激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的前提

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的前提相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

小學(xué)三年級是一個特殊的學(xué)習(xí)階段，他們學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容廣泛了，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，思維空間更豐富了。也就是說這個年級的學(xué)習(xí)已經(jīng)不同于一、二年級的那種單純的接受性知識，更多的注重了學(xué)生的思維能力，以及綜合應(yīng)對能力的培養(yǎng)，這是一個開始階段也是一個重點階段，這一轉(zhuǎn)變尤其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上體現(xiàn)得更為明顯，三年級培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中小學(xué)課外輔導(dǎo)班能力談幾點看法：

一、 激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的前提。

論語有云："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)興趣更凸顯出了其重要性。我們常常發(fā)現(xiàn)如果現(xiàn)實中我們對哪門課程有興趣，那我們就會投入極大的熱情，鍥而不舍地想要鉆研它，有強(qiáng)烈獲得這種能力的愿望。對于孩子，三年級的學(xué)生，更容易看到他們對某一種東西產(chǎn)生興趣的那種極大熱情，所以要抓住這一點，把興趣成為讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的導(dǎo)火線。因為在學(xué)生的興趣中教學(xué)會讓教師身心愉快，而且同時也教會了他們一種數(shù)學(xué)能力--空間方位感知能力。

二、 注重實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)的能力。

中小學(xué)課外輔導(dǎo)班我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，最終目的是要能運用數(shù)學(xué)，而這種思想要讓學(xué)生從小就要懂得，而且從小就要學(xué)會應(yīng)用，這就必須在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中加強(qiáng)實踐活動，使學(xué)生有更多的機(jī)會接觸生活和生產(chǎn)實踐中的數(shù)學(xué)問題，認(rèn)識現(xiàn)實中的問題和數(shù)學(xué)問題之間的聯(lián)系與區(qū)別。從而引出課題，學(xué)生會對這門課程產(chǎn)生濃厚的興趣，因為是通過自己的實踐活動，產(chǎn)生的數(shù)學(xué)問題，他們就會有強(qiáng)烈的探究的愿望。

三、 正確地掌握學(xué)習(xí)方法，是獲得學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵。

中小學(xué)課外輔導(dǎo)班當(dāng)前學(xué)生中存在的一個重要問題，就是沒有掌握學(xué)習(xí)方法，所以他們學(xué)起來很吃力，當(dāng)學(xué)習(xí)方法運用自如的時候，才會自然而然地形成學(xué)習(xí)能力，所以，關(guān)鍵還是要讓學(xué)生在小學(xué)三年級就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。

三年級不僅語文要預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)也要注重預(yù)習(xí)。學(xué)會數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)方法，也會對培養(yǎng)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)思維能力有很大的幫助。因此，培養(yǎng)自學(xué)能力，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會看書，帶著老師精心設(shè)計的思考題去預(yù)習(xí)。如自學(xué)例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學(xué)會運用已有的知識去獨立探究新的知識。

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