開封衛(wèi)校大專口腔專業(yè) 河南開封衛(wèi)??谇豢茖诜謹?shù)線

更新:2024年04月19日 04:41 大學路

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開封衛(wèi)生學校的介紹?">開封衛(wèi)生學校的介紹?

開封衛(wèi)生學校創(chuàng)建于1959年,其前身為開封市“六二六”醫(yī)科大學,1978年經(jīng)河南省人民*批準更名為“開封市衛(wèi)生學校”是一所普通中等學校,現(xiàn)任校長李新春。我校從創(chuàng)辦以來,特別是經(jīng)過近20年來的建設和發(fā)展,已發(fā)展成為一所集教學、科研、醫(yī)療、生產(chǎn)、貿(mào)易為一體的綜合教學基地,成為國家綜合培養(yǎng)衛(wèi)生技術(shù)人才一萬余名。
學校位于開封市濱河路中段28號,總建筑面積58045平方米。有教職工243,高級職稱43人,中級職稱73人。開設口腔醫(yī)學、護理(含3+2高職班)、口腔工藝技術(shù)、助產(chǎn)、婦幼保健、中西醫(yī)結(jié)合、衛(wèi)生保健、社區(qū)醫(yī)學等專業(yè)。學校設有微機中心(擁有多媒體交互式教學系統(tǒng))、電教中心(擁有多媒體學術(shù)報告廳和多個多媒體教室)、實驗中心(擁有解剖實驗室、基礎護理實驗室、內(nèi)科實驗室、外科實驗室、口腔內(nèi)科實驗室、口腔外科實驗室、口腔修復實驗室等40個實驗室)和口腔工藝研究設備總值達800余萬元。附屬口腔整形專科醫(yī)院設有口腔綜合治療臺30余臺,床位50余張,另設校外口腔門診部。我校圖書館藏書13余萬冊,已建立了電子閱覽室和校園網(wǎng),可供師生上網(wǎng)閱覽、收集各種教研信息。
學校一貫重視教學質(zhì)量,學術(shù)氣氛濃厚。近年來獲得科研成果24項(國家2項、省級9項、市級13項),擔任主編、副主編出版教材、專著50余本,發(fā)表論文300余篇。學校曾在全省18所中等衛(wèi)校教學質(zhì)量綜合評比名列第三。學校畢業(yè)生已成為全省醫(yī)療衛(wèi)生保健*別是全省口腔防治網(wǎng)的骨干力量,有部分學生已經(jīng)成為國家衛(wèi)生部和省衛(wèi)生廳及各醫(yī)療衛(wèi)生單位的領導人員。畢業(yè)生中還有40余人取得了博士、碩士學良好的聲譽和優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)生吸引了全國50多家醫(yī)療單位來校尋用當年畢業(yè)生。學校已經(jīng)成為國內(nèi)文明遐邇的中等口腔人才培養(yǎng)基地,全國各地慕名前來的求學的莘莘學子絡繹不絕。目前,除學校附屬醫(yī)院承擔實習工作外,學校已在清華大學醫(yī)院等全國10余個省40多家醫(yī)院建有實習基地和實習點。
開封市衛(wèi)生學校實驗樓 學校是全國開設口腔專業(yè)最早的10所衛(wèi)校之一,口腔專業(yè)是學校的特色專業(yè),曾先后與第三軍醫(yī)大、河南大學、新鄉(xiāng)醫(yī)學院等聯(lián)辦口腔專業(yè)大專班或3+2高職班,具有培養(yǎng)高層次口腔醫(yī)學人才的教學經(jīng)驗。
為打造“口腔”品牌,學校重點在如下幾個方面做了一些切實的工作:
(1)注重人才的培養(yǎng)和引進,先后聘請了10余名國際著名口腔醫(yī)學專家和30余名國內(nèi)著名口腔醫(yī)學專家為學校的客座教授來校講學,并引進兩名日本籍教師常年在校從事口腔教學和臨床工作。近3年又接受5名口腔專業(yè)本科畢業(yè)生來校工作,有6名口腔教師正在讀在職研究生。每年派出多名教師赴第四軍醫(yī)大口腔醫(yī)學院和北京大學口腔醫(yī)學院進修學習。其中兩名口腔教師赴美國進行口腔修復技術(shù)學習進修,為提高口腔教學質(zhì)量提供了人才保障。
(2)注重口腔實驗室的建設,先后投資200余萬元,購置了各類口腔設備,在全國衛(wèi)校中率先設計安裝了口腔中心供氣系統(tǒng)。在離體牙制備實驗中全部采用高速渦輪鉆進行操作,達到了包括高等院校在內(nèi)的口腔實驗方面的先進水平。2001年又投資41萬元購置了法國全電腦全口曲面斷層X光機和法國數(shù)字化無膠片電腦顯示X光機,為口腔診斷教學提供了有利條件。我校口腔工藝研究所開發(fā)的各類口腔教具不僅滿足了本??谇唤虒W的需要,而且還銷往上海、福建、蘭州、河南、山西、安徽等地的口腔大中專院校,為口腔修復工藝的直觀教學作出了貢獻。
(3)注重引進國外先近的口腔醫(yī)學新技術(shù),在全國首家引進了美國隱形義齒技術(shù)、荷蘭CBW無冠套修復技術(shù)和澳大利亞MRS牙頜畸形矯治技術(shù)及意大利注塑冠橋修復技術(shù),并成為其在中國大陸的推廣培訓基地。目前這些新技術(shù)已推廣到了全國各地1200余家大中??谇辉盒:歪t(yī)療單位。其中隱形義齒項目中有兩項國家專利,并列入國家衛(wèi)生部十年百項計劃適宜技術(shù)推廣項目(全國口腔僅此一項)。附屬醫(yī)院于2000年被國家科委列為國家科技成果重點推廣計劃“彈性仿生義齒”項目的技術(shù)依托單位。醫(yī)院自行研制開發(fā)的彈性義齒注壓和KW—A型多功能系列隱形義齒設備不僅暢銷全國各地,而且還銷往美國、俄羅斯、馬來西亞、墨西哥、澳大利亞等國,取得了較大的經(jīng)濟效益和社會效益,同時也充實了學校的口腔教學。隨著學校“口腔”品牌含金量的日漸提高,學校特色辦學的路子越走越寬,前景十分看好。

