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賦分是加分嗎?

更新:2024年03月31日 16:54 大學(xué)路

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賦分是加分嗎?

賦分是加分嗎?

高考賦分一般加分如下:

30到50分的大概可以賦到60到70。50到60分的大概可以賦到70到80。60到75分的大概可以賦到80到90。學(xué)生甲物理考了80分,但在全省排名中是在1%以內(nèi)的,等級(jí)賦分就變成了100分;學(xué)生乙歷史考了80分,但在全省排名中是在37%-43%以內(nèi),等級(jí)福賦分下來,就變成了76分。

很顯然,賦分制無論你的分?jǐn)?shù)是多少,在所有考生中的排名占比位置,才是決定選考成績(jī)的最終因素。對(duì)考生的卷面成績(jī)進(jìn)行等級(jí)劃分,而后依據(jù)考生卷面成績(jī)排名所在的等級(jí)區(qū)間,賦予其對(duì)應(yīng)等級(jí)的分?jǐn)?shù)。

等級(jí)賦分制是新高考規(guī)定的,思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目同時(shí)設(shè)等級(jí)性考試,成績(jī)按等級(jí)賦分。3+1+2高考模式等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換:思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)按考生等級(jí)賦分計(jì)入高考總成績(jī)。

等級(jí)分計(jì)算以30分作為等級(jí)分的賦分起點(diǎn),滿分值100分,1分1檔。將思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)每門選擇性考試科目的卷面分從高到低劃分為A、B、C、D、E 5個(gè)等級(jí),各等級(jí)的人數(shù)比例分別約為17%、33%、33%、15%和2%。

高考賦分制的弊端:

其弊端的出現(xiàn),就在于選擇同一考試科目的人數(shù)多少。因?yàn)檫x考科目是“自由戀愛”,選擇得分相對(duì)容易的“白富美”、“高富帥”科目的人數(shù)就多,反之,選擇“土肥圓”、“矮矬窮”科目的人數(shù)就少。

比如對(duì)更多的人而言,政治、歷史、地理學(xué)起來輕松些,得分更容易,物理、化學(xué)、生物學(xué)起來就難一些,不容易得分。在趨利避害的本能選擇下,選擇物理、化學(xué)的考生就會(huì)更少。從最先試點(diǎn)新高考的浙江、上海等地的實(shí)踐來看就是如此。

新高考是按賦分錄取嗎

高考是按賦分錄?。嘿x分按照招生計(jì)劃和考生總分從高到低依次排序,按照等級(jí)順序依次賦分。

1、新高考規(guī)定,思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目同時(shí)設(shè)等級(jí)性考試,成績(jī)按等級(jí)賦分。

2、此等級(jí)賦分制只針對(duì)新高考制度下的選考科目,統(tǒng)考科目(語、數(shù)、外)仍按卷面分計(jì)算。

3、等級(jí)賦分制簡(jiǎn)單來說,就是對(duì)考生的卷面成績(jī)進(jìn)行等級(jí)劃分,而后依據(jù)考生卷面成績(jī)排名所在的等級(jí)區(qū)間,賦予其對(duì)應(yīng)等級(jí)的分?jǐn)?shù)。

等級(jí)賦分制與原始分區(qū)別

1、原來的高考實(shí)行原始分。即考生卷面考了多少分,高考最終成績(jī)就是多少分。它的優(yōu)點(diǎn)是直觀,簡(jiǎn)便,但它是一種絕對(duì)分?jǐn)?shù),只能反映考生卷面得分情況,難以客觀表明個(gè)體考生在總體中所處水平高低。

2、高考是一次選拔性測(cè)驗(yàn),考生能夠被哪個(gè)檔次的院校所錄取,最終是由考生所在的位次決定,也就是在競(jìng)爭(zhēng)者群體中的相對(duì)位置,而非原始分。

采用原始分的重要前提是考生的考試內(nèi)容相同,在控制這一變量之后通過分?jǐn)?shù)的高低來篩選考生是能體現(xiàn)教育公平的。

3、但是當(dāng)考生考生內(nèi)容不一致(變量不一致)的時(shí)候,采用原始分就使考生之間變得沒有可比性,失去了篩選的意義。

高考賦分是怎么回事?

高考賦分一般加分如下:

30到50分的大概可以賦到60到70。50到60分的大概可以賦到70到80。60到75分的大概可以賦到80到90。學(xué)生甲物理考了80分,但在全省排名中是在1%以內(nèi)的,等級(jí)賦分就變成了100分;學(xué)生乙歷史考了80分,但在全省排名中是在37%-43%以內(nèi),等級(jí)福賦分下來,就變成了76分。

很顯然,賦分制無論你的分?jǐn)?shù)是多少,在所有考生中的排名占比位置,才是決定選考成績(jī)的最終因素。對(duì)考生的卷面成績(jī)進(jìn)行等級(jí)劃分,而后依據(jù)考生卷面成績(jī)排名所在的等級(jí)區(qū)間,賦予其對(duì)應(yīng)等級(jí)的分?jǐn)?shù)。

等級(jí)賦分制是新高考規(guī)定的,思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目同時(shí)設(shè)等級(jí)性考試,成績(jī)按等級(jí)賦分。3+1+2高考模式等級(jí)賦分轉(zhuǎn)換:思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)按考生等級(jí)賦分計(jì)入高考總成績(jī)。

等級(jí)分計(jì)算以30分作為等級(jí)分的賦分起點(diǎn),滿分值100分,1分1檔。將思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)每門選擇性考試科目的卷面分從高到低劃分為A、B、C、D、E 5個(gè)等級(jí),各等級(jí)的人數(shù)比例分別約為17%、33%、33%、15%和2%。

高考賦分制的弊端:

其弊端的出現(xiàn),就在于選擇同一考試科目的人數(shù)多少。因?yàn)檫x考科目是“自由戀愛”,選擇得分相對(duì)容易的“白富美”、“高富帥”科目的人數(shù)就多,反之,選擇“土肥圓”、“矮矬窮”科目的人數(shù)就少。

比如對(duì)更多的人而言,政治、歷史、地理學(xué)起來輕松些,得分更容易,物理、化學(xué)、生物學(xué)起來就難一些,不容易得分。在趨利避害的本能選擇下,選擇物理、化學(xué)的考生就會(huì)更少。從最先試點(diǎn)新高考的浙江、上海等地的實(shí)踐來看就是如此。

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