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河南高考賦分
是的,河南新高考實(shí)行賦分制。賦分制是指將考試得分轉(zhuǎn)化為相應(yīng)等級(jí)或百分?jǐn)?shù)的一種評(píng)價(jià)方式。在河南新高考中,學(xué)生所參加的各科目測(cè)試均采用賦分制進(jìn)行評(píng)價(jià),并根據(jù)所獲得的總成績(jī)排名確定錄取資格和志愿填報(bào)順序。在河南新高考中還增設(shè)了多元化選課和綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié),以全面、客觀地評(píng)估學(xué)生的能力水平和發(fā)展?jié)摿Α?
河南高考2023年不是新高考 。
河南新高考改革從2022年開(kāi)始,2025年將進(jìn)行首屆新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科,考生可以自己選科。
2023年河南高考使用試卷:
2023年河南省高考使用的是“全國(guó)乙卷”,其對(duì)應(yīng)的是新課標(biāo)Ⅱ卷、新課標(biāo)Ⅰ卷,采用傳統(tǒng)高考文理科模式。
2023年河南高考 科目及分值:
全國(guó)乙卷的組成科目有由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)全國(guó)統(tǒng)考科目成績(jī)和物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理的任選3門(mén)選擇性考試科目成績(jī)構(gòu)成。滿分為750分,其中的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目每門(mén)滿分均為150分,其他每門(mén)滿分均為100分,以卷面原始分計(jì)入高考文化課總成績(jī)。
針對(duì)報(bào)考體育、藝術(shù)類專業(yè)的考生,除參加文化科目考試外,還須通過(guò)相應(yīng)的專業(yè)考試,專業(yè)考試由省招辦和相關(guān)高校組織安排。
高考模式有傳返皮統(tǒng)高考模式、3+3模式、3+1+2模式:
1、傳統(tǒng)高考模式。
也就是俗稱的大文大理:文科語(yǔ)數(shù)外+文綜(政史地),理科語(yǔ)數(shù)外+理綜(物化生),滿分750,數(shù)學(xué)分文理。全國(guó)有江西、山西、陜西、廣西、安徽、河南、吉林、黑龍江、甘肅、貴州、云南、四川、西藏、內(nèi)蒙古、青海、新疆等16個(gè)省份采用這種傳統(tǒng)的高考模式。
2、3+3模式。
語(yǔ)數(shù)外必考,考生從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理六門(mén)學(xué)科中選考3門(mén),這種模式不再單純的分文理,考生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選科,選擇機(jī)會(huì)也更多,而且英語(yǔ)可以考兩次,選較高的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。采用這種模式的有上海、浙江、山東、北京、天津、海南6個(gè)省市。
3、3+1+2模式。
語(yǔ)數(shù)外必考,歷史和物理考生必選一個(gè),剩下的思想政治、化學(xué)、生物、地理選考2門(mén),總分750,其中語(yǔ)數(shù)外各150,歷史和物理100分采用原始分,思想政治、化學(xué)、生物、地理各100分采用賦分制。
采用這種模式的有廣東、江蘇、重慶、福建、遼寧、湖北、湖南、漏顫差河北8個(gè)省份。隨著高考改革的推進(jìn),將有更多的省份采用3+1+2的模式。
高考是按賦分錄?。嘿x分按照招生計(jì)劃和考生總分從高到低依次排序,按照等級(jí)順序依次賦分。
1、新高考規(guī)定,思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目同時(shí)設(shè)等級(jí)性考試,成績(jī)按等級(jí)賦分。
2、此等級(jí)賦分制只針對(duì)新高考制度下的選考科目,統(tǒng)考科目(語(yǔ)、數(shù)、外)仍按卷面分計(jì)算。
3、等級(jí)賦分制簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是對(duì)考生的卷面成績(jī)進(jìn)行等級(jí)劃分,而后依據(jù)考生卷面成績(jī)排名所在的等級(jí)區(qū)間,賦予其對(duì)應(yīng)等級(jí)的分?jǐn)?shù)。
等級(jí)賦分制與原始分區(qū)別
1、原來(lái)的高考實(shí)行原始分。即考生卷面考了多少分,高考最終成績(jī)就是多少分。它的優(yōu)點(diǎn)是直觀,簡(jiǎn)便,但它是一種絕對(duì)分?jǐn)?shù),只能反映考生卷面得分情況,難以客觀表明個(gè)體考生在總體中所處水平高低。
2、高考是一次選拔性測(cè)驗(yàn),考生能夠被哪個(gè)檔次的院校所錄取,最終是由考生所在的位次決定,也就是在競(jìng)爭(zhēng)者群體中的相對(duì)位置,而非原始分。
采用原始分的重要前提是考生的考試內(nèi)容相同,在控制這一變量之后通過(guò)分?jǐn)?shù)的高低來(lái)篩選考生是能體現(xiàn)教育公平的。
3、但是當(dāng)考生考生內(nèi)容不一致(變量不一致)的時(shí)候,采用原始分就使考生之間變得沒(méi)有可比性,失去了篩選的意義。
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的河南高考賦分制嗎?,希望能對(duì)大家有所幫助。
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