我是學(xué)地理信息系統(tǒng)專業(yè)，想去香港讀研究生，哪個(gè)學(xué)校比較好？

更新：2024年04月01日 13:54 大學(xué)路

今天大學(xué)路小編整理了我是學(xué)地理信息系統(tǒng)專業(yè)，想去香港讀研究生，哪個(gè)學(xué)校比較好？相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

1、我是學(xué)地理信息系統(tǒng)專業(yè)，想去香港讀研究生，哪個(gè)學(xué)校比較好？
2、三本就業(yè)率高的專業(yè) 學(xué)什么專業(yè)好就業(yè)
3、鄭州有哪些大學(xué)一本

我是學(xué)地理信息系統(tǒng)專業(yè)，想去香港讀研究生，哪個(gè)學(xué)校比較好？

1.據(jù)了解，香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港城市大學(xué)以及香港浸會(huì)大學(xué)部分專業(yè)目前允許申請(qǐng)人憑CET-6成績(jī)申請(qǐng)，無(wú)需再提供雅思、托福成績(jī)。這給很多 CET-6成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)。前年就有幾名學(xué)生獲得了香港科技大學(xué)的首批錄取，其中就有學(xué)生是憑借自己優(yōu)秀的英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)獲得科大認(rèn)可的。

申請(qǐng)香港秋季碩士無(wú)需考試，但并不比內(nèi)地考研簡(jiǎn)單。香港高校十分看重申請(qǐng)者的素質(zhì)，因此學(xué)生應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間在自己的申請(qǐng)材料上，并且香港高校進(jìn)行“滾動(dòng)招生”，按報(bào)名先后發(fā)放錄取通知書，錄滿為止，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈。學(xué)生應(yīng)盡早提交申請(qǐng)材料，因?yàn)榱魧W(xué)香港人數(shù)越來(lái)越多，2011年申請(qǐng)將會(huì)比以往歷年更加難，如果你的申請(qǐng)條件并不是非常的突出，建議盡早申請(qǐng)，提前掌握學(xué)校的錄取要求，并參考?xì)v年錄取數(shù)據(jù)，出手做到快準(zhǔn)狠。

香港的網(wǎng)申系統(tǒng)大部分是在12月開，2月截止。
在線提交申請(qǐng)表格及申請(qǐng)費(fèi)，本科成績(jī)單和學(xué)位證明（在讀證明）的中英文對(duì)照件并附有學(xué)校公章，語(yǔ)言成績(jī)的復(fù)印件，2封推薦信，ps和cv，商科下個(gè)別專業(yè)需要提供GMAT成績(jī)，以及護(hù)照首頁(yè)復(fù)印件。

寄送材料：把申請(qǐng)材料打包寄送到研究生院即可。

2.申請(qǐng)人一般需要以下材料：

本科成績(jī)單：要有畢業(yè)學(xué)校蓋章。

英文水平證明：通常要有托?；蜓潘嫉某煽?jī)，部分學(xué)校也接受六級(jí)成績(jī)。雖然英語(yǔ)成績(jī)不是主要錄取標(biāo)準(zhǔn)，但一個(gè)好的英語(yǔ)成績(jī)顯然更有競(jìng)爭(zhēng)力。
GRE/GMAT成績(jī)：部分學(xué)校要求GRE成績(jī)，部分商科專業(yè)要求GMAT成績(jī)。

申請(qǐng)表格：可以從大學(xué)網(wǎng)站下載或者在線申請(qǐng)（推薦）。

推薦信：香港的大學(xué)一般只要兩封推薦信，但必須是學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的人，其他人則不被接受。推薦信是一、兩份表格，而不是洋洋灑灑的一大篇。其內(nèi)容是對(duì)你學(xué)術(shù)才能的評(píng)價(jià)。此外還要求對(duì)你的研究計(jì)劃做出評(píng)價(jià)和建議，這一點(diǎn)也不應(yīng)忽視。推薦表格也可在大學(xué)網(wǎng)站下載。

申請(qǐng)費(fèi)。一般一兩百港幣，有些學(xué)校網(wǎng)上申請(qǐng)會(huì)比紙申報(bào)名費(fèi)低。

研究計(jì)劃：（RESEARCH PROPOSAL）是純學(xué)術(shù)的，無(wú)須加入諸如個(gè)人經(jīng)歷、感情這些東西。它要求申請(qǐng)者要有一個(gè)明確的研究方案并對(duì)此有較好的掌握。這個(gè)計(jì)劃必須是非常具體的，不能太寬泛。研究計(jì)劃一般包括以下幾點(diǎn)：

研究對(duì)象（TOPIC），即你想要解決的問(wèn)題

研究此問(wèn)題的意義

前人的研究狀況即遺留的問(wèn)題

研究方法（METHODOLOGY）

參考文獻(xiàn)（BIBLIOGRAPHY）：這一點(diǎn)很重要，但往往會(huì)被忽視。

一般來(lái)說(shuō)，建議先與某位教授聯(lián)系，確定研究的題目、方法等，取得教授的同意后，在遞交正式的計(jì)劃。當(dāng)然，如果你能引起教授的注意，請(qǐng)他為你提意見甚至給你修改，那么成功的幾率就很大了。

