農(nóng)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名 ?？婆琶胺?jǐn)?shù)線

今天大學(xué)路小編整理了農(nóng)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名 ?？婆琶胺?jǐn)?shù)線相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、農(nóng)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
• 2、農(nóng)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
• 3、專科排名及分?jǐn)?shù)線

農(nóng)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

農(nóng)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名如下：

1、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)是國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的教育部直屬高校。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)是歷史起自于1905年成立的京師大學(xué)堂農(nóng)科大學(xué)。1949年9月，由北京大學(xué)農(nóng)學(xué)院、清華大學(xué)農(nóng)學(xué)院和華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院合并為北京農(nóng)業(yè)大學(xué)。

2、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)。學(xué)校前身是清朝光緒年間湖廣總督張之洞1898年創(chuàng)辦的湖北農(nóng)務(wù)學(xué)堂。2000年，由農(nóng)業(yè)部劃轉(zhuǎn)教育部直屬領(lǐng)導(dǎo)。2005年，進(jìn)入國(guó)家“211工程”建設(shè)行列。

3、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”高校之一。學(xué)校整體的農(nóng)科實(shí)力十分強(qiáng)大，位于全國(guó)前列。

4、西北農(nóng)林科技大學(xué)。西北農(nóng)林科技大學(xué)地處中華農(nóng)耕文明發(fā)祥地、國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)——陜西楊凌，現(xiàn)為教育部直屬、國(guó)家“985工程“和“211工程“重點(diǎn)建設(shè)高校。

5、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所以生物科技為特色，農(nóng)業(yè)科技為優(yōu)勢(shì)，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，也是教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校。學(xué)校現(xiàn)有雅安、成都和都江堰3個(gè)校區(qū)，占地總面積約4500畝，館藏文獻(xiàn)資源625萬(wàn)冊(cè)。

以上內(nèi)容參考 百度百科——四川農(nóng)業(yè)大學(xué)

以上內(nèi)容參考 百度百科——西北農(nóng)林科技大學(xué)

以上內(nèi)容參考 百度百科——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

以上內(nèi)容參考 百度百科——華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

以上內(nèi)容參考 百度百科——中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

農(nóng)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名

院校專業(yè)：

基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：090101

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的生物科學(xué)、作物生產(chǎn)、作物遺傳育種及種子生產(chǎn)與經(jīng) 營(yíng)管理等方面知識(shí)，具備開(kāi)展與農(nóng)學(xué)有關(guān)的教學(xué)、科研、技術(shù)設(shè)計(jì)、推廣開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理等方 面的工作能力，具有健全人格及社會(huì)責(zé)任感，有創(chuàng)新、創(chuàng)造和敬業(yè)精神的農(nóng)學(xué)學(xué)科復(fù)合型 人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、作物遺傳育種學(xué)、作物栽培學(xué) 與耕作學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，接受農(nóng)作物生產(chǎn)和新品種選育等方面的基本訓(xùn)練，掌握 作物栽培與耕作、作物育種、種子生產(chǎn)與檢驗(yàn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等方面的知識(shí)與技能。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握扎實(shí)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、作物產(chǎn)量與品質(zhì)形成規(guī)律、 作物遺傳特性與性狀分析、作物與環(huán)境互作、作物栽培與耕作、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等方 面的基本知識(shí)；

2．掌握農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育、作物遺傳育種、作物栽培學(xué)與耕作 學(xué)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等方面的試驗(yàn)設(shè)計(jì)、研究與分析方法及實(shí)驗(yàn)技能；

3．具有通識(shí)性文學(xué)、歷史、哲學(xué)、生命倫理學(xué)、思想道德、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、心理學(xué)等方面 的知識(shí)，掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢和農(nóng)業(yè)信息的分析方法和技術(shù)；

4．熟悉農(nóng)業(yè)及其相關(guān)部門或單位與農(nóng)學(xué)有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；

