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高校教師隊伍建設(shè)與發(fā)展評價研修班在青海西寧舉辦

更新:2024年08月19日 16:54 大學(xué)路

高校教師隊伍建設(shè)與發(fā)展評價研修班在青海西寧舉辦很多朋友對這方面很關(guān)心,大學(xué)路整理了相關(guān)文章,供大家參考,一起來看一下吧!高校教師隊伍建設(shè)與發(fā)展評價研修班在青海西寧舉辦

  2024年7月25至26日,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會人才發(fā)展專業(yè)委員會(以下簡稱“人才發(fā)展專委會”)在青海省西寧市舉辦了第一期“高校教師隊伍建設(shè)與發(fā)展評價研修班”,來自全國的46所院校的97位教師參加研修。

  本次研修班由對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教授、人才發(fā)展專委會學(xué)術(shù)委員會副主任王云海,浙江大學(xué)人才辦主任、人力資源處副處長、黨委組織部副部長許翾,中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)人力資源部部長、黨委教師工作部部長、黨委人才工作辦公室主任郭上江,西北工業(yè)大學(xué)人力資源部部長、黨委教師工作部部長、高層次人才辦公室主任唐玉生,上海大學(xué)上海公共人力資源研究所副研究員、上海大學(xué)人事處副處長晉興雨,以及中國人民大學(xué)人事處處長、中國人民大學(xué)交叉科學(xué)研究院院長楊東六位專家授課。

  本次研修班首先由王云海副主任帶領(lǐng)全體學(xué)員學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會精神。王云海副主任指出,《*中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》提出了教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,必須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革等重要論斷,這些論斷為新時期高校人才高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。王云海副主任表示,人才發(fā)展專委會組織本次研修班,是落實二十屆三中全會精神的具體舉措,旨在通過學(xué)習(xí)黨和國家的最新政策,分享代表性高校的創(chuàng)新舉措,凝聚各高校人事人才工作的共識,促進(jìn)院校間的互學(xué)互鑒,共同推進(jìn)教師隊伍的高質(zhì)量發(fā)展。

  研修課上,許翾主任圍繞“教育強(qiáng)國背景下高水平師資隊伍建設(shè)”主題展開授課。她表示,浙江大學(xué)始終貫徹落實**人才工作重要指示精神,提出實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,持續(xù)完善“黨建統(tǒng)領(lǐng)、整體智治、高效協(xié)同”的人才工作體系,并成立校院聯(lián)動兩級人才工作機(jī)構(gòu),同時推出《求是特聘學(xué)者崗位管理辦法(試行)》、《青年人才躍升行動》、《全球杰出教席計劃》等一系列政策文件,推動人才隊伍結(jié)構(gòu)實現(xiàn)重大突破。未來,浙江大學(xué)將進(jìn)一步優(yōu)化人才隊伍體系,匯聚高水平戰(zhàn)略人才力量,面向國家重大需求輸出更多優(yōu)秀人才。

  郭上江部長圍繞“高校高層次人才隊伍建設(shè)的主要問題和解決思路”主題展開授課。他提到,我國已經(jīng)進(jìn)入了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的新征程,服務(wù)國家戰(zhàn)略是高等教育承擔(dān)的時代使命。然而,當(dāng)前高校人才隊伍建設(shè)仍然存在著事業(yè)編制不足、頂尖人才稀缺、科教融合不足、教育評價維度較單一等問題。對此,他結(jié)合中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)的實踐經(jīng)驗給出了相應(yīng)的應(yīng)對措施,其中在人事人才體制方面,高校應(yīng)以人才引領(lǐng)發(fā)展的理念建設(shè)高校教師隊伍,加快人事人才改革與服務(wù),采用準(zhǔn)聘與長聘相結(jié)合的用人機(jī)制,為人才發(fā)展提供更多空間和保障。

  唐玉生部長圍繞“高校‘預(yù)聘-長聘制’改革的路徑選擇與優(yōu)化”主題展開授課。他談及,我國以非升即走為核心的“準(zhǔn)聘-長聘”制度是美國終身教職制度在中國本土化的結(jié)果,已被國內(nèi)很多學(xué)校認(rèn)可和實踐。為了讓“準(zhǔn)聘-長聘”制度更適應(yīng)國內(nèi)環(huán)境,西北工業(yè)大學(xué)以“分系列、準(zhǔn)長聘、責(zé)權(quán)利、AB軌”為總體思路,采取了一系列改革措施,已基本建立科學(xué)完備、分類施策的考核評價體系,實現(xiàn)準(zhǔn)長聘隊伍建設(shè)不斷發(fā)展壯大。他指出,“預(yù)聘-長聘”體系是一把雙刃劍,高校需因地制宜進(jìn)行優(yōu)化,才能真正激發(fā)教師隊伍活力。

