重慶：持續(xù)提高市屬高校出省招生計劃比例，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)

今天大學(xué)路小編為大家?guī)砹酥貞c：持續(xù)提高市屬高校出省招生計劃比例，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

　　近日，重慶市發(fā)改委網(wǎng)站發(fā)布對《關(guān)于重慶建設(shè)人口高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)的建議》的答復(fù)。答復(fù)中提到，重慶市將推進(jìn)與外省市對等交換招生計劃。加強(qiáng)與外省市優(yōu)質(zhì)生源基地和優(yōu)質(zhì)高教資源集聚地的工作對接，重點推動增加與高等教育強(qiáng)省(市)的本科招生指標(biāo)交換計劃，持續(xù)提高重慶市高校出省計劃比例，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，提升高等教育多樣性。

　　答復(fù)中提到，近年來，重慶市人口素質(zhì)不斷提高，高學(xué)歷人口數(shù)量大幅增長，各級各類教育普及指標(biāo)均高于全國平均水平，教育質(zhì)量實現(xiàn)新提升。

　　一是持續(xù)深化教育改革。率先印發(fā)《重慶市深化新時代教育評價改革若干措施》及工作清單，出臺市級層面配套文件42個。組建第一屆全市教育評價改革咨詢指導(dǎo)委員會，立項評價改革試點項目160個，遴選全市深化新時代教育評價改革典型案例181個。連續(xù)三年將“科學(xué)履行教育職責(zé)評價改革落地落實”納入市*督查激勵，對獲評區(qū)縣給予100萬元項目資金支持，全面推動教育評價改革落實落地。聚焦“十不得一嚴(yán)禁”等有違教育評價改革精神事項，對全市高校、區(qū)縣開展集中督察、區(qū)縣交叉督察和核查“回頭看”。

　　二是提高市屬高校出省計劃比例。認(rèn)真落實教育部“地方重點高校要保持生源的多樣性，鼓勵各省之間加強(qiáng)生源交換”工作要求，以市屬高校增加出省計劃、優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)意愿為基礎(chǔ)，通過多種渠道擴(kuò)大市屬高校出省計劃比例，持續(xù)優(yōu)化高校生源結(jié)構(gòu)。近年來，重慶市通過中西部協(xié)作計劃、與外省市對等交換等方式持續(xù)增加出省計劃，2022年增加出省計劃1444人，2023年在此基礎(chǔ)上繼續(xù)增加出省計劃1074人。

　　三是推動職業(yè)教育產(chǎn)教融合。制定印發(fā)《打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體深化現(xiàn)代職業(yè)教育改革實施方案》，提出25條重點舉措，統(tǒng)籌推進(jìn)全市產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)。分層組建國家級、市級以及產(chǎn)業(yè)園區(qū)、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校分別牽頭的產(chǎn)教聯(lián)合體，實行“一區(qū)一策”“一體一案”，建立聯(lián)合體工作臺賬，細(xì)化作戰(zhàn)路線圖、制定建設(shè)時間表，實時調(diào)度跟進(jìn)聯(lián)合體建設(shè)情況，促進(jìn)聯(lián)合體建設(shè)落實落地?，F(xiàn)已獲批國家級產(chǎn)教聯(lián)合體1個，組建市級產(chǎn)教聯(lián)合體3個、產(chǎn)業(yè)園區(qū)級產(chǎn)教聯(lián)合體8個。堅持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教，產(chǎn)教聯(lián)合體內(nèi)校企共建專業(yè)比例達(dá)到70%，職業(yè)院校專業(yè)與重點產(chǎn)業(yè)匹配度達(dá)86%，職業(yè)院校畢業(yè)生留渝就業(yè)率達(dá)到82%。

　　下一步，重慶市重點抓好以下工作：

　　一是健全教育評價改革機(jī)制。加快出臺師范院校評價、職業(yè)院校評價等配套制度。探索建立市級教育評價數(shù)字化平臺，完善學(xué)生、家長、社會、第三方評價機(jī)構(gòu)參與的多元主體評價體系。分批推出教育評價改革典型案例，總結(jié)復(fù)制推廣改革經(jīng)驗。開展“破立”落實情況督查，常態(tài)化監(jiān)測、整治違反禁止事項情況。

　　二是推進(jìn)與外省市對等交換招生計劃。加強(qiáng)與外省市優(yōu)質(zhì)生源基地和優(yōu)質(zhì)高教資源集聚地的工作對接，重點推動增加與高等教育強(qiáng)省(市)的本科招生指標(biāo)交換計劃，持續(xù)提高重慶市高校出省計劃比例，優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，提升高等教育多樣性。

　　三是持續(xù)深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合。以“推進(jìn)市域產(chǎn)教聯(lián)合體實體化運(yùn)行”為目標(biāo)，完善多元協(xié)同、共建共管的治理模式，推動聯(lián)合體內(nèi)人才、資金、資源等要素共建共享。針對辦學(xué)條件尚未達(dá)標(biāo)的職業(yè)學(xué)校，實行“點對點”督促指導(dǎo)、攻堅突破，同時開展全覆蓋監(jiān)測，確保學(xué)校辦學(xué)條件與辦學(xué)規(guī)模相匹配。

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