理科藝術(shù)生的優(yōu)劣勢是什么

今天大學路小編整理了理科藝術(shù)生的優(yōu)劣勢是什么相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

• 1、理科藝術(shù)生的優(yōu)劣勢是什么
• 2、高二理科生，成績目前在一本邊緣，報美術(shù)特長是利是弊？
• 3、理科藝術(shù)生的優(yōu)劣勢有哪些

理科藝術(shù)生的優(yōu)劣勢是什么

美術(shù)生高考 的時候有優(yōu)勢也有劣勢，我整理的有關(guān)理科美術(shù)生優(yōu)劣勢的內(nèi)容，供參考。

1 高三理科美術(shù)生的優(yōu)勢
1、高考錄取時文化課要求分數(shù)相對較低。

普通文理科高考對于考生的文化課要求相對較高，所謂達線分數(shù)是指各本科批次院校錄取時最低的達線分數(shù)，由此為基礎(chǔ)按文化課自高到低擇優(yōu)錄取，因此，如果考生要報考相應(yīng)批次的院校擇錄取時的文化課分數(shù)要遠高于最低達線分數(shù)。

藝術(shù)專業(yè)高考則需要考生在每年年底的十二月末到次年三月底參加院校組織的藝術(shù)專業(yè)校考，取得院校的合格證書后，報考相應(yīng)院校的不同藝術(shù)類專業(yè)。由于各院校藝術(shù)專業(yè)錄取時文化課分數(shù)要求的不同，則按文化課加藝術(shù)專業(yè)成績進行錄取，那么，考生錄取時的文化課成績要求則大大減低。

高等院校在錄取專業(yè)考生時，不同院校的錄取要求有所不同。有的院校在考生取得合格證書后，按照普通文史類錄取考生的文化課要求的60%-80%錄取，有的院校按照考生的專業(yè)課成績加文化課成績的總分錄取，還有的院校按照考生專業(yè)課成績分數(shù)排名，則考生文化課成績只要達到本省當年藝術(shù)專業(yè)文科或藝術(shù)專業(yè)理科成績直接錄取。

這樣按照文化課成績的不同，考生課選擇的院校范圍將大大增高。部分考生在取得專業(yè)合格證書的基礎(chǔ)上，文化課成績只需要達到三百分左右就有可能被院校一本或二本專業(yè)錄取，甚至于部分院校屬于提前批次錄取的藝術(shù)專業(yè)，這些院校在錄取時，文化課成績屬于院校自己擬定，那么，選報這些院校的考生，則意味著文化課成績只要二百多分則可以被不錯的一本或二本院校錄取。

2、邏輯性強：

大多數(shù)理科生應(yīng)該都有過這樣的經(jīng)歷，在自己的練習本上進行各種數(shù)字計算，無論是函數(shù)邏輯，還是重力加速度，都是跟一大堆數(shù)字“交朋友”。那么，你有沒有想過，文科生這個時候他們在做什么?他們可能是在跟馬克思恩格斯夢中交談，也可能穿越到了唐朝。理科生也有理科生的特點，在編導(dǎo)學習的過程中恰恰是邏輯性強能夠祝你一臂之力。從多年的教學過程中可以看出，理科生學習編導(dǎo)更加系統(tǒng)化，更加注重邏輯的連貫性，理科生可以從自己的邏輯出發(fā)，更好的把握學習內(nèi)容的關(guān)系以及寫作內(nèi)容的上下關(guān)聯(lián)。

我推薦： 理科美術(shù)生的優(yōu)勢和劣勢有哪些

3、思維縝密：

對于理科生而言，還有一個很重要的特點就是思維縝密。想想平時的學習還要沉浸在各種不同的化學反應(yīng)當中，無形之中就給自己一種嚴謹?shù)目b密習慣。舉一個很簡單的例子，如果記錯了該元素的特性，把還原性記成氧化性，要是再加上另外一種元素會發(fā)生怎樣的改變呢?所以思維縝密也是一個很重要的習慣。

