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山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院本科招生簡(jiǎn)章 山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院

更新:2024年01月26日 23:40 大學(xué)路

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山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院本科招生簡(jiǎn)章 山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院

山西大學(xué)美術(shù)系

這個(gè)不叫文科或者理科,如果你想將來(lái)在南方找工作那就不行了,因?yàn)樯轿鞔髮W(xué)在南方的知名度還是不行的,如果你打算以后長(zhǎng)期在山西工作那你選山西大學(xué)沒(méi)有錯(cuò),美術(shù)學(xué)院在山西大學(xué)里算是一本A類(lèi)學(xué)科,但是我個(gè)人感覺(jué)根本就配不上這個(gè)稱(chēng)呼,說(shuō)是上大學(xué)都要靠自己,那我們?cè)诩夷顣?shū)自己學(xué)不一樣嗎?何必花好幾萬(wàn)來(lái)這念呢,美術(shù)系的老師都挺有實(shí)力的,但是學(xué)生就是學(xué)不到東西,不是學(xué)生不肯用功而是老師根本就....我不說(shuō)了希望你也能夠理解我的意思

山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院

山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1962 年的是山西省美術(shù)學(xué)科發(fā)展歷史最早的高等教育單位。擁有美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)和藝術(shù)學(xué)三個(gè)一級(jí)碩士授權(quán)點(diǎn)。在校碩士生 80 人。 2000 年被國(guó)家教育部批準(zhǔn)為全國(guó)職業(yè)教師培訓(xùn)基地,是山西省美術(shù)人才培養(yǎng)的重要基地。
學(xué)院現(xiàn)有四室、二部、九個(gè)工作室、五個(gè)研究所,分別是:造型藝術(shù)研究室、設(shè)計(jì)藝術(shù)研究室、美術(shù)史論研究室、文物保護(hù)研究室(籌);研究生部、對(duì)外交流部;中國(guó)畫(huà)工作室、油畫(huà)工作室、版畫(huà)工作室、雕塑工作室、城市設(shè)計(jì)工作室、環(huán)境藝術(shù)工作室、媒體藝術(shù)工作室、裝飾藝術(shù)工作室、視覺(jué)傳達(dá)工作室;山西大學(xué)藝術(shù)學(xué)研究所、山西大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)研究所、山西大學(xué)文化遺產(chǎn)開(kāi)發(fā)保護(hù)研究所、山西大學(xué)書(shū)法藝術(shù)研究所、山西大學(xué)陶藝與環(huán)境藝術(shù)研究中心。設(shè)立在學(xué)院的社會(huì)學(xué)術(shù)團(tuán)體有9個(gè)。
現(xiàn)有全日制本科生近600名,研究生近百名。

山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院美術(shù)系咋樣?">山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院美術(shù)系咋樣?

山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院成立于2001年3月,是國(guó)家教育部和山西省人民*批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院,秉承百年老校--山西大學(xué)的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),是一所以全新機(jī)制和模式運(yùn)行的全日制普通高等學(xué)校。
應(yīng)該是藝術(shù)系吧?
藝術(shù)系現(xiàn)設(shè)美術(shù)學(xué)和藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)商務(wù)美術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)兩個(gè)方向;藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)設(shè)會(huì)展與展示設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)影像五個(gè)方向。設(shè)基礎(chǔ)課、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)四個(gè)教研室,共有專(zhuān)*教師45人,其中教授、副教授12人,擁有實(shí)用繪畫(huà)綜合工作室、布藝印染綜合工作室和4個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。 藝術(shù)系堅(jiān)持以育人為根本,以教學(xué)為中心,以教學(xué)質(zhì)量為生命線的辦學(xué)宗旨,從社會(huì)需求出發(fā),在科學(xué)定位的基礎(chǔ)上,用三個(gè)學(xué)期、共840課時(shí)使學(xué)生首先掌握本學(xué)科理論基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、造型基礎(chǔ)技能和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用與設(shè)計(jì)技能,在高年級(jí)教學(xué)中拓展自主選修的模式,適應(yīng)學(xué)生多方位興趣的需求,使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加多元化,同時(shí)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),形成課堂實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行機(jī)制,培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)面寬、技能熟練、懂“商”、懂“藝”、懂“技”、能夠自主創(chuàng)業(yè)、多渠道就業(yè)的高級(jí)應(yīng)用型人才。

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