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蘭州高中錄取分數(shù)線最低的學校(蘭州市中考各學校錄取分數(shù)線)

更新:2024年03月15日 15:26 大學路

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蘭州高中錄取分數(shù)線最低的學校(蘭州市中考各學校錄取分數(shù)線)

蘭州高中錄取分數(shù)線最低的學校

蘭州四中。
根據(jù)蘭州教育局官網(wǎng)可知,蘭州三十三中:640分,蘭化一中,622分,蘭州外國語高中:607分,蘭州西北中學:586分,蘭州四中:580分,所以蘭州四中錄取分數(shù)線最低。
蘭州,簡稱蘭或皋,古稱金城,是甘肅省省會及政治、文化、經(jīng)濟和科教中心。

蘭州市2021年中考各學校錄取分數(shù)線

蘭州城市四區(qū)蘭州新區(qū)部分普通高中2021年錄取分數(shù)線

蘭州三中5367分

蘭州五中563.9分

蘭州三十四中542.1分

蘭州十四中561.1分

蘭州九中543.6分

蘭州七中550分

蘭州六十三中539.5分

蘭州五十三中531.8分

蘭州十中548分

蘭州五十七中550分(雙優(yōu)助學班580分)

蘭州民族中學543.2分(雙優(yōu)助學班550分)

蘭州六十中516分

蘭州六十四中524.5分

蘭州五十五中533.4分

蘭州五十二中530.2分

蘭州志成中學656分

舟曲中學583.8分

蘭州五十中516分

普通高中招生錄取堅持志愿優(yōu)先、綜合評價、擇優(yōu)錄取原則,嚴格執(zhí)行招生計劃,嚴格執(zhí)行最低控制線。錄取時,將初中學生綜合素質(zhì)評價五個維度的等級評價結(jié)果作為錄取的前置條件,在符合前置條件的基礎上,根據(jù)考生志愿,按照統(tǒng)一考試科目成績總分從高到低依次錄取。

普通高中錄取時從提前批次到第五批次按批次順序依次錄取,已被前一批次志愿學校錄取的考生不再參加下一批次志愿學校的錄?。煌慌蝺?nèi)按志愿順序錄取,已被前一志愿學校錄取的考生,不再參加下一志愿學校的錄取。

蘭州市初中排名一覽表

蘭州市初中排名:蘭州樹人中學、蘭州市第二十二中學、西北師大第二附屬中學、蘭州市第六十三中學、科學院中學、蘭州市第八十一中學、蘭州交通大學東方中學。

蘭州樹人中學是由蘭州市教育局批準、于1999年成立的民辦中學, 現(xiàn)有初一到初三三個年級,24個教學班,學生1500余人,專職教師40余人,學校坐落于蘭州市城關區(qū)牟家莊345號。

蘭州市第二十二中學為市教委所屬中學,始建于1964年。學校占地面積9600平方米,現(xiàn)有教職工91人,教學班24個,學生近2000人。

西北師大第二附屬中學創(chuàng)建于1978年,坐落于具有百年歷史的著名高等學府——西北師范大學校園內(nèi),環(huán)境優(yōu)美、整潔、典雅,是西北師范大學的教育教學改革實驗基地和教育實習基地?,F(xiàn)有17個教學班,近1200名學生。

蘭州市第六十三中學座落在金城西郊,黃河之濱,十里化工城的中油集團蘭州石油化工公司第三中學(簡稱蘭化三中) , 創(chuàng)建于1976年9月。

科學院中學創(chuàng)建于1970年,歷經(jīng)“研究院所合作辦學”、“中科院蘭州分院辦學”、“國有民辦”、“市院聯(lián)辦”、“*辦學”幾個發(fā)展階段,2015年市編委按蘭州市中學序列命名為“蘭州市第七十八中學”,加掛中國科學院蘭州分院中學校牌,成為一所市屬公辦中學。

蘭州市第八十一中學原名為甘肅省建筑工程總公司第一中學,是蘭州市人民*2004年驗收通過的市級示范性學校,蘭州市首批驗收通過的“語言文字規(guī)范化示范學?!?。

蘭州交通大學東方中學是經(jīng)蘭州市教育局批準成立的,由蘭州東方科教投資有限公司獨家投資主辦的一所民辦性質(zhì)的全日制完全中學。法人湯自安。

學校的重要性

首先,學校提供了一個重要的社交平臺,讓學生能夠與不同背景、不同年齡段的人交往,這對于鍛煉學生的社交能力和提高人際交往技巧非常重要。在學校里,學生可以學習如何與他人合作、如何處理人際關系以及如何培養(yǎng)團隊精神和領導能力等。

其次,學校為學生提供了系統(tǒng)的教育資源和學習環(huán)境,幫助學生掌握知識和技能,提高他們的學術能力和職業(yè)競爭力。學校教育不僅包括學科知識的學習,還包括德育、體育、美育等方面的培養(yǎng),讓學生成為全面發(fā)展的人才。

此外,學校還為學生提供了各種機會和平臺,如參加課外活動、社團組織、比賽等,讓學生展示自己的才華和特長,同時也能培養(yǎng)學生的興趣愛好和拓展學生的視野。

最后,學校還是一個文化和思想交流的場所。在這里,學生可以接觸到各種不同的文化和思想,從而拓寬自己的視野和思路,增強文化自信和民族自豪感。

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