高中賦分怎么回事

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本文目錄一覽：

• 1、高中賦分怎么回事
• 2、新高考賦分制是真的嗎？
• 3、新高考是按賦分錄取嗎

高中賦分怎么回事

高中賦分怎么回事如下：

等級賦分制是新高考規(guī)定的，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目同時設等級性考試，成績按等級賦分。等級賦分制簡單來說，就是對考生的卷面成績進行等級劃分，而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間，賦予其對應等級的分數(shù)。

拓展資料：

賦分的規(guī)則是什么？

一共分為四步，第一步排位次，所有同一個科目的考生按照卷面的成績排隊。不過需要注意的是，參與賦分的科目只有三加一加二的二參與賦分，語文、數(shù)學、英語、物理、歷史是不用賦分的。

這個二，就是從化學、生物、政治、地理里邊選兩科，他們需要賦分。比如生物，不管你是物理組還是歷史組，只要選個生物，全部都是在一起賦分。

第二步劃分等級，劃分等級是在賦分過程中最關鍵的一步，所有的同科目考生按照卷面分數(shù)從高到低排隊以后，劃分為ABCDE5個等級，最前面的15%是A等級，在之后的35%是B等級，再之后的35%是C等級，再然后13%是D等級，最后的2%是E等級。不同省份的等級比例呢，可能不太一樣，但是意義是一樣的。

第三步等級分，這是一個指定的分數(shù)范圍，這個等級分范圍是規(guī)定好的，不同省份的區(qū)間范圍，肯定有點差異，但是大多數(shù)的省都是這么劃分的，A等級是100分至86分，B等級是從85分至71分，C等級是從70分至56分，D等級是55分至41分，E等級是40分至30分。

第四步轉換分，按照被劃分到的等級，通過計算得出最終的負分結果，這個分數(shù)才是記錄高考成績的分數(shù)。

舉個例子，假如你選擇組合是物理、化學、政治，這其中呢，化學和政治需要賦分，我們只拿出化學來說，你化學考了80分，全省總共有10萬名考生參與了化學考試，這10萬名的考生按照卷院的分數(shù)從高到低進行排隊，你排在了第15000名，正好是15%。

那這樣呢，你就被劃分到了A等級，按照等級的分數(shù)范圍，A等級是100到86分，那既然你是A等級的末尾，你的等級分轉換的結果就是86分，這個分數(shù)呢，就是你記錄高考成績的化學分數(shù)。這就叫做等級轉換分。

新高考賦分制是真的嗎？

賦分是不是考0分也有40分，介紹如下：

一、賦分介紹：

賦分是新高考政策，起始分都是40分，也就是說不管是三分一賦還是一分，一賦就算考生考了個0分，最終都能賦分40分，各科的卷面分不是最終得分。

賦分是以卷面分為基礎，將全省同選科的考生劃分為21個等級，然后再根據(jù)各等級相對應的分值進行賦分，這個賦分就是該考生最終的得分。

賦分保障機制，舉個例子如果物理選科保障數(shù)量為6.5萬，當物理某次考試賦分人數(shù)少于6.5萬人時，則以6.5萬人為基數(shù)，從高到低進行等級賦分。

二、知識拓展：

隨著全國高考試點改革的推進，上海、浙江、北京、天津、山東、海南等省份相繼開始實行新高考政策。2014年9月發(fā)布的《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，新高考改革下設計的新高考選科模式，賦予了學生充分的自由選擇權，可以自主決定科目組合。

與學生自主選科相對應，試點地區(qū)的高中開始全面推進走班制教學和特色化辦學，取消文理科，實行“3+3”成績由語文數(shù)學外語統(tǒng)一高考成績和自主選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成。

選考科目“6選3”模式即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中自主選擇3科作為考試科目。外語2次考試機會選擇其中較高1次成績計入高考成績。傳統(tǒng)高考是一考定終身，當年當次有效，新高考是語數(shù)當次有效，英語及選考科目兩年有效。

傳統(tǒng)高考是文理分科，高一下學期或高二上學期分開文理科，文科學習的科目除去語數(shù)外，還有政治、歷史、地理、理科的學習科目是物理、化學、生物。新高考不分文理，讓學生自由組合。

新高考是按賦分錄取嗎

高考是按賦分錄?。嘿x分按照招生計劃和考生總分從高到低依次排序，按照等級順序依次賦分。

1、新高考規(guī)定，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試，成績按等級賦分。

2、此等級賦分制只針對新高考制度下的選考科目，統(tǒng)考科目(語、數(shù)、外)仍按卷面分計算。

3、等級賦分制簡單來說，就是對考生的卷面成績進行等級劃分，而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間，賦予其對應等級的分數(shù)。

等級賦分制與原始分區(qū)別

1、原來的高考實行原始分。即考生卷面考了多少分，高考最終成績就是多少分。它的優(yōu)點是直觀，簡便，但它是一種絕對分數(shù)，只能反映考生卷面得分情況，難以客觀表明個體考生在總體中所處水平高低。

2、高考是一次選拔性測驗，考生能夠被哪個檔次的院校所錄取，最終是由考生所在的位次決定，也就是在競爭者群體中的相對位置，而非原始分。

采用原始分的重要前提是考生的考試內容相同，在控制這一變量之后通過分數(shù)的高低來篩選考生是能體現(xiàn)教育公平的。

3、但是當考生考生內容不一致(變量不一致)的時候，采用原始分就使考生之間變得沒有可比性，失去了篩選的意義。

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