高三是很重要的一年,家長和孩子都要付出很大的精力和心力。二模復習結束,有些考生成績不理想,這時家長該怎么輔導孩子?
有一個詞叫作習得性無助,就是指在很多次失敗中,完全的放棄了自己,覺得自己已經就這樣了。習得性無助非??膳?,一個人的意志完全被擊垮,學習的時候總覺得自己很笨,無法與他人相比較,找不到自己的信心。首先,跟孩子溝通,談談他的優(yōu)點,過去的成就。用這種方法激勵孩子找到自信,有了信心,就有了改善心態(tài)的基礎。其次,開始學習上的改變,在復習的過程中,是哪個點不懂,不會,做完標記后,回歸基礎,就是課本,對著這一章或這一節(jié),認真的去學習一遍,做一下最基礎的題型,樹立信心。最后,跟孩子聊聊勵志的故事,起到心理上激勵,或許一個不經意間的名言警局,改變了孩子的心態(tài)。我們每個人都有很大的潛力,只是我們還沒有去悟透它,而自信就是開啟它的鑰匙。
跟學校老師溝通,因為老師還是比較了解孩子的,誠懇的去求教。老師有很多孩子要去教,而每個孩子的個性特點,還有學習態(tài)度及方法都會千差萬別,不管孩子們怎樣,老師總會思考這個孩子對學習的理解和個人的看法。這樣就有了目的,老師的建議會對孩子起到很大的作用。有時老師也會對孩子提起你對孩子的學習的關注,這樣對孩子的身心有一定積極影響。除了跟老師溝通外,跟孩子的同學也去溝通下,或許還會找到其他原因。對學科的進行有效的分類,分為優(yōu)勢科目和弱勢科目,對自己短板,不能放棄,因為短板的提分潛力非常大。對優(yōu)勢科目要保持。最好有一個學習計劃表,“凡事預則立,不預則廢”。
告訴孩子學習的意義及對將來的影響,或許孩子聽不進去,可以找一個他喜歡溝通的大人。如果每個人自身無法去改變,我們花再多的力氣也是白費。要讓他知道,學問的重要意義,就是不斷提升自我能力,成為別人口中大牛??梢詥枂査麨槭裁磳W習?學習是為了什么?將來要怎樣過?那樣過的前提是什么?這樣去的目的是讓他自己思考,自己領悟。畢竟自己領悟的道理,自己會去實施。
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