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吉林建筑大學在哪里

更新:2024年04月14日 01:55 大學路

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吉林建筑大學在哪里

吉林建筑大學在哪里

一、吉林建筑大學在哪里

吉林建筑大學地址在吉林省長春市新城大街5088號,該校是一所以工為主,以土木建筑為特色,理、工、文、管、法、藝等多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的吉林省重點建設(shè)的普通高等學校。

二、吉林建筑大學介紹

吉林建筑大學是一所以工為主,以土木建筑為特色,理、工、文、管、法、藝、經(jīng)等多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的吉林省重點建設(shè)的普通高等學校,是吉林省人民*與住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部共建高校,是全國首批百所深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,是吉林省城鄉(xiāng)基本建設(shè)領(lǐng)域高級專門人才培養(yǎng)基地、科技研發(fā)基地、產(chǎn)業(yè)發(fā)展決策咨詢與技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)基地。

學校始建于1956年,是新中國首批設(shè)立的十所建筑類專門學校之一。1960年經(jīng)國務(wù)院批準,學校定名為吉林建筑工程學院,開始舉辦本科教育。1997年通過原國家教委本科教學工作合格評價。2003年學校成為碩士學位授權(quán)單位。2008年接受教育部本科教學工作水平評估取得“優(yōu)秀”成績。2010年學校從紅旗街老校區(qū)整體遷入凈月新校區(qū)。2013年更名為吉林建筑大學。2015年通過教育部本科教學工作審核評估。2017年學校被確定為吉林省博士學位授權(quán)單位立項建設(shè)高校。

學校坐落于國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)——長春凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。學校東部有凈月潭國家5A級森林公園,南部有新立湖國家水利風景區(qū),西部有長春的母親河——伊通河。學校校園占地面積94.8萬平方米,總建筑面積45.4萬平方米。學校圖書館藏書130余萬冊、中外文期刊1600余種,教學科研儀器設(shè)備總值3.36億元。學校校園規(guī)劃科學合理,功能齊全完備。學校不斷完善人文環(huán)境、文化設(shè)施和景觀建設(shè),優(yōu)化學習環(huán)境,充分滿足學生成才需要。

學校全日制在校生規(guī)模16000余名,其中,本科生15000余名,碩士研究生1000余名,全日制來華留學生百余名。學校現(xiàn)有教職員工1300余名,其中專任教師830名,具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師占專任教師總數(shù)的50%以上,具有博士學位的300余名,博士和碩士研究生導師230余名。學校匯聚了中國工程院外籍院士、“”外籍專家、中央直接聯(lián)系的高級專家、哲學社會科學領(lǐng)域資深教授、新世紀“百千萬人才工程”國家級人選、國家級有突出貢獻中青年專家、享受國務(wù)院*特殊津貼人員、國家有突出貢獻的留學回國人員和教育部“新世紀優(yōu)秀人才”“長白山學者”“長白山技能名師”、吉林省高級專家、吉林省拔尖創(chuàng)新人才第一二三層次人選、吉林省有突出貢獻中青年專家、吉林省跨世紀學術(shù)學科帶頭人、吉林省第一批百名科技領(lǐng)軍人才、吉林省首批學科領(lǐng)軍教授、吉林省教學名師、吉林省優(yōu)秀教師、吉林省品牌專業(yè)帶頭人、吉林省跨世紀中青年骨干教師、吉林省建筑大師和吉林省勘察設(shè)計大師等各類高層次專家、學者80余名。 學校設(shè)有建筑與規(guī)劃學院、土木工程學院、市政與環(huán)境工程學院等18個學院(部)。學校擁有建筑學、土木工程、環(huán)境科學與工程、材料科學與工程、管理科學與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃學、設(shè)計學、應(yīng)用經(jīng)濟學、馬克思主義理論等9個碩士學位授權(quán)一級學科;擁有建筑學、機械、資源與環(huán)境、能源動力、土木水利、交通運輸、風景園林等7個碩士專業(yè)學位授權(quán)類別。其中土木工程為吉林省特色高水平學科“一流學科A類”學科;建筑學為吉林省特色高水平學科“一流學科B類”學科;材料科學與工程、管理科學與工程、環(huán)境科學與工程為吉林省特色高水平學科“優(yōu)勢特色學科A類”學科。智慧城市科學與工程為吉林省特色高水平學科“新興交叉學科”。

