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今天大學(xué)路小編整理了衛(wèi)校里面有哪些專業(yè)相關(guān)內(nèi)容,希望能幫助到大家,一起來看下吧。
衛(wèi)校屬于中職院校,主要培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級類型人才,主要開設(shè)的專業(yè)有護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、口腔護(hù)理等。本文將深入介紹衛(wèi)校的主要專業(yè),幫助讀者更好地了解衛(wèi)校。
?????護(hù)理專業(yè)
護(hù)理專業(yè)操作性很強(qiáng),每年的比賽也很多,所以要在護(hù)理專業(yè)上學(xué)好要有刻苦的精神,就業(yè)率是100%的。
??臨床醫(yī)學(xué)
臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后,提高臨床治療水平,促進(jìn)人體健康的科學(xué)。
??助產(chǎn)專業(yè)
助產(chǎn)指的是為使胎兒順利娩出母體產(chǎn)道,于產(chǎn)前和產(chǎn)時采取的一系列措施。主要包括照顧好產(chǎn)婦,認(rèn)真觀察產(chǎn)程,并指導(dǎo)其正確配合產(chǎn)程進(jìn)展以及接生(接產(chǎn))。
??藥學(xué)專業(yè)
藥學(xué)是連接健康科學(xué)和化學(xué)科學(xué)的醫(yī)療保健行業(yè),它承擔(dān)著確保藥品的安全和有效使用的職責(zé)。藥學(xué)主要研究藥物的來源、炮制、性狀、作用、分析、鑒定、調(diào)配、生產(chǎn)、保管和尋找(包括合成)新藥等。
衛(wèi)校主要培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級類型人才,主要開設(shè)的專業(yè)有護(hù)理、藥劑、助產(chǎn)、口腔護(hù)理等,主要招生對象是應(yīng)往屆初高中生。衛(wèi)校的招生層次有初中普通中專、高中普通中專、五年一貫制連讀大專和普通大專。
護(hù)理專業(yè)應(yīng)用性、技術(shù)性、操作性強(qiáng),培養(yǎng)掌握護(hù)理基本理論、基本知識、基本技能,掌握急性、慢性和急癥病人的護(hù)理原則、操作技術(shù)及??谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能,并能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理對象實(shí)施整體護(hù)理,熟悉預(yù)防保健的基本知識及有關(guān)法律法規(guī),具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力的專門人才。學(xué)生畢業(yè)后可以在各級綜合醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院、衛(wèi)生保健部門從事臨床護(hù)理、家庭護(hù)理、老年護(hù)理等工作。
關(guān)于南寧衛(wèi)校有什么專業(yè)如下:
南寧衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)專業(yè):開設(shè)有護(hù)理、口腔工藝技術(shù)、中醫(yī)美容、中西醫(yī)結(jié)合、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥品營銷、藥劑、助產(chǎn)、衛(wèi)生保健、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、中醫(yī)推拿*技術(shù)11大專業(yè)。南寧衛(wèi)生學(xué)校最好的專業(yè):護(hù)理、口腔工藝技術(shù)。
衛(wèi)生學(xué)校什么專業(yè)好及有哪些專業(yè)
南寧衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護(hù)理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
南寧市衛(wèi)生學(xué)校是一所市屬重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,成立于1956年,是中國衛(wèi)生學(xué)校及南寧市衛(wèi)生系統(tǒng)的歷史悠久、規(guī)格較高、實(shí)力較強(qiáng)的培養(yǎng)護(hù)理人才的學(xué)校之一。學(xué)?,F(xiàn)有學(xué)生1500余人,教師200余人。
南寧市衛(wèi)生學(xué)校依托南寧市醫(yī)學(xué)院、壯族醫(yī)學(xué)院等醫(yī)學(xué)院校和南寧市人民醫(yī)院、廣西婦幼保健院、廣西中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院等50余家三級甲等醫(yī)療機(jī)構(gòu),形成了完備、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地。
學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生不僅在南寧市衛(wèi)生系統(tǒng)和廣西壯族自治區(qū)居多,還廣泛分布在廣東、浙江、天津等中國其他省份和地區(qū),在國內(nèi)護(hù)理領(lǐng)域取得了卓越的成績。
學(xué)校重視文化建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè),在保持職業(yè)教育特色基礎(chǔ)上,注重基礎(chǔ)理論的教學(xué),提高教師水平,推進(jìn)教學(xué)科研工作,積極開展多元教育和校際交流,為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的醫(yī)療人才努力奮斗。
南寧市衛(wèi)生學(xué)校的發(fā)展,充分體現(xiàn)了中國職業(yè)教育的進(jìn)步和對人才的重視,也為南寧市衛(wèi)生系統(tǒng)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。
開設(shè)課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
南寧衛(wèi)生學(xué)??谇还に嚰夹g(shù)專業(yè)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì),具有一定審美意識和醫(yī)療安全、產(chǎn)品質(zhì)量的職業(yè)意識,
掌握口腔材料學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)基本知識,具備口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)基本技能,從事口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)服務(wù)的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。
開設(shè)課程:口腔解剖生理學(xué)、口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)材料、口腔修復(fù)工藝、口腔醫(yī)學(xué)、口腔美學(xué)、口腔修復(fù)工藝實(shí)訓(xùn)、口腔科見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,以及各校主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
以上就是衛(wèi)校里面有哪些專業(yè)全部內(nèi)容,更多相關(guān)信息,敬請關(guān)注大學(xué)路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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