當(dāng)前位置:大學(xué)路 > >正文
大學(xué)路小編給大家?guī)砹撕缕匠鱿袊袞|歐國家高校聯(lián)合會啟動儀式相關(guān)文章,一起來看一下吧。
中國—中東歐國家高校聯(lián)合會成立 郝平出席啟動儀式并致辭
本報天津9月22日訊(記者 劉博智)第二屆中國—中東歐國家教育政策對話今天在天津舉行,對話雙方圍繞“全球背景下的各國教育改革”、“學(xué)校教育與企業(yè)需求”、“教師與學(xué)生流動”等議題開展交流,教育部黨組成員、副部長郝平出席開幕式并致辭。會議期間,“中國—中東歐國家高校聯(lián)合會”啟動儀式舉行。來自10個中東歐國家的12所高校,16所中方高校簽署了《中國—中東歐國家高校聯(lián)合會成立宣言》。
2013年11月,第二屆中國—中東歐國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤在羅馬尼亞布加勒斯特舉行。會晤期間,中國與中東歐16國共同發(fā)表了《中國—中東歐國家合作布加勒斯特綱要》。《綱要》指出,各方將進一步活躍人文交流合作,在教育領(lǐng)域定期舉辦中國—中東歐國家教育政策對話,積極探討建立“中國—中東歐國家高校聯(lián)合會”。為落實《綱要》精神,中國與中東歐高校在自愿的基礎(chǔ)上達成一致,成立“中國—中東歐國家高校聯(lián)合會”,旨在通過搭建中國與中東歐高校間的合作伙伴關(guān)系與合作平臺,發(fā)揮成員高校的主動性與積極性,整合與共享資源,深化中國與中東歐各國教育交流與合作。
在工作機制方面,“聯(lián)合會”采取定期工作磋商機制,建立成員高校之間的信息與資源共享平臺,打通合作渠道;積極推動中國與中東歐各國*間學(xué)位學(xué)歷互認工作;鼓勵聯(lián)合會各成員高校申請*獎學(xué)金并設(shè)立獎學(xué)金;鼓勵成員高校間建立全面、務(wù)實的校際或院系級合作關(guān)系,開展學(xué)術(shù)交流、科研合作、創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化。
郝平強調(diào),2012年,“中國—中東歐國家合作”機制建立,使中國—中東歐國家教育合作駛上了“快車道”,著眼未來,中國將繼續(xù)堅持教育優(yōu)先發(fā)展的政策,在“中國—中東歐國家合作”框架下,進一步做好與中東歐各國的教育合作與交流。
中外教育官員、大學(xué)校長、駐華使節(jié)等近150人參加會議。
《中國教育報》2014年9月23日第4版
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼暮缕匠鱿袊袞|歐國家高校聯(lián)合會啟動儀式,希望能對大家有所幫助。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補補啊?”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟負擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品