低要在6以上，寫(xiě)作上聽(tīng)說(shuō)蠻難的 謝謝傅老師的指點(diǎn)

傅諾誠(chéng)：那你的閱讀考到7.5以上。我對(duì)你有信心。

雅思：今天的訪談到此結(jié)束，非常感謝傅老師精彩細(xì)致的回答，也感謝各位雅思網(wǎng)友的踴躍提問(wèn)！謝謝！下次見(jiàn)！:)
傅諾誠(chéng)：時(shí)間到了，看到問(wèn)題欄上還有好多問(wèn)題沒(méi)時(shí)間回答，實(shí)在抱歉。謝謝大家對(duì)啟德雅思的支持！

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