中國(guó)有哪些本科大學(xué)很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心,大學(xué)路整理了相關(guān)文章,供大家參考,一起來(lái)看一下吧!
截至2020年6月30日,全國(guó)高等學(xué)校共計(jì)3005所,其中:普通高等學(xué)校2740所,含本科院校1258所、高職(專(zhuān)科)院校1482所;成人高等學(xué)校265所。本名單未包含港澳臺(tái)地區(qū)高等學(xué)校。
從1977年恢復(fù)高考以來(lái),40年累計(jì)畢業(yè)的大學(xué)生,總共是11518.2萬(wàn)人,粗略按照其中三本以上占一半,專(zhuān)科生占一半,也就是說(shuō),本科生有5759.1萬(wàn)人左右。
擴(kuò)展資料:
本科大學(xué)的性質(zhì)
1、正規(guī)性
本科院校(包括公辦和民辦)都是國(guó)家教育部審批、納入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃的高校,高等學(xué)校學(xué)生均由教育部電子注冊(cè)學(xué)籍。本科層次畢業(yè)生一般都頒發(fā)雙證:畢業(yè)證、學(xué)位證,普通高校畢業(yè)生同時(shí)核發(fā)就業(yè)報(bào)到證,其學(xué)歷和文憑均為國(guó)家承認(rèn)。
2、公益性
為大家的“公共利益”服務(wù)的,充分體現(xiàn)了高等院校的公益性。
3、多元性
辦學(xué)形式是多元化的,不但有公辦大學(xué)、民辦大學(xué)、獨(dú)立學(xué)院、還有中外合作辦學(xué)等多元的辦學(xué)形式,充分體現(xiàn)了高等院校的多元性。
4、變化性
各學(xué)校之間是可以互相轉(zhuǎn)化的,不是固定一成不變的,充分體現(xiàn)了高等院校之間的可變化性。
參考資料來(lái)源: 百度百科-全國(guó)高等學(xué)校名單
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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