學校堅持圍繞國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展重大需求開展科學研究,以高水平科研支撐高質(zhì)量教育教學和高質(zhì)量社會服務(wù)。學校在嚴寒地區(qū)綠色建筑、松花江流域水環(huán)境治理與保護、建筑防災減災、城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)劃、設(shè)施與不動產(chǎn)管理(FM)、建筑信息化協(xié)同設(shè)計(BIM)、歷史建筑修復與利用等領(lǐng)域的研究處于國內(nèi)先進水平。學校擁有“松遼流域水環(huán)境”“寒地建筑綜合節(jié)能”教育部重點實驗室。學校建有吉林省秸稈綜合利用技術(shù)高端科技創(chuàng)新平臺、“松遼流域水資源與水環(huán)境”吉林省高校重大需求協(xié)同創(chuàng)新中心、吉林省建筑一體化集成技術(shù)科技協(xié)同創(chuàng)新中心、吉林省結(jié)構(gòu)與抗震科技創(chuàng)新中心、吉林省寒地綠色建筑技術(shù)工程研究中心、吉林省建筑電氣綜合節(jié)能重點實驗室、吉林建筑文化研究基地在內(nèi)的31個?。ú浚┘壱陨峡蒲衅脚_。“十二五”以來,學校承擔國家科技重大專項、國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金、國家藝術(shù)基金等國家級科研項目120余項,各級縱向科研項目1000余項;學校獲各級*獎項300余項,其中,國家科技進步二等獎2項、國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項、教育部科學技術(shù)進步一等獎1項。國家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部授予學?!叭珖ㄔO(shè)系統(tǒng)科技工作先進單位”榮譽稱號。

安徽科技學院有幾個校區(qū),哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹">安徽科技學院有幾個校區(qū),哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

一、安徽科技學院有幾個校區(qū)

安徽科技學院現(xiàn)在有2個校區(qū),分別為安徽科技學院鳳陽校區(qū)和蚌埠龍湖校區(qū)。

二、安徽科技學院哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

1、安徽科技學院鳳陽校區(qū)

地址:安徽省滁州市鳳陽縣東華路9

2、安徽科技學院蚌埠龍湖校區(qū)

安徽科技學院蚌埠龍湖校區(qū),又稱安徽科技學院蚌埠產(chǎn)學研人才培養(yǎng)基地,是安徽科技學院在安徽省蚌埠市新建設(shè)的校區(qū)。占地面積585畝,位于蚌埠市大學城(龍子湖區(qū)),矩形地塊(東西約700米,南北約550米)。東至學海路,南至黃山大道,西至湯和路,北靠核工業(yè)部214所。周邊緊鄰4所高校、蚌埠大學科技園、蚌埠高鐵車站、龍子湖風景區(qū)及星宇文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園。與鳳陽校區(qū)約13公里。

地址:安徽省蚌埠市龍子湖區(qū)黃山大道

學校占地1700余畝,擁有鳳陽校區(qū)和蚌埠龍湖校區(qū)。鳳陽校區(qū)位于明朝開國皇帝朱元璋的故鄉(xiāng)——明朝中都古城,校園綠樹成蔭,環(huán)境幽美;龍湖校區(qū)位于蚌埠大學城,毗鄰蚌埠大學科技園、高鐵車站、龍子湖風景區(qū),2017年6月一期建成辦學。學校設(shè)施優(yōu)良,現(xiàn)有8個基礎(chǔ)實驗教學中心、31個專業(yè)實驗室和7個學科平臺,教學科研儀器設(shè)備總值2億元。擁有國家級科技創(chuàng)新平臺和國家級大學生校外實踐教育基地各1個,省級科技創(chuàng)新平臺16個、省級示范實驗實訓中心11個。館藏紙質(zhì)圖書115萬冊,電子圖書104萬冊。

三、安徽科技學院簡介

安徽科技學院是一所辦學歷史悠久、文化底蘊深厚、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科院校。學校始建于1950年,1965年開始舉辦本科教育。歷經(jīng)安徽農(nóng)學院鳳陽分院、皖北農(nóng)學院、安徽農(nóng)業(yè)技術(shù)師范學院、安徽技術(shù)師范學院等變遷,2005年經(jīng)教育部批準更名為安徽科技學院。70年櫛風沐雨、披荊斬棘,一代代安科人薪火相傳、砥礪奮進,學校事業(yè)長足發(fā)展?,F(xiàn)有全日制本科生、碩士研究生17226人,已累計為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了10萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生。

學校現(xiàn)有鳳陽校區(qū)和蚌埠龍湖校區(qū),鳳陽校區(qū)位于明朝開國皇帝朱元璋的故鄉(xiāng)——明朝中都古城,校園綠樹成蔭,繁花似錦,環(huán)境幽美;龍湖校區(qū)位于蚌埠大學城,毗鄰蚌埠大學科技園、高鐵車站、龍子湖風景區(qū)。學校占地面積近2000畝,建筑面積58萬平方米,教學科研儀器設(shè)備總值2.5億元,現(xiàn)有5個基礎(chǔ)實驗教學中心、26個專業(yè)群實驗中心(室)和7個學科平臺。擁有國家級科技創(chuàng)新平臺3個、國家級大學生校外實踐教育基地1個,省部級科技創(chuàng)新平臺15個、省級示范實驗實訓中心9個。館藏紙質(zhì)圖書137萬冊,電子圖書128萬冊。

