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新航道雅思怎么樣???

更新:2023年12月08日 01:58 大學(xué)路

今天大學(xué)路小編整理了新航道雅思怎么樣啊?相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好的大家。

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新航道雅思怎么樣???

求大神批改雅思10 test2 大作文謝謝

1. 第一句can choose改成should be free to choose;第二句related to science and tachnology 需修正,要考慮文科生的存在;最后一句的have the freedom應(yīng)改成 should have the freedom.

2. 第二段第一句know改成note;后面的but should also be considered as places措辭有問(wèn)題(不是“應(yīng)該 被視為/看作 ”,是本應(yīng)該 就是 ?。ㄗh改成but are also institutions; 單詞potencies建議改成potentials. 最后一句be talented使用值得商榷,通常人們?cè)诟信d趣的領(lǐng)域會(huì)學(xué)習(xí) 效率更高 ,但未必在這些領(lǐng)域就更有天賦,建議使用Because learning is normally more efficient in fields a student/students is/are interested in, depriving his/their…;單詞limit改成hinder也許會(huì)更好。

3. 第三段第一句more subjects前面缺少一個(gè)類(lèi)似learning/offering的定語(yǔ);下一句的狀語(yǔ)從句和后面的主句不搭,undergraduates前面缺少first-year或freshmen作定語(yǔ),as-從句里homes改成families(家人)更好、they leave…friends改成帶狀語(yǔ)修飾的they leave their families and friends for such a long time for the first time 也許是必要的;下一句 establishing courses措辭不當(dāng),根據(jù)要表達(dá)的意思應(yīng)該使用 sorting course groups .最后一句依然要考慮文科生。

4. 第四段第三句的skills應(yīng)使用單數(shù)。若擔(dān)心體現(xiàn)不出“不同的人有不同的單一技術(shù)”,可以改用符合詞single-skilled graduates. 下一句的outstanding措辭不當(dāng)(真達(dá)到outstanding程度的人就會(huì)是稀缺人才),建議改成comparatively better. 后面的even改成though.

5. 最后一段題主首先還是要考慮如何修改related to science and technology以便把文科涵蓋進(jìn)去的問(wèn)題。其次,talented強(qiáng)調(diào) 天分 ,一般后天培養(yǎng)出來(lái)的能力或才能不算talent的范疇。

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劍橋真題10—sample test 聽(tīng)力部分解析

作為一名有良心有情懷的教研君,以下內(nèi)容都是基于sample test的細(xì)節(jié)分析和雅思考試的真實(shí)情況總結(jié)得出的,幫助大家從最新的真題中了解雅思考試的趨勢(shì),調(diào)整好備考的方向。
總評(píng):總體趨勢(shì)穩(wěn)定,更加注重實(shí)用性
sample test中給出了完整的聽(tīng)力部分的題目,依然遵循4個(gè)section,前2個(gè)部分生活場(chǎng)景,后2個(gè)部分學(xué)術(shù)場(chǎng)景,以填空題為主。就整體而言,相比以前的真題,無(wú)論是題型、考查點(diǎn)、難度上都沒(méi)有很大的變化。但是,值得注意的是,最近3個(gè)月機(jī)經(jīng)中比較熱門(mén)的地圖題(labelling a map),搭配題(matching)沒(méi)有在sample test中出現(xiàn),但并不意味著這些題型會(huì)冷門(mén)化,很有可能在劍10的其他試題中出現(xiàn)。更加完整的趨勢(shì)預(yù)測(cè)還要待完整真題出版之后,根據(jù)四套題的內(nèi)容來(lái)判斷,而在備考的時(shí)候也要注意這些題型。
主要題型:
note completion(29題),multiple choice(7題),table completion(4題)
考查點(diǎn):

1. 名詞是重點(diǎn)。在33道填空題中,2題是填寫(xiě)數(shù)字,1題答案疑似動(dòng)詞,2題可能是形容詞或者名詞,其余28題確定是需要填寫(xiě)名詞。因此,在復(fù)習(xí)聽(tīng)力時(shí)要更加注意場(chǎng)景相關(guān)詞匯的積累,尤其是名詞,并且注意拼寫(xiě)以及單復(fù)數(shù)等細(xì)節(jié)。
2. 抓大意及關(guān)鍵詞。這一點(diǎn)跟以往的雅思考試一樣,聽(tīng)力考查的重點(diǎn)仍然是關(guān)鍵信息的提取。填空題中考的都是名詞動(dòng)詞形容詞這類(lèi)實(shí)詞,而選擇題中定位的關(guān)鍵也是題干中的實(shí)詞部分。在備考的時(shí)候可以采用不暫停聽(tīng)寫(xiě)、速記關(guān)鍵詞的方法,訓(xùn)練抓取信息的能力。
聽(tīng)力場(chǎng)景分析:

Section
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1:旅游場(chǎng)景。旅游是雅思考試最常見(jiàn)的聽(tīng)力場(chǎng)景之一,所以樣題中選擇旅游作為開(kāi)篇第一題也是反映了這一場(chǎng)景的熱門(mén)程度。樣題中的形式是客戶與旅游公司的對(duì)話,主題是美國(guó)自駕游(self-drive tours in the USA)。自駕游這個(gè)話題非常貼近時(shí)下的生活方式,可見(jiàn),雅思聽(tīng)力更加注重在國(guó)外生活和學(xué)習(xí)的能力,不會(huì)脫離生活。本題中的幾個(gè)細(xì)節(jié)更加體現(xiàn)了這一特點(diǎn):題目中出現(xiàn)了Los Angeles, Yosemite Park, Cambria, Santa Monica, San Diego這幾個(gè)美國(guó)地名,都是真實(shí)存在的地方,而前幾套真題中的旅游場(chǎng)景大部分都是某一個(gè)museum(C8, T2),某一個(gè)sea life centre(OCG, T2)等等,劍10的這道題給的信息更有真實(shí)生活的氣息,同時(shí)也更考查了考生的生活常識(shí),比如美國(guó)的這些常見(jiàn)地名,尤其是Yosemite Park(優(yōu)勝美地國(guó)家公園),如果沒(méi)有相關(guān)背景知識(shí)很容易搞錯(cuò)Yosemite的讀音,從而漏聽(tīng)掉這個(gè)關(guān)鍵詞。因此,同學(xué)們要進(jìn)一步豐富相關(guān)知識(shí),掌握語(yǔ)言在生活中的運(yùn)用。
Section 2:休閑活動(dòng)。休閑活動(dòng)也是近期考試最熱門(mén)的生活場(chǎng)景話題,沒(méi)有之一。過(guò)去3個(gè)月的考試中有6次考試均考到了休閑場(chǎng)景,包括運(yùn)動(dòng)、健身等話題。而本題是介紹了一個(gè)leisure club(休閑俱樂(lè)部)??疾榈囊捕际菆?chǎng)景下的詞匯,即休閑活動(dòng)、咨詢(xún)申請(qǐng)相關(guān)的詞。重點(diǎn)可以關(guān)注一下16~20題的會(huì)員制度,除了以note completion形式出現(xiàn)之外,在劍橋真題里還會(huì)出現(xiàn)table completion,但是實(shí)質(zhì)都是一樣 — 抓關(guān)鍵信息。這一點(diǎn)也更加反映了雅思聽(tīng)力貼近生活的趨勢(shì)。
Section 3:學(xué)業(yè)活動(dòng)。section 3照例是一個(gè)校園學(xué)習(xí)生活相關(guān)的場(chǎng)景,本題是一次Global Design competition(全球設(shè)計(jì)競(jìng)賽)。值得注意的是,本題在學(xué)業(yè)活動(dòng)場(chǎng)景中還融入了環(huán)保場(chǎng)景,而這樣的場(chǎng)景融匯,一道題涉及到更多的背景知識(shí),這一趨勢(shì)在雅思考試中也不斷體現(xiàn)。比如OCG, T7,S3就是一個(gè)學(xué)業(yè)報(bào)告,但是是一個(gè)marketing report,更多的涉及了marketing(市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo))相關(guān)的背景知識(shí)。所以,掌握語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用、擴(kuò)展詞匯網(wǎng)絡(luò)、擴(kuò)大知識(shí)面,才是獲取聽(tīng)力高分的關(guān)鍵。
Section 4:生物知識(shí)。生物知識(shí)在劍橋真題中也多次出現(xiàn),比如鯊魚(yú)(C4T4),獅子(C6T4),鯨魚(yú)海豚(C9T4),而這次出現(xiàn)的是熊,以后就能湊成一季動(dòng)物世界了。而這次關(guān)于熊的介紹同樣涉及了環(huán)境生態(tài)保護(hù),也反映了上文中提到的場(chǎng)景融匯這一趨勢(shì)。要更好的突破section 4的講座聽(tīng)力,最好的方法是進(jìn)行精聽(tīng)泛聽(tīng)相結(jié)合,材料可以從TED演講、national geography、discovery的節(jié)目中選取,同樣可以采用聽(tīng)寫(xiě)關(guān)鍵詞的方法。
小結(jié):
聽(tīng)力部分出題趨勢(shì):
填空題仍是主流,名詞是出題重點(diǎn),單復(fù)數(shù)等細(xì)節(jié)考查較多。
未來(lái)聽(tīng)力難點(diǎn):
更注重綜合能力,背景知識(shí)要求更高。
聽(tīng)力備考建議:
1. 更多的了解國(guó)外的生活;2. 擴(kuò)大知識(shí)面; 3. 堅(jiān)持多聽(tīng)原聲節(jié)目,練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)關(guān)鍵詞;4. 注重細(xì)節(jié),提高填空的正確率
劍橋雅思10閱讀樣題解析>>
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