河南開封衛(wèi)??谇豢茖诜謹?shù)線

2022年450分。根據(jù)查詢河南開封衛(wèi)校官網(wǎng)得知,河南開封衛(wèi)校口腔科對口分數(shù)線2022年文科450分,理科480分。開封市衛(wèi)生學校創(chuàng)建于1959年,1978年經(jīng)河南省人民*批準更名為“開封市衛(wèi)生學校”,是國家級重點學校。

河南大??谇会t(yī)學排名

2023河南排名前三的口腔醫(yī)學學校名單:河南護理職業(yè)學院、開封市衛(wèi)生學校、鄭州澍青醫(yī)學高等專科學校。

河南護理職業(yè)學院的介紹:

1、河南護理職業(yè)學院,創(chuàng)辦于1951年,地處中國歷史文化名城,八大古都之一,周易、甲骨文發(fā)祥地,曹操高陵發(fā)掘地,紅旗渠故鄉(xiāng)——安陽市境內(nèi)的洹水河畔。河南護理職業(yè)學院是我省唯一一所??茖哟蔚囊宰o理職業(yè)教育為主,同時兼顧醫(yī)學技術(shù)類和藥學類教育的醫(yī)學院校,是河南省衛(wèi)生職業(yè)教育集團理事長單位。

2、學院設立有護理系、口腔醫(yī)學技術(shù)系、醫(yī)學檢驗系、藥學系、康復治療技術(shù)系和基礎學科部、公共學科部、社會學科部、成教培訓部、中專部等“五系五部”,現(xiàn)開設有護理、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗技術(shù)、藥學、口腔醫(yī)學技術(shù)、農(nóng)村醫(yī)學、口腔修復工藝、藥劑等專業(yè),在校生4000余人。

開封市衛(wèi)生學校的介紹:

1、開封市衛(wèi)生學校創(chuàng)建于1959年,其前身為開封市“六二六”醫(yī)科大學,1978年經(jīng)河南省 人民*批準更名為“開封市衛(wèi)生學?!保菄壹壷攸c學校,德國牙科技術(shù)協(xié)會來中國開展教育與技術(shù)合作,首家選定的合作伙伴。 2009年經(jīng)開封市人民* 批準,開封市衛(wèi)生學校整體并入開封大學,成為開封大學醫(yī)學部。

2、學校有教職工452人,其中專、*教師320人,研究生學歷49人、本科以上學歷271人,高級職稱90人、中級職稱156人、雙師型教師258人。 學校開展多種形式的師資培訓,加強“雙師”結(jié)構(gòu)和“雙師”素質(zhì)專業(yè)教學團隊建設,形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。學校注重教育教學改革,吸收引進先進的教學理念,不斷提高全員素質(zhì),在創(chuàng)新中發(fā)展。

鄭州澍青醫(yī)學高等專科學校的介紹:

1、鄭州澍青醫(yī)學高等專科學校創(chuàng)建于1984年,是在原鄭州樹青醫(yī)學院(前身為鄭州醫(yī)藥進修學校、鄭州醫(yī)學??茖W校、鄭州醫(yī)學專修學院)的基礎上經(jīng)教育部批準建立的河南省唯一的全日制醫(yī)學類民辦普通高等??茖W校。

2、學校創(chuàng)辦人王樹青(1910-2006)主任醫(yī)師,出身于醫(yī)學世家,畢業(yè)于長春醫(yī)科大學,從醫(yī)從教七十余年,他目睹我國早期農(nóng)村缺醫(yī)少藥和病人死于庸醫(yī)、誣醫(yī)的現(xiàn)象,痛心疾首,感慨“世人不死于病而死于醫(yī)者不知凡幾”,以赤誠的報國熱心和強烈的社會使命感,在他73歲古稀之年創(chuàng)辦了河南省第一所社會力量舉辦的醫(yī)學院校。

口腔醫(yī)學的概述

1、研究領域:口腔醫(yī)學研究口腔腔咽部的結(jié)構(gòu)、功能以及與全身健康之間的相互關系。主要涉及牙齒、牙齦、口腔黏膜、頜面骨結(jié)構(gòu)、唾液腺等口腔組織,并包括口腔疾病的預防、口腔修復、口腔頜面外科等方面。

2、臨床實踐:口腔醫(yī)學的臨床實踐范圍涵蓋了口腔疾病的治療和康復,包括口腔潔治、牙齒修復、牙齒拔除、牙周病治療、口腔頜面外科手術(shù)、種植牙手術(shù)等等??谇会t(yī)生通常會使用各種工具和技術(shù),如牙鉆、充填材料、義齒、種植體等進行治療。

3、多學科交叉:口腔醫(yī)學是一個多學科交叉的領域,涉及牙科、醫(yī)學、生物學、微生物學、生化學、工程學等多個學科的知識??谇会t(yī)生通常需要與其他醫(yī)學專家合作,如口腔頜面外科醫(yī)生、正畸醫(yī)生、口腔病理學家等,共同為患者提供綜合性的口腔衛(wèi)生保健。

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