當(dāng)前位置:大學(xué)路 > 衛(wèi)校 >衛(wèi)校專業(yè) >正文

太原衛(wèi)校藥劑專業(yè)實(shí)習(xí) 關(guān)于衛(wèi)校的實(shí)習(xí)生 實(shí)習(xí) 問題。

更新:2024年03月29日 19:32 大學(xué)路

太原衛(wèi)校藥劑專業(yè)實(shí)習(xí) 關(guān)于衛(wèi)校的實(shí)習(xí)生 實(shí)習(xí) 問題。相關(guān)內(nèi)容,小編在這里做了整理,希望能對(duì)大家有所幫助,關(guān)于太原衛(wèi)校藥劑專業(yè)實(shí)習(xí) 關(guān)于衛(wèi)校的實(shí)習(xí)生 實(shí)習(xí) 問題。信息,一起來了解一下吧!

本文目錄一覽:

太原衛(wèi)校藥劑專業(yè)實(shí)習(xí) 關(guān)于衛(wèi)校的實(shí)習(xí)生 實(shí)習(xí) 問題。

關(guān)于衛(wèi)校的實(shí)習(xí)生 實(shí)習(xí) 問題。

這個(gè)當(dāng)然,實(shí)習(xí)也等同于一個(gè)學(xué)科.請(qǐng)問你有一科目不及格,沒有過關(guān).能拿畢業(yè)證嗎?這個(gè)過程是必需要的.
當(dāng)然,你也可以不去實(shí)習(xí).前提是實(shí)習(xí)單位認(rèn)同你有來實(shí)習(xí).并且表現(xiàn)及格,學(xué)校認(rèn)同.這就看你的人際關(guān)系啦.還有各地區(qū)各學(xué)校是有差別的.屬于不正當(dāng)路徑!!請(qǐng)謹(jǐn)慎.
另外費(fèi)話一下,學(xué)習(xí)了五年的專業(yè)是自己所不喜歡的實(shí)在是讓人痛心.不知道你當(dāng)初是怎樣選擇和堅(jiān)持下來的.如果只是要畢業(yè)證的話.一個(gè)護(hù)理專業(yè)不做護(hù)理.這畢業(yè)證又有什么用呢?拿個(gè)醫(yī)護(hù)專業(yè)的畢業(yè)證找文職工作?有人要嗎?當(dāng)然,也許你很有背景和關(guān)系,在工作方面不成問題.但依然讓人覺得你是在浪費(fèi)青春!請(qǐng)正視自己的學(xué)業(yè),已經(jīng)選擇,不應(yīng)該后悔,努力把它學(xué)好,或者進(jìn)修大本,轉(zhuǎn)向醫(yī)療保建,藥劑師等相關(guān)專業(yè).比較有利于畢業(yè)后從事工作.

衛(wèi)校藥劑自我鑒定

藥劑學(xué)是研究藥物配制理論、生產(chǎn)技術(shù)以及質(zhì)量控制等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)學(xué)科。下面是我整理的衛(wèi)校藥劑自我鑒定,歡迎閱讀。

衛(wèi)校藥劑自我鑒定【一】

本人自入學(xué)以來醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理,一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的思想道 德品質(zhì),各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心,堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

本人思想端正,能吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo),注重個(gè)人道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的生活作風(fēng),樂于助人,關(guān)心國家大事。

在校期間,本人一直勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),曾獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù),得到了老師及同學(xué)們的肯定,樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間,本人積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),也熱愛勞動(dòng),積極參加校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),參加社會(huì)實(shí)踐,繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神,也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會(huì),豐富了課余生活,使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,本人堅(jiān)信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn),為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時(shí)代的.酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,

衛(wèi)校藥劑自我鑒定【二】

通過幾年的大學(xué)生活,作為一名藥劑學(xué)學(xué)生而言,不管是專業(yè)技能還是思想認(rèn)識(shí)方面,相信都得到了較大的提高。在畢業(yè)后的實(shí)習(xí)之際,如何寫呢?需要的朋友可參考以下范文:

我是xxxx藥學(xué)畢業(yè)生,四年的大學(xué)生活使我在思想認(rèn)識(shí)和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。目前,我是從一個(gè)對(duì)藥物一點(diǎn)都不懂的情況下到現(xiàn)在都比較了解并熟練應(yīng)用,這便是我對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果最大的個(gè)人自我鑒定。四年期間,我努力學(xué)習(xí),成績優(yōu)異,掌握了深厚的藥學(xué)專業(yè)知識(shí),專業(yè)課程主要有我藥物化學(xué),藥物分析,藥理學(xué),藥劑學(xué)和其它的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程,并通過了英語六級(jí),有良好的英語聽說讀寫能力,并通過了國家計(jì)算機(jī)考試二級(jí)證書,熟悉辦公軟件如word、excel等操作。