4、理解力強：

“理解”二字對于大多數(shù)學生來說再熟悉不過了，那么這個編導(dǎo)理科生的學習怎么會跟理解二字有聯(lián)系呢?理科生平時多和數(shù)字、方位、角度等等相連，那么在編導(dǎo)的學習過程中無非也是這幾個方面，理科生可以從理科生的角度進行分析、學習。例如：在學到一些光線、色彩運用在影片中的時候，理科生就發(fā)揮大的作用了，他們可以清楚的了解這些運用，充分理解為什么要這樣布局。
1 理科美術(shù)生的劣勢
美術(shù)生 高三第一學期的時候要去進行專業(yè)課集訓，集訓結(jié)束又要準備藝考，所以基本沒有復(fù)習文化課的時間，高三的四輪復(fù)習里，美術(shù)生基本是只能趕上第四輪的考前沖刺。

因為參加藝考的關(guān)系，美術(shù)生高考填志愿的時候，只能選擇與美術(shù)有關(guān)的專業(yè)，在院校和專業(yè)的選擇上有局限性。

高二理科生，成績目前在一本邊緣，報美術(shù)特長是利是弊？

最好不要冒險
報特長生 是有一定風險的 現(xiàn)在你至少是保二本吧 在努努力力 差不多 要知道學美術(shù) 不是半年多的時間 你付出就會有回報的那種 不像文化課 你學了 就能會 美術(shù)在于自己悟 一本大學 美院 不是那么好考的 下證很費勁 下個靠后的證 就等于沒下 一樣
如果你美術(shù)專業(yè)突出好的話 就另當別論
我就是美術(shù)生 走過來的 畫畫比學習還辛苦

理科藝術(shù)生的優(yōu)劣勢有哪些

或許很多人都會慣性的認為文藝不分家，覺得藝術(shù)生就是為文科生量身定制的。但是這種想法早在上個世紀就被否了。藝術(shù)，文理科都可以報。那么理科藝術(shù)生的優(yōu)劣勢有哪些呢？

1 理科藝術(shù)生的優(yōu)勢
1、邏輯性強

大多數(shù)理科生應(yīng)該都有過這樣的經(jīng)歷，在自己的練習本上進行各種數(shù)字計算，無論是函數(shù)邏輯，還是重力加速度，都是跟一大堆數(shù)字“交朋友”。理科生也有理科生的特點，藝術(shù)也是有邏輯性的。理科藝術(shù)生學習更加系統(tǒng)化，更加注重邏輯的連貫性，理科生可以從自己的邏輯出發(fā)，更好的把握學習內(nèi)容的關(guān)系。

2、思維縝密

對于理科生而言，還有一個很重要的特點就是思維縝密。想想平時的學習還要沉浸在各種不同的化學反應(yīng)當中，無形之中就給自己一種嚴謹?shù)目b密習慣。所以對于理科藝術(shù)生來說思維縝密也是一個很重要的習慣。

3、學生基數(shù)小

在大多數(shù)人的眼中，藝術(shù)是屬于文科性的專業(yè)，理科生不應(yīng)該學。于是乎，出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，每年藝術(shù)考生當中只有不到百分之十的考生是理科生，那么這種理科生少的現(xiàn)象對于你們來說是是福是禍呢？看看接下來的這個特點吧！

4、錄取比例

理科藝術(shù)生學生基數(shù)小，但是一般藝術(shù)招生的時候大部分都不分文理，也就是說，如果要招生20人，文理兼收，最后的結(jié)果就可能是文科11人，理科9人。這樣來說招生名額大大的增多了。這樣一算就會發(fā)現(xiàn)，對于理科藝術(shù)生來說，錄取比例要打很多。
1 理科藝術(shù)生的劣勢
1、這是一種慣性，習慣性的認為文藝不分家。所以大部分藝術(shù)生會認為選擇文科比較妥當，而且大部分藝術(shù)生理科是弱項。

2、很多不是自動選擇的結(jié)果，是學校安排的。藝術(shù)生自動歸為一個文科班或者純藝術(shù)班。

3、以過來人的學習和考試的經(jīng)驗來看，文科的很多知識點、能力上培養(yǎng)和藝考中的要求是非常契合的，文科生學這個更容易上手。

以上，就是大學路小編給大家?guī)淼睦砜扑囆g(shù)生的優(yōu)劣勢是什么全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助！