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今天大學(xué)路小編整理了同濟大學(xué)浙江學(xué)院2024錄取分數(shù)線預(yù)測相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好幫助到大家。
高考在即,報志愿選大學(xué)是考生和家長們目前階段最重要的事情,想要報考同濟大學(xué)浙江學(xué)院的考生們注意了,同濟大學(xué)浙江學(xué)院在各省的不同專業(yè)錄取分數(shù)線是多少呢?下面我們一起來看一下2019年同濟大學(xué)浙江學(xué)院的分數(shù)線詳情!
年份 | 省份 | 文理科 | 批次 | 專業(yè) | 分數(shù)線 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 寶石及材料工藝學(xué)(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 車輛工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 軌道交通信號與控制(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 土木工程 | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 工商管理 | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 審計學(xué) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程(不招單色識別不全者) | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 金融工程 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 電氣工程及其自動化(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 會計學(xué) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 電子信息工程(單色不能識別者不取。) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 機械設(shè)計*及其自動化 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 交通工程(色盲、色弱者不取。) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 審計學(xué) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 通信工程(單色不能識別者不取。) | 0 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科B批 | 工商管理 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 給排水科學(xué)與工程(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 土木工程 | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 給排水科學(xué)與工程(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本三批 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 機械設(shè)計*及其自動化 | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 計算機科學(xué)與技術(shù)(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本三批 | 車輛工程 | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本三批 | 電氣工程及其自動化 | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本三批 | 通信工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 交通工程 | 392 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 工商管理 | 402 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 材料科學(xué)與工程 | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 電氣工程及其自動化 | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 電子信息工程 | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 工商管理 | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 會計學(xué) | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 機械設(shè)計*及其自動化 | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 交通運輸 | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 0 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 0 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 會計學(xué) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 車輛工程(不招單色不能識別考生) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 交通運輸(詳見招生章程) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 通信工程(詳見招生章程) | 0 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二批 | 交通工程(辦學(xué)地點:校本部)(色盲、色弱者不取。) | 364 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二批 | 交通運輸(辦學(xué)地點:校本部)(色盲、色弱者不取。) | 377 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二批 | 會計學(xué)(辦學(xué)地點:校本部) | 389 |
2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 金融工程 | 473 |
2019 | 山西 | 理科 | 二批C | 工商管理 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 二批C | 計算機科學(xué)與技術(shù) | 0 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二批 | 材料科學(xué)與工程(教學(xué)地點:浙江省嘉興市南湖區(qū)商務(wù)大道168號校本部) | 0 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二批 | 機械設(shè)計*及其自動化(教學(xué)地點:浙江省嘉興市南湖區(qū)商務(wù)大道168號校本部) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 工商管理 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程(專業(yè)備注:單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 寶石及材料工藝學(xué)(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 通信工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 材料科學(xué)與工程(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 車輛工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 交通工程(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 材料科學(xué)與工程(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 電氣工程及其自動化(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 環(huán)境工程(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 會計學(xué) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 機械設(shè)計*及其自動化 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 交通工程(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 通信工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 土木工程 | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 文化產(chǎn)業(yè)管理 | 0 |
2019 | 北京 | 理科 | 本科批 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易(辦學(xué)地點:校本部) | 0 |
2019 | 北京 | 理科 | 本科批 | 計算機科學(xué)與技術(shù)(不招單色不能識別者)(辦學(xué)地點:校本部) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 寶石及材料工藝學(xué)(色盲色弱者不取) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 材料科學(xué)與工程(色盲色弱者不取) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 電子信息工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 工商管理 | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 建筑電氣與智能化(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 環(huán)境工程(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 會計學(xué) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 行政管理 | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 給排水科學(xué)與工程 | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 會計學(xué) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 車輛工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 給排水科學(xué)與工程(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 機械設(shè)計*及其自動化 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 通信工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 工商管理 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 環(huán)境工程(色盲、色弱者不取。) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 會計學(xué) | 0 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科B批 | 通信工程(不招單色不能識別者) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 車輛工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 電氣工程及其自動化(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 交通工程(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 寶石及材料工藝學(xué)(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 環(huán)境工程(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 計算機科學(xué)與技術(shù)(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 交通工程(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本三批 | 環(huán)境工程 | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 車輛工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本三批 | 電子信息工程 | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本三批 | 軌道交通信號與控制(單色不能識別者不錄取) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本三批 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 0 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本二批 | 車輛工程(單色不能識別者不取) | 396 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 給排水科學(xué)與工程 | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 建筑電氣與智能化 | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 交通工程 | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 汽車服務(wù)工程 | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 審計學(xué) | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 通信工程 | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 行政管理 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 電氣工程及其自動化(不招單色不能識別考生) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 工商管理 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 土木工程 | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 電子信息工程(詳見招生章程) | 0 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科批 | 工商管理 | 0 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二批 | 機械設(shè)計*及其自動化(辦學(xué)地點:校本部) | 353 |
