把孩子放在培訓(xùn)班就完成任務(wù)了嗎？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了把孩子放在培訓(xùn)班就完成任務(wù)了嗎？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　自小豆包上學(xué)后，周末的日子就在培訓(xùn)班度過，不是為了追求時(shí)尚，也不是為了炫耀，實(shí)在是因?yàn)樾∩醯膲毫Γ械暮⒆佣际沁@樣過來的，我們也不得不從一年級(jí)就開始打拼。

　　說實(shí)話，陪小豆包上課最大的益處就是終于又和一群六、七歲的孩子坐在一起成為小學(xué)生，跟著老師學(xué)英語、做數(shù)學(xué)、聽音樂，絲毫沒覺得不好意思，還以為自己又回到了童年。

　　其實(shí)這不過是一種調(diào)侃，如果不是因?yàn)樾《拱€太小、不知學(xué)習(xí)的重要性、上課不能全程跟著老師轉(zhuǎn)的話，我何苦把自己的時(shí)間全搭在這里。有些媽媽把孩子送到培訓(xùn)班，告訴孩子一聲幾點(diǎn)來接，然后就走了。有的是因?yàn)楣ぷ髅?，有的是因?yàn)榧覄?wù)忙，可有的就是自己去逛商店休閑去了。全然不管孩子在培訓(xùn)班的效率如何？學(xué)的程度如何？是否注意力集中？

　　因小豆包英語原有一定基礎(chǔ)，故在培訓(xùn)班中是年齡最小的，班上有上二年級(jí)的、有上三年級(jí)還有幾個(gè)上四年級(jí)的。我也曾就這個(gè)問題問過班上的老師，老師說因?yàn)樗麄兊某潭染褪沁@樣，所以才合在一起上呢（不知是不是托詞，不過看上去發(fā)音和聽力確實(shí)不是很好的）。其中有一個(gè)叫YOYO的男生，一開始媽媽陪他來時(shí)，坐在他身后，時(shí)時(shí)“監(jiān)督”著他，提醒他舉手發(fā)言，不讓他走神?？勺罱鼖寢層惺聸]來，我就發(fā)現(xiàn)他再也不聽講了，總是老師在上面講老師的，他在下面玩他自己的，什么時(shí)候老師叫他起來回答問題時(shí)，他都是一臉的茫然，不知所云何物。這樣，人在班上，心卻不知飛往何處了，學(xué)習(xí)效果可想而知。又由于這是培訓(xùn)班，不像學(xué)校里要求那么嚴(yán)格，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生不聽講，老師可以采取一些措施，這里全憑孩子自覺。因?yàn)槔蠋熖珖?yán)厲了，孩子就會(huì)告訴家長(zhǎng)，然后家長(zhǎng)就可以向培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人投訴，說白了都是掙錢的事，孩子學(xué)與不學(xué)與人家沒有太多的關(guān)系，因此老師也就放他而去了。

　　有時(shí)我也在想這樣一個(gè)問題，到底要不要給孩子上培訓(xùn)班？要不要拓展一下思維？看看小豆包一周要上六天課，當(dāng)媽的也實(shí)在心疼。但那天發(fā)現(xiàn)了一件事，我發(fā)現(xiàn)上培訓(xùn)班對(duì)學(xué)習(xí)還是有一定幫助的。半月前，學(xué)校數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)（有關(guān)圖形的），小豆包考了一百分，是班上兩個(gè)中的一個(gè)。他很自豪地告訴我說：“這些圖形太easy了，我在培訓(xùn)班早就學(xué)過了。”姑且不說學(xué)過也沒學(xué)過就是不一樣這話，單就提升孩子的自信方面就有幫助啊。低年級(jí)的孩子還沒有找到學(xué)習(xí)的竅門，這里如果再跟不上，那慢慢就會(huì)掉隊(duì)的。

　　學(xué)校的學(xué)習(xí)是針對(duì)大多數(shù)的學(xué)生，如果覺得自己的孩子吃不飽的話，給孩子加點(diǎn)“小吃”也是應(yīng)該的，只是做家長(zhǎng)的還是要本著這樣一個(gè)原則，既然讓孩子上培訓(xùn)班，還是要盡心盡責(zé)一些。因?yàn)檫@不單是花錢的事兒，更多時(shí)候是陪孩子成長(zhǎng)的一種方式啊，您覺得呢？

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