學校現(xiàn)有14個二級學院,50個本科招生專業(yè),涵蓋農(nóng)、工、理、管、經(jīng)、文、法、醫(yī)等學科門類,形成了以優(yōu)勢農(nóng)科和新興工科為重點,多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型學科專業(yè)體系?,F(xiàn)有國家級綜合改革試點專業(yè)1個、特色專業(yè)2個、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)4個、復合應(yīng)用型卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè)3個,承擔國家新工科、新農(nóng)科研究與實踐項目4項。擁有省級重點學科6個、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點10個、省級特色專業(yè)11個、一流(品牌)專業(yè)3個、綜合改革試點專業(yè)16個,現(xiàn)為服務(wù)國家特殊需求碩士專業(yè)學位人才培養(yǎng)項目試點單位?,F(xiàn)有教職工1200余人,其中具有教授、副教授等高級職稱教師394人,具有博士、碩士學位教師863人。國家級、省級優(yōu)秀教師11人,教育部新世紀優(yōu)秀人才2人,省學術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選5人,享受國務(wù)院及省*特殊津貼專家8人。柔性引進微納分子傳感器團隊等省級領(lǐng)軍人才團隊。省級“115”創(chuàng)新團隊4個,省級教學團隊17個,省級教學名師16人,省級教壇新秀34人。校外特聘教授50人,特聘創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家擔任大學生創(chuàng)業(yè)導師65人。

學校大力推進科學研究和技術(shù)開發(fā),近五年來,先后承擔國家自然科學基金、社科基金等各級各類科研項目1600余項,其中?。ú浚┘壱陨?00余項。出版學術(shù)專著65部,發(fā)表高水平學術(shù)論文1200余篇,獲市廳級以上科研獎勵71項。獲批專利1055項,其中發(fā)明專利255項,連續(xù)多年穩(wěn)居省內(nèi)高校前十強。與地方*、相關(guān)企業(yè)開展校企、校地產(chǎn)學研合作項目500余項。學校大力實施“國(境)外合作辦學工程”,精心組織優(yōu)秀大學生留學游學計劃。先后與美國、韓國、英國、俄羅斯和臺灣地區(qū)等26所高校建立交流與合作關(guān)系。擁有3個國家級中外合作辦學項目、5個省級中外合作辦學校際交流項目。先后有255人赴美、韓攻讀本科雙學位,94名畢業(yè)生出國攻讀碩士學位。

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山西工程職業(yè)學院在哪">山西工程職業(yè)學院在哪

山西工程職業(yè)學院 總共有3個校區(qū),分別為龍?zhí)缎^(qū)、許坦校區(qū)、唐槐校區(qū)。
一、山西工程職業(yè)學院總共有幾個校區(qū)
龍?zhí)缎^(qū):山西省太原市新建路131號

許坦校區(qū):山西省太原市小店區(qū)許坦東街40號

唐槐校區(qū):山西省太原市小店區(qū)西賈北街72號

二、山西工程職業(yè)學院簡介
山西工程職業(yè)學院 是一所經(jīng)省*批準、教育部備案的全日制公辦高等職業(yè)院校,創(chuàng)建于1952年。2020年,原山西省煤炭職業(yè)中等專業(yè)學校和原山西省雁北煤炭工業(yè)學校并入 山西工程職業(yè)學院 。學院堅持“轉(zhuǎn)型綜改有所需、山西工院有所行”的發(fā)展理念,秉承“崇德尚能、勵學重行”的校訓,弘揚“守正、自強、融合、創(chuàng)新”的學校精神。學院是“******高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)計劃”A檔專業(yè)群立項建設(shè)單位、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校、國家示范性高等職業(yè)院校、國家骨干高等職業(yè)院校、第七屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校,是山西省首批職業(yè)技能等級認定社會培訓評價組織、2021年山西省第十五屆職業(yè)院校技能大賽首屆年度總冠軍。學院建校70年來,先后為國家培養(yǎng)12萬余名高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

學院占地895畝,校舍建筑總面積40.3萬平方米,固定資產(chǎn)總值6.06億元,擁有唐槐、龍?zhí)?、許坦三個校區(qū),全日制在校生17000余人。

