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地理賦分的解釋是:根據(jù)地理分?jǐn)?shù)名次進行的賦分,最低賦分為5分,而地理考試為68分的情況下,名稱乘百分之一則為賦分的結(jié)果20。
新高考賦分制的意思思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科目同時設(shè)等級性考試,成績按等級賦分。等級賦分制簡單來說,就是對考生的卷面成績進行等級劃分,而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間,賦予其對應(yīng)等級的分?jǐn)?shù)。
學(xué)考合格才能賦分;而選考的分?jǐn)?shù),也不代表高考最終得分。賦分的關(guān)鍵在于,要明白你選考的分?jǐn)?shù)在全部考生(同一科目)中的排名。根據(jù)這個排名區(qū)間確定所在的等級。然后根據(jù)等級,賦以對應(yīng)的分?jǐn)?shù),計入高考成績。經(jīng)過這一套流程下來。你的高考最終成績就出來了。
賦分制的優(yōu)點:
1、縮小學(xué)科難度不同造成的分?jǐn)?shù)差異。高考改成六選三隨便組合,總共20種組合方式,選科組合太多,學(xué)生之間不方便直接比較。而之前文理分科時,則方便很多。另外,高校在錄取時,學(xué)生之間因選科不同不能直接用卷面分比較。
2、縮小試題難度不同的分?jǐn)?shù)差異。同一學(xué)科,如果有兩次考試,每次的難度也可能不同,這樣成績也不能直接用卷面分?jǐn)?shù)進行比較。在眾多的考生中,無論同一科試卷難度如何,按照成績的高低梯度都能較好的表示出學(xué)生的水平差異。
新高考規(guī)定,首選科目(物理、歷史)以原始分計入考生總成績,再選科目(政治、地理、化學(xué)、生物)以等級分計入考生總成績。此等級賦分制只針對新高考制度下的選考科目,統(tǒng)考科目(語、數(shù)、外)仍按卷面分計算。
高考具體各個分值是語文、數(shù)學(xué)、外語各150分總分,物理100分、歷史100分,按照原始分計入高考總分?;瘜W(xué)、生物、地理、政治的成績原始分是100分,最終計入高考總成績的分?jǐn)?shù)不是以考試的原始的分計入高考總成績,而是以具體賦分的方式計入高考總成績。
化學(xué)、生物、地理、政治4科原始總分為100分,賦分起點為30分。在賦分時,將各科目考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級,各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。相對應(yīng)的賦分區(qū)間分別為100~86、85~71、70~56、55~41、40~30五個分?jǐn)?shù)區(qū)間。這里就可以得到一個概念即賦分區(qū)間,賦分區(qū)間兩端值分別為賦分區(qū)間最大值、賦分區(qū)間最小值。
1、原來的高考實行原始分。即考生卷面考了多少分,高考最終成績就是多少分。它的優(yōu)點是直觀,簡便,但它是一種絕對分?jǐn)?shù),只能反映考生卷面得分情況,難以客觀表明個體考生在總體中所處水平高低。
2、高考是一次選拔性測驗,考生能夠被哪個檔次的院校所錄取,最終是由考生所在的位次決定,也就是在競爭者群體中的相對位置,而非原始分。
采用原始分的重要前提是考生的考試內(nèi)容相同,在控制這一變量之后通過分?jǐn)?shù)的高低來篩選考生是能體現(xiàn)教育公平的。
3、但是當(dāng)考生考生內(nèi)容不一致(變量不一致)的時候,采用原始分就使考生之間變得沒有可比性,失去了篩選的意義。
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