l、天然藥物活性成分的研究、結構修飾及全合成
2、新藥的開發(fā)和藥物合成工藝
3、合理藥物設計與構效關系天然藥物活性成分的研究、結構修飾及全合成研究方向主要培養(yǎng)學生采用現代化的分析、分離手段，開展有效成分的提取、分離、結構鑒定及新的活性物質的尋找工作，從傳統(tǒng)中藥中追蹤發(fā)現先導化合物。從分子水平上研究其作用機制，進而進行結構改造和優(yōu)化。
新藥的開發(fā)和藥物合成工藝研究方向主要培養(yǎng)學生以藥物及中間體化學、藥物合成、藥物設計和新藥開發(fā)為主要研究對象，開展化學藥物的合成及生產工藝研究。
合理藥物設計與構效關系研究方向主要培養(yǎng)學生通過多種途徑和技術尋找先導化合物，開展計算機輔助藥物設計和藥物構效關系研究，參考天然配體或底物的結構特征，設計新結構藥物。

開設的主要課程：

高等有機化學、有機結構波譜分析、半微量有機合成技術、高等生物化學、藥物化學專論、生物合成概論、現代分離與分析技術、植化方法學、天然化合物結構分析法、計算機輔助藥物設計、知識產權法、現代管理學、計算機技術及應用基礎、中藥成分代謝化學、天然產物有機化學等。

本專業(yè)畢業(yè)生的大致去向：

國家、省市級醫(yī)藥、精細化工等相關行業(yè)的研究院所、理工類高等院校及大型企業(yè)從事科學研究、教學、管理、產品技術開發(fā)等工作。
本專業(yè)學制為2.5年，授醫(yī)學碩士學位。

交通運輸考研學校排名

交通運輸考研學校排名如下：

東南大學、同濟大學、北京航空航天大學、哈爾濱工業(yè)大學、中南大學、吉林大學、華南理工大學、西北工業(yè)大學為985高校，西南交通大學、北京交通大學、長安大學為211高校，其交通運輸工程學科基本也都是“985”優(yōu)勢學科平臺建設專業(yè)；而大連海事大學、武漢理工大學、上海海事大學則以水運見長，前兩者同為211高校。

研究生（Postgraduate）是國民教育的一種學歷，一般由擁有碩士點、博士點的普通高等學校開展，研究生畢業(yè)后，也可稱研究生，含義為具有研究生學歷的人。

專業(yè)型研究生，與學術型學位研究生處于同一層次，是培養(yǎng)具有扎實理論基礎，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應用型高層次專門人才。普通高等教育統(tǒng)招研究生包含全日制研究生和非全日制研究生，是通過全國碩士研究生和博士研究生統(tǒng)一招生考試或推薦免試、申請考核等方式來進行招生；

在職人員讀研在2017年以前指的是在職研究生，主要通過十月聯(lián)考、同等學力申碩等方式進行招生，傳統(tǒng)在職研究生不具有研究生學歷僅有學位證書；從2017年起，傳統(tǒng)在職研究生取消，在全日制研究生教育基礎上設立非全日制研究生? ，非全日制研究生與全日制研究生一同參加12月底的全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試（全國統(tǒng)考）。