培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握數(shù)學與自然科學基礎知識以及計算機、網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的專業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)，能勝任計算機科學研究、計算機系統(tǒng)設計、開發(fā)與應用等工作的高級專門人才。

培養(yǎng)要求：

1．掌握馬列主義、*思想與中國特色社會主義基本理論，具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和心理素質(zhì)，社會責任感強；

2．掌握從事本專業(yè)工作所需的數(shù)學（特別是離散數(shù)學）和其他相關的自然科學知識以及一定的經(jīng)濟學與管理學知識；

3．系統(tǒng)掌握計算機科學與技術學科的基礎理論和專業(yè)知識，理解本學科的基本概念、知識結構、典型方法，建立數(shù)字化、算法、模塊化與層次化等核心專業(yè)意識；

4．掌握計算學科的基本思維方法和研究方法，具有良好的科學素養(yǎng)和一定的工程意識，并具備綜合運用所掌握的知識、方法和技術解決實際問題的能力；

5．具有終身學習意識以及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息和新技術、新知識的能力；

6．了解計算機科學與技術學科的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具有創(chuàng)新意識，并具有技術創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新的初步能力；

7．了解與本專業(yè)相關的職業(yè)和行業(yè)的重要法律法規(guī)及方針政策，理解工程技術與信息技術應用相關的倫理基本要求；

8．具有一定的組織管理能力、表達能力、獨立工作能力、人際交往能力和團隊合作能力；

9．具有一定的外語應用能力，能閱讀本專業(yè)的外文材料，具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力；

10.掌握體育運動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉習慣。

主干學科：計算機科學與技術。

核心知識領域：離散結構、基本算法、程序設計、數(shù)據(jù)結構、計算機組成、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng) 絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程等。

核心課程示例（括號內(nèi)為理論學時+實驗或者習題課學時）：

示例一：高級語言程序設計（40+48學時）、計算機導論（24+6學時）、*論與圖論（48學時）、匯編語言程序設計（32+8學時）、電路44+16學時）、數(shù)理邏輯（32學時）、電子技術基礎(32 +20學時)、數(shù)字邏輯設計（36+12學時）、數(shù)據(jù)結構與算法（40+24學時）、近世代數(shù)（32學時）、計算機組成原理（48+60學時）、軟件工程（48 +16學時）、形式語言與自動機（32學時）、數(shù)理邏輯（32學時）、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（40+24學時）、操作系統(tǒng)（40+16學時）、計算機網(wǎng)絡（36+30學時）、算法設計與分析（32學時）、計算機體系結構（48學時）。

示例二：計算概論（72學時）、數(shù)據(jù)結構與算法（72學時）、數(shù)字邏輯設計（54學時）、*論與圖論（54學時）、代數(shù)結構與組合數(shù)學（54學時）、數(shù)理邏輯（54學時）、微機原理（54學時）、計算機組織與體系結構（54學時）、電路分析原理（72學時）、數(shù)字集成電路（72學時）、信號與系統(tǒng) （54學時）、微電子與電路基礎（54學時）、電子線路（72學時）、算法設計與設計（72學時）、腦與認知科學（36學時）、人工智能導論（54學時）、編譯技術及實習（54+72學時）、操作系統(tǒng)及實習（54+72學時）、微機實驗（0+72學時）、程序設計實習（0+72學時）、數(shù)字邏輯電路實驗(O+ 72學時)、數(shù)字邏輯設計實驗（0+72學時）、電子線路實驗（0+72學時）、基礎電路實驗(0+72 學時)。

示例三：電路分析基礎（68學時）、數(shù)字電路與邏輯設計（60+30學時）、模擬電子技術基礎（60+30學時）、信號與系統(tǒng)（68學時）、電路信號與系統(tǒng)實驗（15 +15學時）、計算機導論（16學時）、計算機通信與網(wǎng)絡（56+20學時）、軟件工程（30+16學時）、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（40 +12學時）、編譯原理（52+16學時）、人工智能（46學時）、操作系統(tǒng)（54+24學時）、程序設計基礎（44+32學時）、數(shù)據(jù)結構（54+24學時）、離散數(shù)學（一）（54學時）、計算機組織與體系結構（76+20學時）、微機系統(tǒng)（50+20學時）、離散數(shù)學（二）（30學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗、課程設計、專業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。

主要專業(yè)實驗：程序設計實驗、數(shù)據(jù)結構實驗、計算機組成實驗、操作系統(tǒng)實驗、數(shù)據(jù)庫實驗、計算機網(wǎng)絡實驗。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：工學學士或理學學士。

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《C++程序設計》、《Java語言程序設計》、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》、《計算機網(wǎng)絡原理》、《計算機系統(tǒng)結構》、《數(shù)據(jù)結構》、《操作系統(tǒng)》、《軟件工程》、《離散數(shù)學》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：NET、JAVA、大數(shù)據(jù)、云計算、軟件工程、金融信息化、嵌入式軟件、傳媒設計與*、計算機網(wǎng)絡技術、移動互聯(lián)網(wǎng)信息與技術。

專業(yè)（技能）方向

IT類企業(yè)：技術開發(fā)、程序設計、軟件工程、硬件工程、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品運營、產(chǎn)品設計； *、科研單位：網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡開發(fā)、系統(tǒng)維護、配置管理。

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

發(fā)展前景：

用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導致對畢業(yè)生的要求將越來越高。在今后的一段時間內(nèi)，由于中國經(jīng)濟發(fā)展可能會面臨不平衡，中國計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結構性的矛盾，最終導致計算機專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學生職業(yè)的首選，致使畢業(yè)生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此，提升計算機專業(yè)學生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。

對應職業(yè)（崗位）