雅思閱讀熟詞多義題解析（雅思閱讀的出題規(guī)律解析）

今天大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了雅思閱讀熟詞多義題解析（雅思閱讀的出題規(guī)律解析），希望能幫助到大家，一起來(lái)看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、雅思閱讀熟詞多義題解析
• 2、雅思閱讀的出題規(guī)律解析
• 3、2021年9月4日雅思閱讀考試真題與答案解析

雅思閱讀熟詞多義題解析

英語(yǔ)中純粹的單義詞很少，絕大多數(shù)詞都是多義詞，即一個(gè)詞項(xiàng)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義。在雅思閱讀中，有很多詞匯看似很簡(jiǎn)單，很熟悉，殊不知他有多個(gè)意思。把小伙伴們都迷得暈頭轉(zhuǎn)向的。今天我來(lái)為大家收集整理了雅思閱讀熟詞多義題解析，希望小伙伴們?cè)谘潘伎荚嚂r(shí)能提高警惕，不再犯迷糊!

以下主要就雅思閱讀劍橋真題部分的一些存在熟詞多義的題目進(jìn)行解析：

1.drive

C4T1P1：

In other words， they gave no indication of an appreciation of either the range of ways in which rainforests are important or the complex social， economic and political factors which drive the activities which are destroying the rainforests.

這是一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)難句，一共出現(xiàn)了三處定語(yǔ)從句，一處ways in which， 一處factors which，一處activities which。

drive的主語(yǔ)為連接代詞which代指的先行詞factors，提取之后變?yōu)閒actors drive the activities， 這里如果將這里作為動(dòng)詞的drive 翻譯成駕駛，句子是完成不通順的，我們從后一處的定語(yǔ)從句中得知，activities指的是破壞雨林的行為，也就是前面的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治因素drive了一些破壞雨林的行為，也就是說(shuō)，這里的drive是導(dǎo)致，迫使的意思。

C6T1P2

選項(xiàng)型SUMMARY

Q24： Manufacturers of computers， for instance， are able to import 24................. from overseas， rather than having to rely on a local supplier.

文章E段 To see how this influences trade， consider the business of making disk drives for computers. Most of the world's disk-drive manufacturing is concentrated in South-east Asia. This is possible only because disk drives， while valuable， are *all and light and so cost little to ship. Computer manufacturers in Japan or Texas will not face hugely bigger freight bills if they import drives from Singapore rather than purchasing them on the domestic market.

通過(guò)manufacturers of computers定位到E段。閱讀后我們可以知道電腦*商集中在東南亞*和進(jìn)口disk drives而不是本國(guó)市場(chǎng)。如果同學(xué)對(duì)電腦知識(shí)比較了解的話(huà)，對(duì)于drive在這里的理解應(yīng)該問(wèn)題不大。根據(jù)一定的語(yǔ)法知識(shí)我們看得出這里的disk drives和disk-drive是名詞用法，可通過(guò)drive的基本含義“駕駛”進(jìn)一步引申理解，“駕駛磁盤(pán)”過(guò)渡為“讓磁盤(pán)啟動(dòng)”，正確的理解含義為：磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器。對(duì)應(yīng)到題目提供的選項(xiàng)“B. components”

2.subject

我們知道它由“科目”的意思，詞匯稍好的同學(xué)還會(huì)知道它還有“主語(yǔ)”和“主題”的含義。我們來(lái)看下面一題：

C5T1P2

單選題 Q20 The teacher-subjects were told that they were testing whether

A a 450-volt shock was dangerous.

B punishment helps learning.

C the pupils were honest.

D they were suited to teaching.

文章A段 Specifically， Milgram told each volunteer 'teacher-subject' that the experiment was in the noble cause of education， and was designed to test whether or not punishing pupils for their mistakes would have a positive effect on the pupils' ability to learn.

文章這里的'teacher-subject'打了引號(hào)，也就是說(shuō)即便同學(xué)你不認(rèn)識(shí)，把它當(dāng)作一個(gè)特殊詞符號(hào)，不理解不影響做題。不過(guò)明顯的是，把“科目”“主語(yǔ)”“主題”放這里，都不好理解。在雅思閱讀學(xué)術(shù)實(shí)驗(yàn)類(lèi)的文章中，subject是個(gè)高頻詞匯，作為“實(shí)驗(yàn)對(duì)象”的含義來(lái)使用， 有時(shí)會(huì)同義替換為volunteer或participant。

C8T1P3

表格填空Q38 The results were then subjected to a 38…………………….

