今天大學(xué)路小編為大家?guī)砹嗽诖髮W(xué)里藝術(shù)類專業(yè)到底包括哪些專業(yè)?,希望能幫助到大家,一起來看看吧!
1。雕塑系:倡導(dǎo)藝術(shù)理想和人文精神的素質(zhì)教育,注重專業(yè)技能的系統(tǒng)化教學(xué),注重創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。依托傳統(tǒng)、立足當(dāng)代、關(guān)注未來,旨在為 社會主義現(xiàn)代化建設(shè) 需要,培養(yǎng)具備良好的綜合素質(zhì),扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、廣博的理論學(xué)識和創(chuàng)造性藝術(shù)實(shí)踐能力的雕塑創(chuàng)作、教學(xué)和研究的專門人才。 ?主要課程: 素描、速寫、浮雕、圓雕、藝用解剖、衣紋訓(xùn)練、雕塑構(gòu)成、中外雕塑史、硬質(zhì)材料、綜合材料、中國傳統(tǒng)雕塑、現(xiàn)代雕塑、環(huán)境雕塑、 具象雕塑、 裝飾雕塑、 實(shí)驗(yàn)性雕塑 、 電腦輔助設(shè)計(jì)等。
2。繪畫系:繪畫系是以當(dāng)代各種藝術(shù)形態(tài)綜合表現(xiàn)為其創(chuàng)作的專業(yè)主攻方向的教學(xué)與研究單位。學(xué)術(shù)思想:中西融合、兼容互補(bǔ),藝?yán)聿⒅?、多元并舉、融匯創(chuàng)新。以培養(yǎng)具有 中國文化 涵養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)的藝術(shù)人才,探索中國現(xiàn)代藝術(shù)教育為目標(biāo),以綜合媒材藝術(shù)研究與實(shí)踐為專業(yè)方向,其課程體系強(qiáng)調(diào)中西繪畫理論和新的造型課程內(nèi)容的比較研究與實(shí)驗(yàn),以期打破畫種的界限,拓寬多種藝術(shù)表現(xiàn)手段和多媒體綜合運(yùn)用的領(lǐng)域。 ?專業(yè)課程 :素描造型課程,色彩造型課程,材質(zhì)構(gòu)成表現(xiàn)課程,綜合繪畫創(chuàng)作課程,新媒體課程,速寫、名畫解析、大型繪畫解析、構(gòu)成(平面、立體、色彩)、傳統(tǒng)油畫技法解析、形式語言基礎(chǔ)、透視、電腦、解剖、民族書畫基礎(chǔ)、中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、中外名著賞析、雕塑、攝影、黑白暗房技術(shù)、布展常識、寫生 / 交流 / 考察、建筑欣賞、戲劇欣賞、音樂欣賞、電影欣賞 .
3。設(shè)計(jì)系:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識,并且著力加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力,重點(diǎn)通過具體的案例來進(jìn)行教學(xué),在討論和實(shí)際操作中了解中外 平面設(shè)計(jì) 的沿革與發(fā)展,在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生具有較深厚的文化素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、敏銳的觀察思維能力,尤其是良好的溝通工作能力。通過對文化、現(xiàn)代設(shè)計(jì)案例及實(shí)驗(yàn)型課程的教學(xué),使學(xué)生具有解決實(shí)際問題的能力、創(chuàng)新思維的能力和綜合的設(shè)計(jì)表達(dá)能力。 ?主要課程: 設(shè)計(jì)概論、構(gòu)成設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、色彩設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、攝影技法、 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 、企業(yè)和機(jī)構(gòu)視覺形象設(shè)計(jì)、* 環(huán)境設(shè)計(jì) 、綜合造型基礎(chǔ)、綜合設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、廣告概論、廣告文案與創(chuàng)意、 市場營銷 、媒體研究、廣告攝影、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、立體廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等。
4。 舞臺美術(shù)系簡介:舞臺美術(shù)系主要培養(yǎng)戲劇、影視美術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)人才。舞臺美術(shù)系要求學(xué)生具有良好的藝術(shù)感受力、鑒賞能力和功底扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。舞臺美術(shù)系專業(yè)設(shè)置,課程設(shè)置齊全,各個專業(yè)都有專業(yè)主課,專業(yè)技術(shù)課,專業(yè)史論課作為支柱的、合理的課程結(jié)構(gòu)。 舞臺美術(shù)系為戲劇、電影、電視和其他演出部門培養(yǎng)舞臺設(shè)計(jì)、舞臺燈光設(shè)計(jì)、舞臺服裝設(shè)計(jì)、舞臺化妝設(shè)計(jì)、舞臺繪景設(shè)計(jì)、舞臺管理六種專業(yè)人才。 ?主要課程: 舞臺設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、舞臺設(shè)計(jì)、舞臺技術(shù)、舞臺技術(shù)基礎(chǔ)、繪畫(專業(yè)基礎(chǔ))、藝術(shù)概論、中國話劇、 中國戲劇 、外國戲劇 ?.
5。漢字藝術(shù)系:目的在于為中國漢字藝術(shù)的理論研究、藝術(shù)創(chuàng)作和實(shí)際運(yùn)用三個方面培養(yǎng)專門人才。
6。中國傳統(tǒng)工藝美術(shù)系:文化藝術(shù)理論課:中國工藝美術(shù)史、藝術(shù)概論、中國玉文化、玉器工藝發(fā)展史。 ?基礎(chǔ)美術(shù)課:素描(比例、結(jié)構(gòu)、三維概念)、線描(準(zhǔn)確的繪畫能力)、雕塑(整體把握能力、細(xì)部刻畫能力)、電腦(圖像處理、三維繪畫)。 ?專業(yè)課:(三分之一課時)玉器
材料學(xué)
、玉器工藝學(xué)、經(jīng)典玉器作品欣賞、點(diǎn)評(歷史的、近代的、現(xiàn)代的)。
不一樣的大學(xué)不一樣的 一般來說 藝術(shù)系
美術(shù)學(xué)
(師范) ?繪畫(油畫) ?繪畫(國畫) ?繪畫(版畫) ?美術(shù)學(xué)(雕塑) ?藝術(shù)設(shè)計(jì)(數(shù)碼設(shè)計(jì)) ?藝術(shù)設(shè)計(jì)(環(huán)境設(shè)計(jì)) ?藝術(shù)設(shè)計(jì)(裝潢設(shè)計(jì)) ?藝術(shù)設(shè)計(jì)(裝飾設(shè)計(jì)) ?藝術(shù)設(shè)計(jì)(染織服裝設(shè)計(jì)) ?藝術(shù)設(shè)計(jì)(
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
) ?藝術(shù)設(shè)計(jì)(展示與家具設(shè)計(jì)) ?音樂學(xué)(師范) ?表演(音樂表演) ?表演(影視表演藝術(shù))
廣播電視編導(dǎo)
廣播電視編導(dǎo)(播音與節(jié)目主持) ?廣播電視編導(dǎo)(空乘服務(wù)) ?表演(體育藝術(shù)表演).
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現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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