賦分制對哪些學生有利 怎么賦分

小編今天整理了一些賦分制對哪些學生有利 怎么賦分相關內容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、新高考賦分制有利于文科還是理科
• 2、高考改革賦分政策的利與弊？
• 3、賦分制對哪些學生有利 怎么賦分

新高考賦分制有利于文科還是理科

1、新高考賦分制對誰有利具體還得看你怎么選科。
2、看優(yōu)勢科目：賦分制度，對于文科科目來說，區(qū)分度不是很大，主要還是看考生自己的努力程度——背誦記憶和理解描述。考試題目的難度相對來說穩(wěn)定，不發(fā)生太大變化。所以，在競爭過程中，難度系數的影響會很小，越有優(yōu)勢的科目，越能在賦分中占據優(yōu)勢，從而在少量專業(yè)中挑選質量最高的。
3、看有要求的專業(yè)數量：全國各大院校專業(yè)科目要求中，對歷史政治生物均有要求的專業(yè)數0個，對政治生物兩門有要求的專業(yè)數也是0個。而對歷史政治地理均有要求的專業(yè)數量，在不同省份均有不同數量的，多則上百個，少則幾個;對政治地理有要求的專業(yè)也有，但數量也是個位數。

高考改革賦分政策的利與弊？

四川新高考等級賦分制是指思想政治、地理、化學、生物4個科目設立等級性考試，規(guī)則如下：

賦分規(guī)則：

政治、地理、化學、生物4科采用賦分制，將每門選考科目的同一類型（物理類/歷史類）考生成績按照分數高低依次排序，按照公式賦予不同等級分。

排序中，根據比例劃分不同等級，共A、B、C、D、E5個等級，各等級的人數比例分別約為17%、33%、33%、15%、2%。

等級分的滿分值為100分，起點分值為30分。從A至E每個等級按照1分1檔的分數間隔對各個等級進行連續(xù)賦分，各個等級的等級分賦分區(qū)間在17到10分不等。

實行等級賦分制的原因：

等級賦分制是為了解決以上弊端而生的。它有效克服了由于考生群體不同、試卷難度不同，通過規(guī)則換算成等級分，以名次為標準，讓不同科目具有可比性。不再以分數為評判標準而是以單科成績在總排名中的名次為標準。

高考新政策之等級賦分制的利弊：

優(yōu)勢：

1、首先高考改革之后，學生選科有多種組合，因試卷難度不同，考試內容不同，原始分不能相加，就像不同幣種的貨幣不能相加一樣。賦分后不同科的成績可以比較，也可以相加了。

2、賦分制更直觀，如果兩次考試的難度不同，單看分數會沒有辦法比較，但是用賦分制就能夠比較好的體現學生的排名和水平高低了。

弊端：

1、學生進行功利性選擇，“棄物理”現象容易出現。

2、賦分制后，高分段考生賦分分數可能遠低于原始分。低分段考生賦分分數可能遠高于原始分。

3、考生分數差可能縮減或拉大。

高考不分文的優(yōu)勢：

1、極大地尊重學生的選擇權，讓每個學生都能發(fā)揮出自己的最大優(yōu)勢。

2、高考改革推動中小學基礎教育的改革，促進學生們從小全面發(fā)展。

3、以興趣為引導，利于人才的成長培養(yǎng)，也利于高校人才的選拔，促進教育公平等等。

賦分制對哪些學生有利 怎么賦分

賦分制對語文數學、外語三門學科實力較強的同學、沒有明確選擇文科科的同學有利。無論是3+3選科模式還是3+1+2選科模式，都要求考生必須選擇語文、數學、外語這三門科目作為必選科目。所以擅長這三門主科的人會非常占有優(yōu)勢。

賦分制對什么樣的學生有利

沒有明確選擇文科科的同學

在舊高考時期，有部分同學喜歡文科，但又不擅長地理，或者喜歡生物，又喜歡歷史。所以這次新高考對他們來說是非常有利的。

賦分制有什么方法

舉例說明：
比如小明同學生物成績，必考題67分，加試題25分，卷面分為92分，如果他的成績排名在當次考試的前1%，那么按照等級賦分方案，屬于1等級，他計入高考的生物分數應該對應為100分;
如果他的成績排名在當次考試的前4%，屬于3等級，對應賦分為94分，計入高考總分；如果他的成績排名在當次考試的前10%，屬于4等級，對應賦分為91分，計入高考總分。
按照等級賦分的算分規(guī)則，你的高考分數取決于當次選考科目成績全省的排名。同時等級賦分的結果之一，就是不管哪門選考科目，當次考試都將會“誕生”1%的滿分考生。
750分的高考成績是如何構成的
第一：語文、數學，畢業(yè)當年考試，每門150分，開考時間是每年6月；
第二：外語，150分。每年安排2次考試，1次在6月與語文、數學同期進行，(考試對象限于當年高考考生)；1次在10月與選考科目同期進行。
第三：學考中的選考科目，7門之中選3門，每門100分。

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