文章：In 1987， results from hundreds of autoganzfeld tests were studied by Honorton in a 'meta-*ysis'， a statistical technique for finding the overall results from a set of studies.

通過(guò)冠詞a我們可以知道此空填名詞單數(shù)，并且從表格縱軸同行的特殊定位詞in 1987，我們找到了定位句。但是定位句中存在冠詞a的三處，到底三處后的單詞填哪個(gè)呢。單詞不會(huì)，語(yǔ)法來(lái)湊，通過(guò)題目和文章的主干結(jié)構(gòu)的一致性：A be subjected to B和A be studied By B in C， 由于Honorton是人名且不符合填詞規(guī)定，順理成章的'meta-*ysis'成為我們的選填對(duì)象。那subject to到底什么意思呢，通過(guò)文章，我們可以知道大概是被研究的意思，查了字典我們就了解，正確含義為“受…支配”。

類(lèi)似的用法單詞還有：

1. state n. (美國(guó)的)州，狀態(tài)，*，adj. 國(guó)家的，國(guó)立的 v.陳述，說(shuō)明

C8T4P1 判斷題Q8 Private schools in Japan are more modern and spacious than state-run lower secondary schools. State-run adj國(guó)立的

C7T4P1 第5段 There was a huge initial force- five times larger than the steady state force， Gharib says. State n.狀態(tài)

2. coin n. 硬幣， v. 創(chuàng)造，鑄造

C7T1P1 E段 The American zoologist Donald Griffin， who was largely responsible for the discovery of sonar in bats， coined the term 'echolocation' to cover both sonar and radar， whether used by animals or by human instruments. Coin v 創(chuàng)造(first used)

3. spoke v. speak過(guò)去式，n 車(chē)輪的輻條(C4T1P3)

4. tuitionn. 學(xué)費(fèi)，課程，講授，教學(xué)(C4T1P1)

5. complaint n. 抱怨，*，疾病(C4T2P2)

6. Interest v. 是感興趣n. 興趣，利益，利息(C4T3P1)

7. leaves v. leave的動(dòng)詞三單形式 n.葉子(Pl)(C8T4P3)

8. press v. 按壓，n. 印刷，新聞工作者，新聞(C5T1P3/C5T4P2)

(pressing adj. 迫切的，急切的 C7T1P2)

希望以上內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助!我預(yù)祝大家在雅思閱讀考試中能夠取得理想的成績(jī)!更多信息敬請(qǐng)關(guān)注雅思頻道!

雅思閱讀的出題規(guī)律解析

分析雅思閱讀真題的出題規(guī)律對(duì)于大家的雅思閱讀備考有很大的好處，因?yàn)檫@樣就可以節(jié)省很多的時(shí)間和精力。大家就可以把注意力集中放在最常出現(xiàn)的幾個(gè)類(lèi)別上面了。下面雅思就為大家整理了以雅思劍橋系列為準(zhǔn)的對(duì)雅思閱讀真題出題規(guī)律的分析。

Test1的題型組合：5題段落歸屬配對(duì)題，7題段落小標(biāo)題，8題歸納摘要題，12題是非無(wú)判斷題，還有4題選擇題，最后還有4題為完成句子填空題。從這個(gè)test我們可以看出它跟現(xiàn)行考試的'特點(diǎn)是完全符合的。

Test 2的題型組合：4題段落歸屬配對(duì)題，6題分類(lèi)題，5題歸納摘要題，4題段落小標(biāo)題，13題是非無(wú)判斷題，4題完成句子ending題，還有4題選擇題。Test2的題型比 Test1要更加豐富，不過(guò)總體而言，前三大題型的歸屬還是沒(méi)有變化的。

Test3的題型組合：13題是非無(wú)判斷題，6題信息配對(duì)題，6題分類(lèi)題，6題段落小標(biāo)題，7題歸納摘要題，還有4題選擇題，6題填表題和2題選擇題。Test 3 的題型設(shè)置跟前面兩個(gè)test有些不同的地方。填表題和信息配對(duì)題在這個(gè)test中出現(xiàn)了。但是這類(lèi)題目的難度并不高，因此整體難度并不大。

Test4的題型： 6題人名觀點(diǎn)配對(duì)題，14題是非無(wú)判斷題，11題歸納摘要題，6題完成句子題，3題選擇題。在這篇試題中人名觀點(diǎn)配對(duì)題的特殊之處在于：有一個(gè)選項(xiàng)是以上所有人名都不是，這在以前的雅思考試題型中都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。考生應(yīng)對(duì)此類(lèi)出題方式引起重視。

