今天大學路小編整理了地理生物哪個更容易賦高分相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好幫助到大家。
地理更容易賦高分。
地理更容易賦高分的因素有兩點:學霸數(shù)量:生物>地理(學霸往往大都會選擇“物化生”,而地理一般很少被光顧);選考人數(shù):地理>生物(地理和生物在新高考中都屬于各個省市的選考熱門,但整體來看,地理的選報人數(shù)還是超過生物的)。因此,地理賦分一般高過生物。
地理屬于文科中的理科,要求邏輯思維嚴密,而生物屬于理科中的文科,需要理解和背誦,因此要看個人擅長領(lǐng)域不同,難度因人而異。
其實我們不論想要選擇什么專業(yè),都是想自己再以后能夠有一個好的發(fā)展,所以選科之前,要知道什么類型的專業(yè)就業(yè)前景好,根據(jù)就業(yè)的專業(yè)去選擇科目,但是也要根據(jù)自己的實際情況去選科,選擇一個適合自己的專業(yè)很重要。
許多人認為生物學很簡單,而地理則更難。但這兩門課在地理上都被證明是很難理解的。如果你想背誦和理解較少,選擇生物學;如果你對地理感興趣,并且理解能力很強,那么選擇地理。
其實,我們應(yīng)該綜合考慮,自己擅長哪些學科,對哪些學科感興趣,有信心學好,在機會和擅長上找到平衡,才是較好的選擇。
生物和地理都屬于“中性學科”,難度不大,考試也容易考出高分。生物大量的知識點在教材之中,需要多背誦,運算比較少,地理需要學生記憶,更需要學生理解。建議理性思維好的學生可以考慮地理,記憶能力好的學習可以考慮生物。
地理。一般來說,高中地理和生物在選考方面,較為相似,但仍有一些差異。具體如下:
1、選地理的學霸沒有生物多
首先,高校招生要求選地理或?qū)W習需要地理基礎(chǔ)的專業(yè)要遠少于生物;其次,“物化生”仍是新高考中專業(yè)前景(可報專業(yè)多、好)最好的選科。所以學霸們一般都會選擇生物,少有選擇地理的。
2、選地理的總?cè)藬?shù)一般超過生物
據(jù)浙江、上海、山東近幾年披露的選科數(shù)據(jù)顯示, 地理和生物均為選考熱門,但具體對比后,地理的選擇人數(shù)往往多于生物。
所以,基于以上兩點因素,選考地理更容易得到較好的排名,即:地理一般要比生物更好賦分。
四川新高考等級賦分制是指思想政治、地理、化學、生物4個科目設(shè)立等級性考試,規(guī)則如下:
賦分規(guī)則:
政治、地理、化學、生物4科采用賦分制,將每門選考科目的同一類型(物理類/歷史類)考生成績按照分數(shù)高低依次排序,按照公式賦予不同等級分。
排序中,根據(jù)比例劃分不同等級,共A、B、C、D、E5個等級,各等級的人數(shù)比例分別約為17%、33%、33%、15%、2%。
等級分的滿分值為100分,起點分值為30分。從A至E每個等級按照1分1檔的分數(shù)間隔對各個等級進行連續(xù)賦分,各個等級的等級分賦分區(qū)間在17到10分不等。
實行等級賦分制的原因:
等級賦分制是為了解決以上弊端而生的。它有效克服了由于考生群體不同、試卷難度不同,通過規(guī)則換算成等級分,以名次為標準,讓不同科目具有可比性。不再以分數(shù)為評判標準而是以單科成績在總排名中的名次為標準。
高考新政策之等級賦分制的利弊:
優(yōu)勢:
1、首先高考改革之后,學生選科有多種組合,因試卷難度不同,考試內(nèi)容不同,原始分不能相加,就像不同幣種的貨幣不能相加一樣。賦分后不同科的成績可以比較,也可以相加了。
2、賦分制更直觀,如果兩次考試的難度不同,單看分數(shù)會沒有辦法比較,但是用賦分制就能夠比較好的體現(xiàn)學生的排名和水平高低了。
弊端:
1、學生進行功利性選擇,“棄物理”現(xiàn)象容易出現(xiàn)。
2、賦分制后,高分段考生賦分分數(shù)可能遠低于原始分。低分段考生賦分分數(shù)可能遠高于原始分。
3、考生分數(shù)差可能縮減或拉大。
高考不分文的優(yōu)勢:
1、極大地尊重學生的選擇權(quán),讓每個學生都能發(fā)揮出自己的最大優(yōu)勢。
2、高考改革推動中小學基礎(chǔ)教育的改革,促進學生們從小全面發(fā)展。
3、以興趣為引導(dǎo),利于人才的成長培養(yǎng),也利于高校人才的選拔,促進教育公平等等。
以上,就是大學路小編給大家?guī)淼牡乩砩锬膫€更容易賦高分全部內(nèi)容,希望對大家有所幫助!
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