1、修曼日本語學(xué)校：修曼日本語學(xué)校是日本最大的語言學(xué)校之一，擁有優(yōu)秀的師資力量和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校提供全面的日語課程和升學(xué)指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利升入理想的大學(xué)或研究生院。此外，修曼日本語學(xué)校還提供豐富多彩的課外活動(dòng)和交流會(huì)，讓學(xué)生更好地了解日本的文化和生活。

2、京進(jìn)語言學(xué)院：京進(jìn)語言學(xué)院是日本知名的語言學(xué)校之一，擁有優(yōu)秀的師資力量和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校提供全面的日語課程和升學(xué)指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利升入理想的大學(xué)或研究生院。此外，京進(jìn)語言學(xué)院還與中國的多所大學(xué)保持著良好的合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多的交流機(jī)會(huì)。

3、早稻田言語學(xué)院：早稻田言語學(xué)院是日本知名的語言學(xué)校之一，擁有優(yōu)秀的師資力量和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校提供全面的日語課程和升學(xué)指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利升入理想的大學(xué)或研究生院。此外，早稻田言語學(xué)院還提供豐富的課外活動(dòng)和交流會(huì)，讓學(xué)生更好地了解日本的文化和生活。

4、美力克日本語學(xué)校：美力克日本語學(xué)校是日本知名的語言學(xué)校之一，擁有優(yōu)秀的師資力量和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校提供全面的日語課程和升學(xué)指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利升入理想的大學(xué)或研究生院。此外，美力克日本語學(xué)校還提供豐富的課外活動(dòng)和交流會(huì)，讓學(xué)生更好地了解日本的文化和生活。

5、千馱谷日本語學(xué)校：千馱谷日本語學(xué)校是日本知名的語言學(xué)校之一，擁有優(yōu)秀的師資力量和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校提供全面的日語課程和升學(xué)指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利升入理想的大學(xué)或研究生院。此外，千馱谷日本語學(xué)校還提供豐富的課外活動(dòng)和交流會(huì)，讓學(xué)生更好地了解日本的文化和生活。

日本語言學(xué)校的作用

首先，語言學(xué)校為留學(xué)生提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語和了解日本文化的機(jī)會(huì)。對(duì)于大多數(shù)留學(xué)生來說，日語是他們面臨的一大挑戰(zhàn)。語言學(xué)校通常會(huì)為留學(xué)生提供系統(tǒng)的日語教育，包括基本的語法、詞匯和口語訓(xùn)練，幫助留學(xué)生建立起基礎(chǔ)的日語能力。

其次，語言學(xué)校為留學(xué)生提供了融入日本社會(huì)，積累生活經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在日本，很多事情都需要自己親自去體驗(yàn)和嘗試。語言學(xué)校提供的校園活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)為留學(xué)生提供了參與各種活動(dòng)、結(jié)交朋友和鍛煉自己的機(jī)會(huì)。留學(xué)生可以通過這些活動(dòng)更好地了解日本的社會(huì)文化，培養(yǎng)人際交往能力，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

再者，語言學(xué)校為留學(xué)生提供了為進(jìn)一步升學(xué)或就業(yè)做準(zhǔn)備的平臺(tái)。在日本，升學(xué)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。許多留學(xué)生都是為了升學(xué)而到日本留學(xué)的。語言學(xué)校通常會(huì)提供升學(xué)指導(dǎo)課程，如寫作指導(dǎo)、模擬考試、志愿填報(bào)建議等，幫助留學(xué)生更好地準(zhǔn)備升學(xué)考試。

最后，語言學(xué)校也起到了橋梁和緩沖的作用。對(duì)于初到日本的留學(xué)生來說，適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式需要一段時(shí)間。語言學(xué)校作為日本的正規(guī)教育機(jī)構(gòu)，可以幫助留學(xué)生逐步適應(yīng)日本的生活和學(xué)習(xí)方式，為將來的留學(xué)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

日語專業(yè)大學(xué)排名

日語專業(yè)排名前10名的大學(xué)有：北京大學(xué)（排名第1）、北京外國語大學(xué)（排名第2）、上海外國語大學(xué)（排名第3）、黑龍江大學(xué)（排名第4）、上海交通大學(xué)（排名第5）、南京大學(xué)（排名第6）、浙江大學(xué)（排名第7）、廣東外語外貿(mào)大學(xué)（排名第8）、清華大學(xué)（排名第9）、北京航空航天大學(xué)（排名第10）。

日語（英語：Japanese；日語：日本語；日語假名：にほんご），又稱日本語，為日本國的官方語言，母語人數(shù)有1億2500萬人，使用日語的人數(shù)占世界人口的1.6%。

日語的起源一直爭(zhēng)論不斷，明治時(shí)代的日本人把日語劃為阿爾泰語系，此說法已經(jīng)普遍遭到否定，默·赫爾伯特和大野晉認(rèn)為日語屬于達(dá)羅毗荼語系，西田龍雄認(rèn)為日語屬于漢藏語系，白桂思認(rèn)為日語屬于日本-高句麗語系（即扶余語系）。

列昂·安吉洛·塞拉菲姆認(rèn)為日本語言和琉球語言可以組成日本語系。有一種假設(shè)認(rèn)為南島語系、壯侗語族和日本語系可以組成南島-臺(tái)語門，即認(rèn)為三者都有共同的起源。

日本古代不使用文字，至應(yīng)神天皇時(shí)始自百濟(jì)傳入漢字。全部用漢字寫成的《日本書記》的說法，“上古之世，未有文字，貴賤老少，口口相傳”，到了應(yīng)神天皇時(shí)代，百濟(jì)國派阿直岐到日本。285年，百濟(jì)近肖古王時(shí)期的博士王仁把中國的《論語》、《孝經(jīng)》等帶往日本，是為日本接觸漢字之始。三國時(shí)代以后，漢字、漢文化正式大量傳入日本之始。

唐代時(shí)日本人發(fā)明了通行于女性之間的假名，官文為文言文，因此現(xiàn)代日本語受古代漢語影響極大。以昭和31年的《例解國語辭典》為例，在日本語的語匯中，和語占36.6%、漢語占53.6%，昭和39年日本國立研究所對(duì)90種雜志用語進(jìn)行了調(diào)查研究，得出了和語占36.7%、漢語占47.5%、西洋語占近10%的結(jié)論。

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