為了讓自己能夠在畢業(yè)之后更快地適應(yīng)社會(huì),課余時(shí)間,我積極組織院內(nèi)外的活動(dòng)以及假期的勤工儉學(xué),不僅能自己掙到生活費(fèi),更重要的是提高了自己的交際能力和適應(yīng)能力。

大四下學(xué)期,我在xx藥業(yè)股份有限公司實(shí)習(xí),初步掌握了藥品的檢測(cè)和取樣方法,初步了解顆粒車間,片劑車間和膠囊車間的工藝流程及生產(chǎn)的管理等,并受到實(shí)習(xí)單位的一致好評(píng)。

當(dāng)然,本人思想上進(jìn),積極向黨組織靠攏,并如愿成為一名光榮的*員,用馬列主義武裝自己,帶動(dòng)和影響周圍人,樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

當(dāng)然,我還存在一些不足,如做事優(yōu)柔寡斷,在以后的工作中我將改正缺點(diǎn)不足,改善學(xué)習(xí)方法,提高理論水平,加強(qiáng)動(dòng)手能力,做一個(gè)“四有”新人。

衛(wèi)校藥劑自我鑒定【三】

三年的衛(wèi)校生活,回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無不讓人懷念,校園的生活總是那么的美好,同學(xué)之間總是那么的單純?,F(xiàn)在就以在校三年的時(shí)間做一份自我鑒定:

雖然我的學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí),本來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的??吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí),開始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程,覺得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完,然后自己去看,去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和*能力是很重要的。長期自習(xí)以來我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)"方法",做事情的方法。古人云:"授之以魚不如授之以漁"我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)"漁",做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí),以"獨(dú)立思考"作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。

學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的,還要有良好的護(hù)理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多操作幾次,加上衛(wèi)校本來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。在衛(wèi)校的第三年是我到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間,基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù),把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起,在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛心護(hù)理病人,使病人得到良好的照顧,早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認(rèn)清自己的短處。所以我喜歡實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些,但樂此不彼。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會(huì),也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想,這樣其實(shí)并不好,正所謂,貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后,我常常警戒自己,步入社會(huì)后也不能一心兩用。

通過三年衛(wèi)校生活,學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù)。思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。

太原衛(wèi)校的三大校區(qū)

學(xué)?,F(xiàn)有三個(gè)校區(qū): 2003年學(xué)校引進(jìn)社會(huì)化總投資3200萬元,建設(shè)學(xué)校長風(fēng)后勤服務(wù)區(qū)(長風(fēng)校區(qū))學(xué)生公寓、食堂和教工公寓15000M2 ,于2006年全部完工投入使用,徹底解決了實(shí)習(xí)生食宿和職工居住問題?,F(xiàn)有750余名學(xué)生。 學(xué)?,F(xiàn)有教職工197人,其中離退休人員46人,在職職工151人?,F(xiàn)有專*教師103人,其中高級(jí)職稱39人;中級(jí)職稱54人。學(xué)歷構(gòu)成:碩士23人,占22%;大學(xué)本科75人,占72%。學(xué)校為黨委建制,有黨員103人。
學(xué)?,F(xiàn)開設(shè)有十五個(gè)專業(yè),其中中專10個(gè)即:護(hù)理、醫(yī)學(xué)美容、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像、計(jì)劃生育、衛(wèi)生信息管理、藥劑、婦幼衛(wèi)生、中醫(yī)、衛(wèi)生保健,學(xué)制均為三年;大專5個(gè)即高級(jí)護(hù)理、全科醫(yī)學(xué)、高級(jí)助產(chǎn)、衛(wèi)生事業(yè)管理、藥劑學(xué)制為五年。
學(xué)?,F(xiàn)建有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室20個(gè),有全省一流水平的護(hù)理技能中心、多媒體計(jì)算機(jī)教室、語音教室、現(xiàn)代化電教中心和圖書信息中心,圖書館藏書70119冊(cè)(含電子圖書)。全校65個(gè)教室和實(shí)驗(yàn)室均配有閉路電視及*,學(xué)生住宿實(shí)行公寓化,并全部配有201卡式*,就餐分大、中、小食堂,磁卡管理。教學(xué)設(shè)施完善,功能齊全。

以上就是太原衛(wèi)校藥劑專業(yè)實(shí)習(xí) 關(guān)于衛(wèi)校的實(shí)習(xí)生 實(shí)習(xí) 問題。全部內(nèi)容了,了解更多相關(guān)信息,關(guān)注大學(xué)路。

免責(zé)聲明:文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系刪除。
與“太原衛(wèi)校藥劑專業(yè)實(shí)習(xí) 關(guān)于衛(wèi)校的實(shí)習(xí)生 實(shí)習(xí) 問題。”相關(guān)推薦

每周推薦

2025廣東高考11月1日起報(bào)名

2025廣東高考11月1日起報(bào)名

時(shí)間:2024年10月10日



最新文章

熱門高校 更多




聯(lián)系我們 - 課程中心
  魯ICP備18049789號(hào)-7

2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有

警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品