最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問數(shù)字媒體技術(shù)適合女生學(xué)嗎相關(guān)的問題,今天,大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容,希望可以對大家有所幫助。
數(shù)字媒體技術(shù)比較適合女生學(xué)習(xí)。
數(shù)字媒體技術(shù)是藝術(shù)與技術(shù)并存,有美術(shù)基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)、色彩構(gòu)成這樣的藝術(shù)類課程,也有編程、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫這樣的計(jì)算機(jī)類課程。除此之外還有人工智能、后期*、三維建模、游戲動畫相關(guān)的課程。如果不抵觸編程,是適合女生學(xué)習(xí)的,也是理工科專業(yè)里女生比例較大的專業(yè)。
對于女生來說,是可以重點(diǎn)考慮—下數(shù)字媒體技術(shù)方向,一方面原因是該方向未來的發(fā)展前景非常廣闊,就業(yè)面也非常廣,大量的行業(yè)企業(yè)未來在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型的過程中,都需要數(shù)字媒體技術(shù)的專業(yè)人才,另—方面數(shù)字媒體技術(shù)在工作方式上更加多元化,也更容易獲得工作上的成就感。
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景:
這個專業(yè)的職位要求有很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),將來才好搞關(guān)于計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的研究。如果大學(xué)期間沒有有側(cè)重的學(xué)習(xí)就去工作,會發(fā)現(xiàn)自己技術(shù)不如學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的,設(shè)計(jì)不如學(xué)廣告什么的,軟件應(yīng)用不如外面培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生。但這是劣勢也更是優(yōu)勢,就是可以對學(xué)計(jì)算機(jī)的談設(shè)計(jì),對學(xué)設(shè)計(jì)的談計(jì)算機(jī),去找技術(shù)性的工作時(shí)別人可能會覺得你是懂藝術(shù)的人。
去找設(shè)計(jì)性的工作是人家覺得你技術(shù)出色(當(dāng)然前提是要真的出色才可以)但只學(xué)會皮毛就出去的話恐怕只能打工,雖然國家—直在說缺乏這方面的人才,但拿動畫來說,現(xiàn)在社會上缺的不是用Maya用的好的人,而是缺乏懂得怎樣讓物理模擬更逼真,光影效果更自然,角色動作更流暢的真正的人才,不是缺乏游戲的美工或者是程序員而是之作用系引擎的人。
專業(yè)女生比較多,比較容易,就業(yè)面比較廣,有一定難度
數(shù)字媒體藝術(shù)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬于設(shè)計(jì)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位;2012年9月,教育部將新的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)取代舊的數(shù)字媒體藝術(shù)和數(shù)字游戲設(shè)計(jì)兩個專業(yè)。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)主要研究利用信息技術(shù)手段進(jìn)行藝術(shù)處理和創(chuàng)作的方法和技巧。通過理論學(xué)習(xí)、專業(yè)技能培訓(xùn)等途徑,學(xué)生可以掌握數(shù)字媒體軟件的使用技術(shù),具備一定的使用數(shù)字技術(shù)手段對各種類型的作品進(jìn)行藝術(shù)加工的能力。
課程體系
設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)課程體系主要由通識教育、基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育三類課程組成。
通識教育課程為公共基礎(chǔ)課程,主要包含思想政治理論、相關(guān)的人文社會科學(xué)類、理工類以及藝術(shù)、體育、科技、外語和計(jì)算機(jī)知識等課程。
基礎(chǔ)教育課程為各設(shè)計(jì)類專業(yè)通用的公共專業(yè)基礎(chǔ)課程,主要由基礎(chǔ)理論教學(xué)和基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)兩部分課程構(gòu)成,課程內(nèi)容主要包括中外設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)方法及創(chuàng)新理論等知識體系。
專業(yè)教育課程為專業(yè)知識傳授及能力訓(xùn)練課程,由專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程組成,內(nèi)容包括各專業(yè)領(lǐng)域的課堂授課、社會實(shí)踐、崗位實(shí)訓(xùn)和職業(yè)實(shí)習(xí)(包括面向生產(chǎn)與市場的應(yīng)用實(shí)踐性課程以及社會活動)等。
專業(yè)選修課程由反映視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)類學(xué)科前沿、學(xué)術(shù)特色以及具有應(yīng)用價(jià)值的知識單元構(gòu)成。
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