2019 | 山西 | 理科 | 二批C | 交通工程 | 0 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二批 | 工商管理(教學(xué)地點:浙江省嘉興市南湖區(qū)商務(wù)大道168號校本部) | 0 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二批 | 會計學(xué)(教學(xué)地點:浙江省嘉興市南湖區(qū)商務(wù)大道168號校本部) | 0 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二批 | 交通工程(教學(xué)地點:浙江省嘉興市南湖區(qū)商務(wù)大道168號校本部) | 0 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本二批 | 審計學(xué)(教學(xué)地點:浙江省嘉興市南湖區(qū)商務(wù)大道168號校本部) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 材料科學(xué)與工程(專業(yè)備注:色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 會計學(xué) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 交通工程(專業(yè)備注:色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 工商管理 | 0 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本二批 | 自動化(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 電子信息工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本二批 | 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 車輛工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 給排水科學(xué)與工程(色盲色弱者不取) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 環(huán)境工程(色盲色弱者不取) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 會計學(xué) | 0 |
2019 | 福建 | 理科 | 本二批 | 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 給排水科學(xué)與工程(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本二批 | 金融工程 | 0 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科批 | 寶石及材料工藝學(xué)(不招色盲色弱) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 工商管理 | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 交通工程(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 汽車服務(wù)工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本二批 | 審計學(xué) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 電氣工程及其自動化(單色不能識別者不取。) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 計算機科學(xué)與技術(shù)(單色不能識別者不取。) | 0 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本二批 | 行政管理 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 電子信息工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 軌道交通信號與控制(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 機械設(shè)計*及其自動化 | 0 |
2019 | 河北 | 理科 | 本二批 | 交通運輸(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 河南 | 理科 | 本二批 | 機械設(shè)計*及其自動化 | 0 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本三批 | 機械設(shè)計*及其自動化 | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 電氣工程及其自動化(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本二批 | 軌道交通信號與控制(單色不能誤別者不取) | 0 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本三批 | 機械設(shè)計*及其自動化 | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 寶石及材料工藝學(xué) | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 軌道交通信號與控制 | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 環(huán)境工程 | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程 | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 建筑學(xué) | 0 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本二批 | 土木工程 | 0 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本二批 | 工商管理 | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 電子信息工程(不招單色不能識別考生) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 會計學(xué) | 0 |
2019 | 江西 | 理科 | 本二批 | 機械設(shè)計*及其自動化 | 0 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二批 | 自動化(辦學(xué)地點:校本部)(單色不能識別者不取。) | 371 |
2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 電子信息工程(單色不能識別者不取) | 472 |
2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 車輛工程(單色不能識別者不取) | 473 |
2019 | 山東 | 理科 | 本科批 | 自動化(單色不能識別者不取) | 482 |
2019 | 山西 | 理科 | 二批C | 電氣工程及其自動化 | 0 |
2019 | 山西 | 理科 | 二批C | 會計學(xué) | 0 |
2019 | 四川 | 理科 | 本二批 | 電氣工程及其自動化(專業(yè)備注:單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科B段 | 車輛工程(單色不能識別者不取) | 0 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科B段 | 交通運輸(色盲、色弱者不取) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 會計學(xué) | 0 |
2019 | 云南 | 理科 | 本二批 | 計算機科學(xué)與技術(shù)(單色不能識別者不取) | 0 |
交通運輸
交通運輸(以前稱交通運輸工程)是研究鐵路、公路、水路及航空運輸基礎(chǔ)設(shè)施的布局及修建、載運工具運用工程、交通信息工程及控制、交通運輸經(jīng)營和管理的工程領(lǐng)域。交通運輸專業(yè)培養(yǎng)的就是能夠研究生產(chǎn)交通運輸設(shè)備,組織、規(guī)劃和管理交通運輸生產(chǎn),實現(xiàn)經(jīng)濟和社會效益的專業(yè)人才。
自動化
自動化是指機器設(shè)備、系統(tǒng)或過程(生產(chǎn)、管理過程)在沒有人或較少人的直接參與下,按照人的要求,經(jīng)過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制,實現(xiàn)預(yù)期的目標的過程。自動化技術(shù)廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、科學(xué)研究、交通運輸、商業(yè)、醫(yī)療、服務(wù)和家庭等方面。采用自動化技術(shù)不僅可以把人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動以及惡劣、危險的工作環(huán)境中解放出來,而且能擴展人的器官功能,極大地提高勞動生產(chǎn)率,增強人類認識世界和改造世界的能力。因此,自動化是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的重要條件和顯著標志。
工商管理
工商管理專業(yè)是研究工商企業(yè)經(jīng)濟管理基本理論和一般方法的學(xué)科,主要包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個方面。工商管理專業(yè)的應(yīng)用性很強,它的目標是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本理論,通過運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策,保證企業(yè)的生存和發(fā)展。
電子信息工程
電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學(xué)科,主要研究信息的獲取與處理,電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面。電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識,并掌握用計算機等處理信息的方法。隨著社會信息化的深入,各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才,而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。
建筑學(xué)
建筑學(xué)專業(yè),從廣義上來說,是研究建筑及其環(huán)境的學(xué)科。在通常情況下,以及按其作為外來語所對應(yīng)的詞語(由歐洲至日本再至中國)的本義,它更多的是指與建筑設(shè)計和建造相關(guān)的藝術(shù)和技術(shù)的綜合。是一門橫跨工程技術(shù)和人文藝術(shù)的學(xué)科。建筑學(xué)所涉及的建筑藝術(shù)和建筑技術(shù)、以及作為實用藝術(shù)的建筑藝術(shù)所包括的美學(xué)的一面和實用的一面,它們雖有明確的不同但又密切聯(lián)系,并且其分量隨具體情況和建筑物的不同而大不相同。
以上,就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼耐瑵髮W(xué)浙江學(xué)院2024錄取分數(shù)線預(yù)測全部內(nèi)容,希望對大家有所幫助!
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補補?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟負擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務(wù)可能來了,
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