3.授課式研究生不參與研究工作，所以沒(méi)有補(bǔ)助可拿，通常在學(xué)業(yè)中期有獎(jiǎng)學(xué)金可以申請(qǐng)。獎(jiǎng)學(xué)金的數(shù)目差別就比較大了，而且數(shù)目很少，如果計(jì)劃修讀授課式研究生，要做好“沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金也能完成學(xué)業(yè)”的打算。

4.一般情況下，給學(xué)校發(fā)郵件都使用英文，英文在所有港校都是官方語(yǔ)言，而且不存在編碼的問(wèn)題。

托福、雅思、GRE和GMAT
托福和雅思證明的英語(yǔ)水平，對(duì)于內(nèi)地學(xué)生來(lái)說(shuō)這是必須的，可任選其一。部分專業(yè)承認(rèn)中國(guó)的大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)（CET6）成績(jī)。較高的英語(yǔ)成績(jī)雖然不能對(duì)錄取起到?jīng)Q定性作用，但是會(huì)給人留下較好的印象。GRE和GMAT是美國(guó)的研究生入學(xué)考試，一般商科專業(yè)要求GMAT成績(jī)，部分學(xué)校的非商科專業(yè)要求GRE成績(jī)。此成績(jī)并不能代替英語(yǔ)成績(jī)。

如果你在申請(qǐng)的時(shí)候還沒(méi)有考，或者成績(jī)不理想都沒(méi)有關(guān)系，記得要先遞交申請(qǐng)，之后在延緩提交成績(jī)。一般最晚遞交成績(jī)的時(shí)間可以到次年的3月底，有些可以更晚。具體時(shí)間要和學(xué)校聯(lián)系問(wèn)清楚。
成績(jī)的提交方式是由考試機(jī)構(gòu)直接寄到學(xué)校，各校或?qū)W院都有自己的送分代碼，詳情請(qǐng)參閱求學(xué)香港必讀中的有關(guān)文章。

5.申請(qǐng)希望/成功幾率
內(nèi)地申請(qǐng)人提問(wèn)最多的就是“我有多大申請(qǐng)成功幾率？”、“我申請(qǐng)成功的希望有多大？”。說(shuō)實(shí)話，這類問(wèn)題可真難倒了不少回答問(wèn)題的同學(xué)，因?yàn)楦坌Ｑ芯可浫〔](méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，也不是“一刀切”，但是其中還是有規(guī)律可循，下面列出我們?yōu)槟ㄎ粫r(shí)所參照的標(biāo)準(zhǔn)，希望您根據(jù)自己的情況自我定位。

下面幾種情況會(huì)提高成功幾率：
本科“出身”好：211/985學(xué)校相對(duì)于普通高校。
本科成績(jī)好：GPA高/系內(nèi)排名靠前相對(duì)于較低的成績(jī)/較靠后的排名。
有研究經(jīng)驗(yàn)（適用于研究型）：之前做過(guò)研究相對(duì)于沒(méi)有。
推薦人威信高：領(lǐng)域內(nèi)知名教授的推薦相對(duì)于普通講師的推薦。
推薦人關(guān)系：目標(biāo)教授和推薦教授關(guān)系密切相對(duì)于互不相識(shí)（甚至沒(méi)聽說(shuō)過(guò)）。
有質(zhì)量的研究計(jì)劃（適用于研究型）：一份有高質(zhì)量的研究計(jì)劃相對(duì)于隨便寫的一些文字。
面試表現(xiàn)出色：條理清晰且有禮貌的回答

下面幾種情況會(huì)增加申請(qǐng)難度：
目標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)高：港大、中大相對(duì)于城大、理大。
目標(biāo)專業(yè)在港熱門：金融管理專業(yè)相對(duì)于農(nóng)林專業(yè)。
研究型研究生：研究型研究生相對(duì)于授課式研究生。
跟風(fēng)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)（在轉(zhuǎn)入專業(yè)有所建樹者例外）：申請(qǐng)不同專業(yè)相對(duì)于擅長(zhǎng)的本科專業(yè)。

申請(qǐng)主要由這些方面決定，但能否錄取畢竟是綜合考慮且由學(xué)校、學(xué)系和教授幾方面決定，在申請(qǐng)的時(shí)候，任何人都無(wú)法預(yù)知最后的結(jié)果，請(qǐng)申請(qǐng)者結(jié)合上述的條件來(lái)給自己“定位”，以估算有多大的把握。