5．了解作物栽培與耕作、作物育種、種子生產(chǎn)與檢驗(yàn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)等的理論前沿、應(yīng)用前 景、發(fā)展動(dòng)態(tài)和行業(yè)需求；

6．具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，較好的外語(yǔ)交流能力、科學(xué)思維能力。

主干學(xué)科：作物學(xué)、生物學(xué)。

核心課程：遺傳學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)、植物學(xué)、植物生理學(xué)、土壤肥料學(xué)、生物化學(xué)、農(nóng) 業(yè)生態(tài)學(xué)、作物育種學(xué)、作物栽培學(xué)、耕作學(xué)、種子學(xué)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課程設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐、科研訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（畢業(yè) 設(shè)計(jì)）等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：植物學(xué)實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、植物生理生化實(shí)驗(yàn)、植物保護(hù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、土壤肥料學(xué) 實(shí)驗(yàn)、植物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)、作物學(xué)實(shí)驗(yàn)（綜合作物栽培學(xué)、耕作學(xué)、作物育種學(xué)、種子學(xué)實(shí)驗(yàn)）等。

修業(yè)年限：四年。

授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《農(nóng)業(yè)微生物學(xué)》、《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)》、《植物生物技術(shù)導(dǎo)論》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)》、《植物生理與生物化學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《作物栽培與耕作學(xué)》、《育種學(xué)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：功能農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工與營(yíng)銷。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

農(nóng)業(yè)類企業(yè)：栽培耕作、作物育種、農(nóng)業(yè)規(guī)劃、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

發(fā)展前景：隨著國(guó)內(nèi)綠色景觀神態(tài)的逐漸重視和深度開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)、園林、綠化、環(huán)保,園林/園藝景觀設(shè)計(jì)及建筑規(guī)劃類人才成為城市建設(shè)的新寵,也是當(dāng)前人才市場(chǎng)供求的熱點(diǎn);從而綠色之旅和以人文為主題的農(nóng)家之旅成為當(dāng)今旅游的業(yè)的時(shí)尚,與園林,環(huán)保形成了就業(yè)鏈;一向相對(duì)冷門的農(nóng)業(yè)人才近兩年來(lái)也備受社會(huì)的關(guān)注。 以往作為冷門的農(nóng)學(xué)也開(kāi)始回暖。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,需要越來(lái)越多的農(nóng)業(yè)科技方面的人才,農(nóng)學(xué)作為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很研究方面的高級(jí)人才的學(xué)科得到越來(lái)越多的重視。

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）

其他信息：

農(nóng)學(xué)專業(yè)要學(xué)習(xí)的課程，主要包括：農(nóng)業(yè)微生物學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、植物生物技術(shù)導(dǎo)論、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、遺傳學(xué)、植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)、作物栽培與耕作學(xué)、育種學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、植物生理與生物化學(xué)、遺傳學(xué)、田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)、種子學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)、植物病蟲害學(xué)等。農(nóng)學(xué)專業(yè)是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于植物生產(chǎn)類專業(yè)，修業(yè)年限為四年，畢業(yè)后授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

材料補(bǔ)充：

農(nóng)學(xué)主要研究作物生產(chǎn)、作物遺傳育種、種子生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行農(nóng)作物的栽培與耕作、農(nóng)作物轉(zhuǎn)基因育種、種子生產(chǎn)與檢驗(yàn)、農(nóng)產(chǎn)品加工與營(yíng)銷等。本專業(yè)培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的生物科學(xué)、作物生產(chǎn)、作物遺傳育種及種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理等方面知識(shí)，具備開(kāi)展與農(nóng)學(xué)有關(guān)的教學(xué)、科研、技術(shù)設(shè)計(jì)、推廣開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理等方面的工作能力，具有健全人格及社會(huì)責(zé)任感，有創(chuàng)新、創(chuàng)造和敬業(yè)精神的農(nóng)學(xué)學(xué)科復(fù)合型人才。