2021年9月4日雅思閱讀考試真題與答案解析

9月4日的雅思考試是換題季后第一場(chǎng)考試，對(duì)于這次的雅思考試，想必很多學(xué)生都想要看看它的真題吧。那么下面就來(lái)給大家講講2021年9月4日的雅思閱讀的考試真題與答案解析。

一、2021年9月4日雅思閱讀真題與答案

Passage 1

主題：關(guān)于偵探小說(shuō)的各種作家

參考答案：

Passage 2

主題：生物鐘

參考答案：

14.G

15.A

16.E

17.C

18.D

19. 待回憶

20. exposure

21.hormone

22.rhythm

23.gene

23-26 多選 待回憶

Passage 3

主題：商業(yè)培訓(xùn)

參考答案：

二、雅思閱讀步驟

1.快速閱讀：平時(shí)進(jìn)行大量的快速閱讀。可選的閱讀材料有：TIME, NEWSWEEK, THE ECONOMIST, CHINADAILY, 21st CENTURY等。因?yàn)檠潘伎荚嚺c時(shí)代緊密相連，具有一定的時(shí)效性，所以報(bào)刊文章為泛讀的首選。閱讀報(bào)刊文章應(yīng)選擇一般性的題材，如科普，社會(huì)問(wèn)題，學(xué)術(shù)觀點(diǎn)性的文章，而政治，軍事，尖端科技的文章可以略過(guò)。采取的閱讀方式為快速閱讀。

2.難句突破：在精讀和做雅思試題時(shí)，將復(fù)雜的難句摘抄出來(lái)，然后分析句子結(jié)構(gòu)，徹底消化難點(diǎn)。雖然雅思閱讀中不可能有原句重現(xiàn)，但是難句的結(jié)構(gòu)是基本不變的。

3.詞匯強(qiáng)記：詞匯量不夠，應(yīng)進(jìn)行詞匯突擊。雅思考試的詞匯量約為6000~8000詞。詞匯量小也是導(dǎo)致閱讀理解速度慢的重要因素。

4.模擬練習(xí)：接下來(lái)就要做雅思模擬試題，進(jìn)一步熟悉考試題型。熟練掌握閱讀題型。有兩點(diǎn)需要特別注意：首先，雅思閱讀的各種題型必須搞熟，尤其是主觀題如簡(jiǎn)答、填空、概括等。其次，要看清題目，因?yàn)檠潘奸喿x的問(wèn)法比較靈活，可以是對(duì)/錯(cuò)/未給出答案，所以先看清楚要你做什么，再下手不遲，切忌做“無(wú)用功”。

5、總結(jié)技巧：注意分析閱讀理解的套路，總結(jié)解題技巧。如果個(gè)人復(fù)習(xí)情況不佳，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇合適的輔導(dǎo)班。

三、雅思閱讀做題訣竅

1.Skimming and Scanning

雅思閱讀測(cè)試的一大特色是同義詞(synonyms)和釋義表達(dá)(paraphrasing)。因此，考生在做此類(lèi)題目的過(guò)程中，要首先判斷哪個(gè)是關(guān)鍵詞(keywords)，以及它的同義詞，然后根據(jù)該詞迅速在文章中尋找，準(zhǔn)確定位(locatingtheexpectedinformation)，根據(jù)要求填空。

此外，雅思閱讀一般取材于報(bào)刊、雜志等，因此平時(shí)應(yīng)大量閱讀英文報(bào)刊，像《英國(guó)鏡報(bào)》、《衛(wèi)報(bào)》等，以了解英文報(bào)刊文章的表達(dá)習(xí)慣和常用表達(dá)式。

2.good reading habits

很多中國(guó)考生在平時(shí)訓(xùn)練閱讀時(shí)一遇到生詞就想查文曲星、字典之類(lèi)的輔助工具?？荚囍校捎谘潘奸喿x考試的取材都來(lái)自原版報(bào)刊雜志，文章中必然出現(xiàn)不少考生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或者很少碰到的生詞，尤其是學(xué)術(shù)類(lèi)閱讀第三篇文章的詞匯量往往很大，這時(shí)良好的閱讀習(xí)慣就成了我們能否獲取理想成績(jī)的關(guān)鍵。

細(xì)心總結(jié)一下就可以發(fā)現(xiàn)，在很多情況下，形容詞和副詞是最難以記憶的，也就是我們最感生疏的，但是它們一般不太會(huì)影響我們的句子理解能力。

以上就是大學(xué)路整理的雅思閱讀熟詞多義題解析（雅思閱讀的出題規(guī)律解析）相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。