蘭州衛(wèi)校招生要求及分?jǐn)?shù)線2023（蘭州市衛(wèi)生學(xué)校錄取時(shí)間）

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• 1、蘭州衛(wèi)校招生要求及分?jǐn)?shù)線2023
• 2、蘭州市衛(wèi)生學(xué)校錄取時(shí)間
• 3、蘭州衛(wèi)校招生要求

蘭州衛(wèi)校招生要求及分?jǐn)?shù)線2023

2023年蘭州衛(wèi)校招生要求及分?jǐn)?shù)線理科最低錄取分為302分；文科最低錄取分為361分。

學(xué)校簡(jiǎn)介：

蘭州市衛(wèi)生學(xué)校，是甘肅省重點(diǎn)中專，始建于1958年，為蘭州市市屬的唯一一所醫(yī)藥衛(wèi)生類中等專業(yè)學(xué)校，屬蘭州市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校占地14.5畝（含家屬院）?，F(xiàn)有教職工123人，校本部有專任教師79人，分校和臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院長(zhǎng)期外聘教師21人，其中具有本科學(xué)歷的占90%以上。

開(kāi)設(shè)專業(yè)：

學(xué)校設(shè)置的專業(yè)有普通護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)護(hù)理、衛(wèi)生保健、高中起點(diǎn)護(hù)理、高中起點(diǎn)藥劑士等專業(yè)，所設(shè)專業(yè)于2006年全部通過(guò)省級(jí)專業(yè)評(píng)審，其中，普通護(hù)理專業(yè)被甘肅省衛(wèi)生廳認(rèn)定為省級(jí)骨干專業(yè)。學(xué)校一共設(shè)有包括技術(shù)設(shè)備全省領(lǐng)先的解剖標(biāo)本室在內(nèi)的各類實(shí)驗(yàn)室共23個(gè)。

辦學(xué)理念：

學(xué)校建校五十年來(lái)，本著“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)思想，逐步完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)層次。在辦學(xué)層次上，形成了具有大專、普通中專、長(zhǎng)期鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)、短期各類衛(wèi)生技術(shù)培訓(xùn)。

蘭州市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)士資格考試過(guò)關(guān)率高，連續(xù)三年都保持在80%以上。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、口腔工藝技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)。所設(shè)專業(yè)全部通過(guò)省級(jí)專業(yè)評(píng)審，其中，普通護(hù)理專業(yè)被甘肅省衛(wèi)生廳認(rèn)定為省級(jí)骨干專業(yè)。

同時(shí)，學(xué)校還與德國(guó)牙科技術(shù)協(xié)會(huì)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，采取德國(guó)“雙元式”教育理念和德國(guó)先進(jìn)技術(shù)培養(yǎng)口腔技工，開(kāi)創(chuàng)了蘭州省中等職業(yè)學(xué)校與發(fā)達(dá)國(guó)家聯(lián)合辦學(xué)的先河。

蘭州市衛(wèi)生學(xué)校錄取時(shí)間

4月1日，9月1日。蘭州市衛(wèi)生學(xué)校招生分為春招和秋招，兩種招生方式都需要進(jìn)行筆試和面試，春招只有面試，如果面試通過(guò)，4月1日則可錄取入校。而秋招8月需要筆試，筆試通過(guò)后8月底面試，如果面試通過(guò)，9月1日則可錄取入校。

蘭州衛(wèi)校招生要求

你好，您是想問(wèn)蘭州衛(wèi)校招生要求是什么嗎？蘭州衛(wèi)校招生要求是
1、應(yīng)屆初三畢業(yè)生或年齡在十八歲以下的往屆畢業(yè)生。
2、熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法。
3、身體健康、五官端正、無(wú)斜視、口齒清楚、智力正常、形體正常、體表無(wú)明顯疤痕。
4、具有本市正式戶口或外省市戶口(符合相關(guān)條件)的應(yīng)屆初三畢業(yè)生和年齡在十八周歲以下的往屆生均可報(bào)名、報(bào)考。根據(jù)查詢邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)得知：蘭州衛(wèi)校的招生要求有以上四點(diǎn)，符合以上條件的學(xué)生在原初中校填報(bào)志愿，參加全市文化課考試，統(tǒng)一錄取。蘭州衛(wèi)校建校五十年來(lái)，本著“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)指導(dǎo)思想，逐步完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平和辦學(xué)層次。在辦學(xué)層次上，形成了具有大專、普通中專、長(zhǎng)期鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)、短期各類衛(wèi)生技術(shù)培訓(xùn)、醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育等學(xué)歷教育與培訓(xùn)并舉、長(zhǎng)短結(jié)合的多層次辦學(xué)格局;在辦學(xué)形式上，建立了與企業(yè)醫(yī)院、同行業(yè)高校和職業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的合作關(guān)系，學(xué)校常年在蘭州大學(xué)第二醫(yī)院、甘肅省婦幼保健醫(yī)院、蘭州市第一人民醫(yī)院、蘭州市第二人民醫(yī)院、蘭州市婦幼保健醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)立實(shí)訓(xùn)基地，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作技能，為學(xué)生直接進(jìn)入工作崗位打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

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