專科排名及分?jǐn)?shù)線

關(guān)于?？茖W(xué)校排名及分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題。以下是詳細(xì)的解答：

一、什么是?？茖W(xué)校排名及分?jǐn)?shù)線？

專科學(xué)校排名是指對(duì)各個(gè)?？茖W(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)估和排序，以評(píng)價(jià)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。而分?jǐn)?shù)線是指考生需要達(dá)到的最低分?jǐn)?shù)，才能被錄取進(jìn)入該?？茖W(xué)校。

二、國(guó)內(nèi)?？茖W(xué)校排名情況

目前，國(guó)內(nèi)的專科學(xué)校排名并不像本科學(xué)校那樣被廣泛關(guān)注和評(píng)價(jià)。由于專科學(xué)校的種類較多，且特色各異，排名往往沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)威性的指導(dǎo)。因此，我們很難給出一個(gè)統(tǒng)一的專科學(xué)校排名榜單。但是，可以通過(guò)了解各個(gè)地區(qū)的?？茖W(xué)校的聲譽(yù)和教育質(zhì)量，來(lái)評(píng)估其排名情況。

三、地區(qū)一：北京市

在北京市，有一些知名的?？茖W(xué)校，如北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。這些學(xué)校在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有一定的影響力和成績(jī)，被廣大學(xué)生和家長(zhǎng)所認(rèn)可?？忌枰鶕?jù)自己的興趣和專業(yè)選擇，合理設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)，并努力達(dá)到。

四、地區(qū)二：上海市

在上海市，上海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院等是一些較有名氣的?？茖W(xué)校。這些學(xué)校在相關(guān)領(lǐng)域有著良好的教學(xué)質(zhì)量和師資力量。對(duì)于有意向進(jìn)入這些學(xué)校的考生來(lái)說(shuō)，了解該學(xué)校的招生政策和錄取分?jǐn)?shù)線是非常重要的。

五、地區(qū)三：廣東省

在廣東省，廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等是一些知名的?？茖W(xué)校。這些學(xué)校在相關(guān)專業(yè)方向有著較高的聲譽(yù)和教育實(shí)力。考生可以參考往年錄取分?jǐn)?shù)線，合理制定自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

六、分?jǐn)?shù)線的影響因素

?？茖W(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線受多種因素影響，如考生的報(bào)考熱度、招生計(jì)劃數(shù)、報(bào)名人數(shù)等。因此，往年的錄取分?jǐn)?shù)線僅供參考，并不能完全確定今年的錄取分?jǐn)?shù)線?？忌鷳?yīng)該通過(guò)了解學(xué)校的專業(yè)情況、招生政策和近年的錄取情況，來(lái)合理預(yù)估自己的錄取可能性。

七、如何選擇?？茖W(xué)校

選擇?？茖W(xué)校時(shí)，應(yīng)根據(jù)自身的興趣、專業(yè)傾向和就業(yè)前景合理選擇?？忌梢酝ㄟ^(guò)參加學(xué)校的開(kāi)放日活動(dòng)、咨詢學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐或相關(guān)教育機(jī)構(gòu)的服務(wù)，來(lái)了解學(xué)校的教學(xué)情況和就業(yè)情況，做出更明智的決策。

八、總結(jié)

雖然國(guó)內(nèi)?？茖W(xué)校排名并不像本科學(xué)校那樣被廣泛關(guān)注，但是考生在選擇時(shí)仍應(yīng)該考慮各個(gè)地區(qū)的知名度、教育質(zhì)量和就業(yè)情況。同時(shí)，評(píng)估錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)也需要結(jié)合多方面因素，制定合適的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。希望本文對(duì)您了解?？茖W(xué)校排名及分?jǐn)?shù)線有所幫助。

以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的農(nóng)學(xué)專業(yè)大學(xué)排名 ?？婆琶胺?jǐn)?shù)線全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！