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中國孩子很辛苦——有感于六一節(jié)

更新:2020年03月04日 20:20 大學(xué)路
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????? 家有10歲小女,早就盤算如何過“六一”兒童節(jié),提出的希望有周末全家一起去郊游、吃大餐、看 電影,以及兒童節(jié)當(dāng)天上午父母至少能有一人請假去少年宮看她文藝表演等。但實際上,除周日下午看場電影和晚上吃頓大餐外,周末其他時間她都在上英語、奧數(shù)、古琴等特長班。至于兒童節(jié)當(dāng)天上午去看她文藝表演,萬分抱歉,工作太忙,父母不能請假———*個禮物作為補償。

  對于這樣的結(jié)果,小女頗為失落且強烈*。妻子試圖讓她明白,父母辛苦工作供她讀書和上各種特長班,已經(jīng)很不容易,希望彼此諒解。小女反駁說:“當(dāng)你 們的孩子就容易嗎?我不是上學(xué)就是上那些亂七八糟的班,周末都沒有休息過!”沒錯,但不容易的又何止是她一人?小女的抱怨完全可以改為:當(dāng)個中國孩子真不 容易!

  從上世紀(jì)80年代中小學(xué)“應(yīng)試教育”改“素質(zhì)教育”運動開始,中國大城市就刮起一股給孩子們報補習(xí)班或特長班的風(fēng)潮。如今,這股風(fēng)潮已經(jīng)蔓延全國城市 鄉(xiāng)村,且愈刮愈烈、屢禁不止。究其原因,不僅和父母望子成龍心切有關(guān),更和教育資源分配不均以及教育產(chǎn)業(yè)化傾向有關(guān)。以北京為例,在考入清華、北大等重點 大學(xué)的學(xué)生中,有一半來自北京四中、人大附中等少數(shù)重點中學(xué)。而這些中學(xué),無不強調(diào)奧數(shù)、英語、音樂、體育等所謂特長。如今,北京很多小學(xué)生的家長,為了 讓孩子成為推優(yōu)生或特長生上一個理想的中學(xué),已經(jīng)到了抓狂的地步。父母無法改變社會環(huán)境,只有改變自己的孩子 ———讓孩子報更多的補習(xí)班或特長班。孩子們很辛苦,家長們也很痛苦。

  事實上,中國的孩子們還面臨著一個他們無法察覺到的更大的不容易,也就是獨生子女的困境。20世紀(jì)初期,柳詒徵、夏曾佑等國學(xué)大師曾認(rèn)為:西方人倫關(guān) 系極其簡單粗糙,比如brother既可指哥哥又可指弟弟,sister既可指姐姐又可指妹妹,uncle更是包含伯伯、叔叔、舅舅、姑父、姨夫等多種稱 謂,不像中國人倫關(guān)系既復(fù)雜又明確,并在此基礎(chǔ)上形成了優(yōu)雅厚重的倫理體系和禮儀規(guī)范?;蛘哒f,中國文明是一種遠(yuǎn)比西方文明更高級的文明。但在今天,對獨 生子女而言,兄弟姐妹、叔伯姑舅等人倫關(guān)系早已成為天方夜譚。他們大多從小就嬌生慣養(yǎng),形成了以自我為中心的待人接物習(xí)慣,既不易與他人溝通協(xié)商,也無法 有效抗擊生活中的挫折或失敗。富士康“N連跳”原因很多,獨生子女心理敏感、情感脆弱是一個重要的因素。

  養(yǎng)老問題也是中國孩子必然會遇到的另外一大挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)的多子女家庭中,幾個兒女一起贍養(yǎng)老人是天經(jīng)地義的義務(wù)。而在今天的獨生子女家庭,孩子們固然 可以享受父母甚至祖輩的百般呵護(hù),但卻只能獨自贍養(yǎng)父母甚至祖輩老人,由此形成了一拖二甚至是一拖四、一拖八的養(yǎng)老格局。這對孩子們的時間、精力以及財力 來說,都是一個巨大考驗。就此而言,中國孩子們的不容易,僅僅才是一個開始而已。

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