這些就是導致小學生數(shù)學學不好不扎實的原因

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了這些就是導致小學生數(shù)學學不好不扎實的原因相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

美國數(shù)學學習金字塔研究發(fā)現(xiàn)，孩子學習數(shù)學的時候如果能夠及時的練習，學習的效果是光聽課的效果的15倍，這是一個非常驚人的數(shù)字，每個孩子數(shù)學學不好的原因是多種原因的，但是如果可以適量的多做練習，可以有效的提高孩子的數(shù)學成績。下面專注教育數(shù)學培訓老師單從孩子數(shù)學不好的原因做個分析。

數(shù)學輔導第一種因為基礎不好，不夠扎實：學習過程中，數(shù)學定義、公式記著不夠熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。中小學課外輔導班這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實際上還有很多知識并沒有完全掌握，經常遇到做題模棱兩可的苦惱。

第二種因為學習方法不好，沒掌握好學習數(shù)學的方法：在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可并沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發(fā)現(xiàn)，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。

第三種：因為數(shù)學的邏輯思維能力和習慣有所欠缺：每個人思維能力各不相同，思維習慣也各有所長，有些同學比較偏向形象和感性思維，對于數(shù)學的數(shù)字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對于數(shù)學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。

中小學課外輔導班綜上所述，前兩種情況其實完全可以通過有效的教育方式改善的?，F(xiàn)行中小學的教學要求并不僅僅針對"天才同學"設置的，所以大部分同學只要采用有效的方法，都是可以達標的。第三種情況因人而異，想要短期提高會有一定難度，目前考試中用于考察同學突出能力的題一般都會控制在20%以內，如果同學對基礎的知識和理解達標了，拿一個滿意的分數(shù)還是不難的，再經過有針對性的目標訓練，將可以逐漸提升這項能力。

針對上述問題，專注教育數(shù)學輔導老師給出具體的解決辦法對于第一種數(shù)學基礎不好、基礎薄弱的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規(guī)律。中小學課外輔導班現(xiàn)在很多同學都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進行練習的話，以后考試很有可能會出現(xiàn)漏洞。對于學習來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握，每周給20道典型題，負擔也不是很大，但幫助同學打好堅實的基礎卻會有很大的好處。

以上就是大學路為大家?guī)淼倪@些就是導致小學生數(shù)學學不好不扎實的原因，希望能幫助到廣大考生！