學院現(xiàn)有教職工765人,其中教師611人,副高以上職稱教師185人。擁有國家級職業(yè)教育創(chuàng)新團隊2個、全國機械行業(yè)職業(yè)教育服務(wù)先進*專業(yè)領(lǐng)軍教學團隊1個、國家級樣板黨支部1個、國家級教學名師1人、全國模范教師1名、“黃炎培職業(yè)教育獎杰出教師”2人、全國機械行業(yè)教育服務(wù)先進*專業(yè)領(lǐng)軍人才1人、山西省新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才1人、省級學術(shù)帶頭人和“雙師型”教學名師等35人、山西省模范教師5人、“三晉英才”支持計劃18人。

學院立足服務(wù)山西區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,助力京津冀一體化協(xié)同發(fā)展、國家資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型綜改示范區(qū)和新興產(chǎn)業(yè)未來產(chǎn)業(yè)*基地等國家重大戰(zhàn)略,緊扣我省產(chǎn)業(yè)布局,對接我省傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,堅持“質(zhì)量發(fā)展、特色發(fā)展、品牌發(fā)展”,構(gòu)建“243”專業(yè)群體系:對接冶金、煤炭兩大支柱產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級,做精做優(yōu)黑色冶金、煤礦安全開采等兩大品牌專業(yè)群,黑色冶金專業(yè)群作為“雙高計劃”A檔專業(yè)群建設(shè)項目,打造成******高水平的專業(yè)群,煤礦安全開采專業(yè)群作為“1331工程”礦業(yè)工程學科的核心,打造成全國煤礦安全開采高技術(shù)人才培養(yǎng)新高地;對接智能裝備*、新一代信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計算等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,做大做強機械*、電氣自動化、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、電子信息技術(shù)等四大特色專業(yè)群,機械*和電氣自動化專業(yè)與 太原工業(yè)學院 相關(guān)專業(yè)對接,成為高本貫通聯(lián)合培養(yǎng)試點專業(yè);對接軌道交通、新能源汽車、工業(yè)建筑與測繪、現(xiàn)代物流、財經(jīng)商貿(mào)、文化旅游等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)人才需求,引領(lǐng)帶動汽車與軌道交通、建筑與測繪、現(xiàn)代經(jīng)濟管理等三大專業(yè)群實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。學院現(xiàn)有招生專業(yè)46個,其中國家示范重點專業(yè)11個,山西省“1331”重點學科建設(shè)專業(yè)2個,山西省重點建設(shè)專業(yè)群9個,國際合作辦學專業(yè)2個。

學院建有專業(yè)化校內(nèi)實訓室(基地)181個,其中國家級重點實訓基地2個,省級重點實訓基地15個,建有美國 GE、德國西門子、機器人等一批具有國際水平的實訓基地。教學儀器設(shè)備總值2.02億元,建有300余個校外實訓基地。大力實施技能大賽引領(lǐng)工程,全面推行賽學模式改革,構(gòu)建了“系-院-省-國”四級競賽體系,近年來,獲得國家級職業(yè)技能大賽獎項100余項,省部級和行業(yè)獎項300余項,榮獲山西省第十五屆職業(yè)院校技能大賽“高職組年度總冠軍”,畢業(yè)生就業(yè)率多年來一直保持在95%以上。近年來,學院大力開展各類職業(yè)培訓和技術(shù)服務(wù),年均非學歷培訓30000人次以上,承擔技術(shù)服務(wù)和科技研發(fā)230余項,技術(shù)服務(wù)和培訓年均收入1000萬元以上。中央電視臺、《光明日報》《中國教育報》《山西日報》等多家媒體對學院教育教學、人才培養(yǎng)等進行了專題報道。

學院“黑色冶金技術(shù)專業(yè)教學資源庫”入選教育部第二批職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫立項建設(shè)項目,是山西省冶金職教集團、山西省能源職教集團牽頭單位,是中國冶金教育學會、中國煤炭教育學會副理事單位,是中國冶金教育學會職教分會理事長單位和全國冶金行業(yè)、煤炭行業(yè)教學指導委員會常務(wù)副理事單位;是首批國家“1+X”證書制度試點院校、全國第一批現(xiàn)代學徒制試點單位、山西省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位、山西省首批“三全育人”綜合改革試點單位。先后榮獲全國職業(yè)教育先進集體、全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、山西省文明單位、山西省人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀單位、山西省大學生思想政治工作先進集體等100余項榮譽稱號。

學院將堅持落實立德樹人根本任務(wù),深化產(chǎn)教融合、校企合作,實現(xiàn)辦學規(guī)模、辦學層次、辦學條件和辦學效益的全面提升,培養(yǎng)服務(wù)山西轉(zhuǎn)型綜合改革和產(chǎn)業(yè)升級需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,進一步打造工科高職教育的“山西品牌”,建成特色鮮明、省內(nèi)一流、國內(nèi)知名、國際有影響的高水平高職學校。

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