康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么

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本文目錄一覽：

• 1、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么
• 2、衛(wèi)?？祻?fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)什么 主要課程
• 3、衛(wèi)?？祻?fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)什么內(nèi)容

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么

高考 填報(bào)志愿 時(shí)，康復(fù)治療技術(shù) 專業(yè)怎么樣 、 就業(yè)方向 有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療等知識(shí)，具備康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療、人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等 工作 的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、 就業(yè) 方向

面向康復(fù)技師職業(yè)，物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有規(guī)范采集病史，進(jìn)行常見(jiàn)疾病和功能障礙評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果制訂功能訓(xùn)練計(jì)劃的能力；

具有選擇并熟練運(yùn)用肌力訓(xùn)練、關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍訓(xùn)練、心肺功能訓(xùn)練、平衡和協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練等運(yùn)動(dòng)治療方法對(duì)患者進(jìn)行康復(fù)治療的能力；

具有選擇并熟練運(yùn)用物理因子治療技術(shù)和對(duì)相關(guān)儀器設(shè)備進(jìn)行操作與維護(hù)的能力；

具有選擇并熟練運(yùn)用作業(yè)治療技術(shù)，最大限度地幫助患者恢復(fù)獨(dú)立生活和工作的能力；

具有為失語(yǔ)癥、 語(yǔ)言 發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、吞咽障礙患者進(jìn)行評(píng)估和功能訓(xùn)練的能力；

具有正確運(yùn)用推拿、灸法、刮痧、拔罐、傳統(tǒng)功法等中醫(yī)康復(fù)技術(shù)的能力；

具有針對(duì)臨床各?？瞥Ｒ?jiàn)病損或傷殘所致的功能障礙特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性康復(fù)評(píng)定和綜合康復(fù)治療的能力；

具有運(yùn)用法律法規(guī)、醫(yī)學(xué)倫理知識(shí)依法從事職業(yè)活動(dòng)的能力；

具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)應(yīng)用的能力；

具有探究 學(xué)習(xí) 、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與 實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、臨床疾病概要、康復(fù)心理學(xué)。

專業(yè)核心課程：康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、常見(jiàn)疾病康復(fù)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、常見(jiàn)疾病康復(fù)等實(shí)訓(xùn)。在 二級(jí) 甲等及以上綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)專科醫(yī)院（中心）等單位或場(chǎng)所進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類 證書 舉例

職業(yè)資格證 書 ：衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格

職業(yè)技能等級(jí)證書：家庭保健*、失智老年人照護(hù)

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：康復(fù)治療、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)治療技術(shù)、兒童康復(fù)治療

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：康復(fù)治療學(xué)、康復(fù)物理治療、康復(fù)作業(yè)治療

衛(wèi)?？祻?fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)什么 主要課程

康復(fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方向：各級(jí)各類醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)院、企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)室等部門，從事康復(fù)、保健工作。

康復(fù)技術(shù)專業(yè)主要課程

基礎(chǔ)課程：中職語(yǔ)文、中職數(shù)學(xué)、中職英語(yǔ)、人際溝通、護(hù)理禮儀、預(yù)防醫(yī)學(xué)、外科護(hù)理、職業(yè)生涯規(guī)劃

專業(yè)課程：康復(fù)護(hù)理、物理治療學(xué)、康復(fù)工程、兒童康復(fù)學(xué)、內(nèi)科疾病學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)、創(chuàng)痛康復(fù)學(xué)、生物學(xué)、生物化學(xué)

技能課程：康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)功能評(píng)定、病癥康復(fù)學(xué)基礎(chǔ)、物理治療、運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療、聽(tīng)力檢測(cè)與助聽(tīng)器具應(yīng)用、心理康復(fù)、疾病康復(fù)、運(yùn)動(dòng)解剖與生理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，臨床醫(yī)學(xué)概要

實(shí)訓(xùn)課程：就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、醫(yī)院臨床見(jiàn)習(xí)、社區(qū)康復(fù)技術(shù)、義肢與矯形器配制、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)見(jiàn)習(xí)、臨床實(shí)習(xí)前培訓(xùn)、臨床(畢業(yè))實(shí)習(xí)

康復(fù)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的提高和科技的發(fā)展，康復(fù)醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中占據(jù)重要的地位。康復(fù)治療技術(shù)也在飛速的發(fā)展。

目前各級(jí)醫(yī)院中都設(shè)有康復(fù)醫(yī)學(xué)科，滿足人們對(duì)于康復(fù)治療的需要。但是，目前全國(guó)各類康復(fù)技術(shù)人員卻是供不應(yīng)求。

從康復(fù)治療學(xué)專業(yè)社會(huì)需求之多，市場(chǎng)之大上可以看出，它已經(jīng)成為了中國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域本科最好就業(yè)的專業(yè)之一了。

衛(wèi)?？祻?fù)技術(shù)專業(yè)學(xué)什么內(nèi)容

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)在具有必備的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。

主干課程

1.核心課程：人體形態(tài)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)和常見(jiàn)疾病康復(fù)等。

2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行康復(fù)評(píng)定、運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、物理因子治療、言語(yǔ)治療、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)等實(shí)訓(xùn)。在具有教學(xué)資質(zhì)的醫(yī)院、康復(fù)中心進(jìn)行實(shí)習(xí)。

就業(yè)前景怎么樣

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的開(kāi)設(shè)，正是順應(yīng)社會(huì)民眾健康、審美的需要，滿足人們對(duì)意外傷害、疾病所致的殘疾、手術(shù)后的恢復(fù)等在治療疾病、延年益壽等多方面的需求，有著廣泛、深厚的社會(huì)基礎(chǔ)，市場(chǎng)廣闊。據(jù)有關(guān)方面曾對(duì)我國(guó)的康復(fù)治療專業(yè)人才現(xiàn)狀做過(guò)調(diào)查,我國(guó)擁有13億人口和6千萬(wàn)之多的殘疾人，我國(guó)現(xiàn)有康復(fù)治療師不足5640人，每10萬(wàn)人口僅分?jǐn)偛蛔?.4名。

在西方發(fā)達(dá)國(guó)家康復(fù)醫(yī)師與康復(fù)治療師的比例要求達(dá)到1：5到1：10?？祻?fù)治療師在數(shù)量和質(zhì)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于康復(fù)醫(yī)療實(shí)際的需要，就業(yè)前景廣闊。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國(guó)康復(fù)治療師的需求量至少為30～40萬(wàn)人，而目前從業(yè)人員只有2萬(wàn)名左右。龐大的市場(chǎng)需求吸引了很多的學(xué)生來(lái)選擇康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)，也有很多人是憑著興趣愛(ài)好進(jìn)入這個(gè)專業(yè)。

以上就是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)怎么樣_就業(yè)方向_主要學(xué)什么全部?jī)?nèi)容了，了解更多相關(guān)信息，關(guān)注大學(xué)路。