下面提供一份比較數(shù)據(jù)，僅供申請(qǐng)人參考：
申請(qǐng)研究型研究生的總成績(jī)?cè)冢?11/985學(xué)校85/100以上，普通高校系內(nèi)排名很靠前，把握較大。
申請(qǐng)授課式研究生的總成績(jī)?cè)冢?11/985學(xué)校80/100以上，普通高校系內(nèi)排名比較靠前，把握較大。
申請(qǐng)港中科的授課式研究生（非熱門或特色專業(yè)），內(nèi)地二本或以上學(xué)校學(xué)生有成功的先例。
申請(qǐng)其他學(xué)校的授課式研究生（非熱門或特色專業(yè)），內(nèi)地三本或以上學(xué)校學(xué)生亦有成功的先例。
申請(qǐng)港中科研究型研究生（非熱門或特色專業(yè)），內(nèi)地一本或以上學(xué)校學(xué)生可以嘗試，而且希望較大。
申請(qǐng)其他學(xué)校研究型研究生（非熱門或特色專業(yè)），內(nèi)地二本或以上學(xué)校學(xué)生可以嘗試，而且希望較大。

這些數(shù)據(jù)并非說(shuō)明這是申請(qǐng)成功的必要條件，低于此標(biāo)準(zhǔn)仍然可以申請(qǐng)，也有成功的先例。

6.畢業(yè)出路
內(nèi)地學(xué)生到港讀研究生，通常只注重學(xué)術(shù)成就，忽視參加各種活動(dòng)以融入香港社會(huì)，畢業(yè)之后在港的就業(yè)形勢(shì)可謂嚴(yán)峻。
申請(qǐng)人在選擇就讀港校研究生時(shí)，應(yīng)清楚的認(rèn)識(shí)到畢業(yè)后在港的就業(yè)形勢(shì)以及面臨的挑戰(zhàn)，如果有意留港就業(yè)，在修讀期間應(yīng)盡力彌補(bǔ)自身不足，讓自己在香港的就業(yè)市場(chǎng)上更具有競(jìng)爭(zhēng)力。

7.修讀期限
通常情況下，港校的全日制（Full-Time）研究生授課期限如下：
研究型博士研究生：5-6年
研究型碩士研究生：2年
授課式碩士研究生：1年
如果是兼讀，時(shí)間通常會(huì)加一倍

三本就業(yè)率高的專業(yè) 學(xué)什么專業(yè)好就業(yè)

三本就業(yè)率高的專業(yè)有什么呢，上三本大學(xué)什么專業(yè)好呢，下面我為大家分析一下哪些專業(yè)就業(yè)率好，僅供大家參考。

三本學(xué)什么專業(yè)就業(yè)率高

Top1：汽車類專業(yè)

汽車類專業(yè)，我國(guó)汽車擁有量達(dá)到上億輛，每年都有數(shù)量龐大的汽車需要維修、保養(yǎng)等等，現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)于這個(gè)專業(yè)的優(yōu)秀人才非常需缺，尤其是擁有豐富汽修或者設(shè)計(jì)的人才，工資待遇非常高，年薪30萬(wàn)起步不是問(wèn)題。

Top2：交通運(yùn)輸類專業(yè)

交通運(yùn)輸類專業(yè)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展增速，全國(guó)各地都在建設(shè)高鐵、地鐵等方便人們出行便利的運(yùn)輸工程，而隨著這些工程的完工，自然需要大量的交通運(yùn)輸類專業(yè)的優(yōu)秀人才，尤其是那種能操控高鐵、地鐵的專業(yè)人才，更是吃香，而且工作穩(wěn)定，福利待遇好！

Top3：學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)，有位偉人說(shuō)過(guò)“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”！孩子是未來(lái)的希望，現(xiàn)在的家長(zhǎng)也越來(lái)越重視這一點(diǎn)，所以現(xiàn)在的學(xué)前教育行業(yè)非?；馃幔绕涫且恍熧Y教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，經(jīng)常是學(xué)位難求，相信很多家長(zhǎng)都深有體會(huì)。

2018大學(xué)專業(yè)就業(yè)率排名

1：物流管理 96.6%

2：電氣工程及其自動(dòng)化 96.4%

3：軟件工程 96.2%

4：建筑環(huán)境與設(shè)備工程 95.7%

5：地理信息系統(tǒng) 95.6%

6：人力資源管理 95.6%

7：護(hù)理學(xué) 95.5%

8：預(yù)防醫(yī)學(xué) 95.4%

9：地理科學(xué) 95.4%

10：信息管理與信息系統(tǒng) 95.4%

怎么選擇大學(xué)專業(yè)

結(jié)合自己的能力優(yōu)勢(shì)選專業(yè)

能力優(yōu)勢(shì)是指?jìng)€(gè)體在身心發(fā)展過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)所逐漸獲得的運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力傾向。如果只具備某一方面的專業(yè)興趣，而不具備這方面的基本能力，就不適合學(xué)習(xí)這方面的專業(yè)。能力優(yōu)勢(shì)不同，適合學(xué)習(xí)的專業(yè)也有所區(qū)別。