  晉興雨副處長圍繞“整體績效導(dǎo)向下高校青年教師隊伍建設(shè)實踐”主題展開授課。他表示,事業(yè)單位定位不準(zhǔn)、職能不清、效率不高等問題依然存在,高校人事制度改革仍然有很長一段路需要前行。高校應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計,培育教研團(tuán)隊;優(yōu)化任務(wù)分解,促進(jìn)校院協(xié)同;引進(jìn)優(yōu)秀人才,調(diào)整師資結(jié)構(gòu);賦能教師成長,推進(jìn)分類評價;改革績效管理,完善分配機(jī)制;落實全用聘用,暢通退出渠道。具體而言,上海大學(xué)在改革中依托優(yōu)勢學(xué)科,實施師資隊伍建設(shè)專項規(guī)劃,推行年度KPI考核制度,優(yōu)化人才引進(jìn)渠道,深化職稱評價改革,并建立了日??己恕⒛甓瓤己?、聘期考核“三位一體”的考核體系,打造一流領(lǐng)軍隊伍。

  楊東處長圍繞“‘依法治?!尘跋赂咝H耸鹿芾盹L(fēng)險防范和應(yīng)對措施”主題展開授課。他指出,高校作為知識創(chuàng)新和社會服務(wù)的重要機(jī)構(gòu),其人事勞動關(guān)系管理的復(fù)雜性和特殊性,在合同、薪酬與福利、崗位與晉升等方面極易出現(xiàn)糾紛。對此,中國人民大學(xué)始終堅持依法治校理念,不斷完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、法律風(fēng)險防控體系、*監(jiān)督機(jī)制,健全學(xué)校規(guī)章制度體系及教職工權(quán)益保障機(jī)制,同時加強(qiáng)學(xué)校法治隊伍建設(shè)。此外,在人事方面,中國人民大學(xué)系統(tǒng)推進(jìn)人事人才評價制度改革,牢固樹立“大人才觀”,全面重構(gòu)職稱評審和崗位聘用體系,持續(xù)完善考核評價機(jī)制,同時試點探索“長聘制”改革,取得了顯著成效。

  王云海副主任圍繞“高校職稱評審改革過程中的重點難點與解決方案”主題展開授課。他表示,職稱晉升是高校教師的最重要發(fā)展需求之一,高校職稱評審制度改革與教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)息息相關(guān)。當(dāng)前,高校教師職稱評審改革仍然存在“評審價值導(dǎo)向不夠清晰明確”“職務(wù)評聘制度體系建設(shè)有待完善”“評價標(biāo)準(zhǔn)需要完善”“職稱評審管理機(jī)制需要加強(qiáng)”“職稱評審程序規(guī)范化需要加強(qiáng)”等一系列問題。對此,他結(jié)合部分高校的案例進(jìn)行了深入分析,提出高校在改革中應(yīng)把促進(jìn)人才能力發(fā)展作為評價的價值取向,通過精準(zhǔn)分類、綜合施策,實現(xiàn)教師評價人崗相適、突出實效,體現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展導(dǎo)向。

  研修期間,應(yīng)高校要求,王云海副主任與部分高校代表一起召開了交流座談會,就“當(dāng)前高校人事人才實踐工作中的主要困惑和問題”、“未來高校人事人才改革創(chuàng)新的主要思路和需求”、“對舉辦假期人事人才工作研修班的意見和建議”、“對人才發(fā)展專委會工作的建議”等議題展開交流和討論,各與會代表暢所欲言,并紛紛表示受益匪淺,希望人才發(fā)展專委會能繼續(xù)開展研修活動,推動人事工作再上新臺階。

  人才發(fā)展專委會學(xué)術(shù)委員會秘書秦冠英主持研修班結(jié)業(yè)儀式,王云海副主任對本次研修班進(jìn)行簡要總結(jié);南寧師范大學(xué)人事處趙慧琴處長與長安大學(xué)人才辦高煒副主任分別分享了參與本次研修班的收獲;王云海副主任為各學(xué)校與會代表頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。在愉快的氛圍中,人才發(fā)展專委會第一期高校教師隊伍建設(shè)與發(fā)展評價研修班落下帷幕。

  建設(shè)教育強(qiáng)國,龍頭是高等教育。只有推動高校教師隊伍的高質(zhì)量發(fā)展,才能為人才強(qiáng)國、科技強(qiáng)國和教育強(qiáng)國提供源源不斷的驅(qū)動力。繼本期研修班之后,人才發(fā)展專委會即將在內(nèi)蒙古呼和浩特舉辦第二期高校教師隊伍建設(shè)與發(fā)展評價研修班,就當(dāng)前高校人事人才工作的熱點、難點和重點議題進(jìn)行研討和學(xué)習(xí),敬請關(guān)注!

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