中職院校中層干部哪個(gè)好 江西生物科技職業(yè)學(xué)院有幾個(gè)校區(qū),哪個(gè)校區(qū)最好及各...

學(xué)校高中以下都是校長(zhǎng)說(shuō)了算，中專也應(yīng)該是校長(zhǎng)說(shuō)了算，他和普通高中是一個(gè)級(jí)別，但大學(xué)是黨委書記說(shuō)了算，中小學(xué)是在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，（人事調(diào)動(dòng)，財(cái)務(wù)，教務(wù)等）書記協(xié)助校長(zhǎng)做政治思想工作就可以了。而大學(xué)，就是黨委負(fù)責(zé)制。黨委書記大，但財(cái)務(wù)人事等是黨委班子通過(guò)討論才通過(guò)的。

三、江西生物科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

江西生物科技職業(yè)學(xué)院（以下稱學(xué)院）是隸屬于江西省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳，以培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和鄉(xiāng)村振興所需人才為特色的一所涉農(nóng)高職院校。學(xué)院在“十三五”期間，依照《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào)）文件精神指導(dǎo)，以《教育部關(guān)于印發(fā)<高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）>的通知》（教職成〔2015〕9號(hào)）文件中的項(xiàng)目建設(shè)為抓手，持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合、教育信息化、專業(yè)（群）建設(shè)、“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、課程思政、課堂教學(xué)等職業(yè)教育教學(xué)改革，辦學(xué)規(guī)模與水平穩(wěn)步提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量與社會(huì)評(píng)價(jià)較高。學(xué)院服務(wù)“鄉(xiāng)村振興”和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)，教育事業(yè)取得長(zhǎng)足發(fā)展與重大突破，收獲了良好的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。

一、學(xué)校發(fā)展沿革

江西生物科技職業(yè)學(xué)院最早溯源于1952年江西農(nóng)學(xué)院中技部。1956年以中技部為基礎(chǔ)成立南昌畜牧獸醫(yī)學(xué)校。1958年南昌畜牧獸醫(yī)學(xué)校與江西省農(nóng)業(yè)干部學(xué)校、江西省農(nóng)經(jīng)學(xué)校、江西省農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校四校合并成立江西農(nóng)校，1968年江西農(nóng)校停辦，1980年設(shè)立江西省畜牧水產(chǎn)學(xué)校。2000年4月，學(xué)校被確立為“省部級(jí)重點(diǎn)中?！?，2003年6月經(jīng)江西省人民*批準(zhǔn)，升格為高職大專并更名為江西生物科技職業(yè)學(xué)院。

學(xué)院于2010年被農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地，設(shè)有國(guó)家特有工種職業(yè)技能鑒定站，2014 年4 月成為江西省示范性高等職業(yè)院校，2018年被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀成人繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，2020年4月被認(rèn)定為江西省優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校。學(xué)院是江西省高職“雙高”建設(shè)立項(xiàng)單位、全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、江西省高等教師師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“全國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培育示范基地”、江西省基層農(nóng)技人員定向培養(yǎng)學(xué)院。

二、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀

（一）在校生規(guī)模與結(jié)構(gòu)

目前，學(xué)院在校生共有13146人，其中：全日制大專在校生9654人（不含擴(kuò)招），高職擴(kuò)招（社會(huì)人員）1732人，高職擴(kuò)招（高素質(zhì)農(nóng)民）1405人，五年一貫制（中職階段）355人。

（二）辦學(xué)條件

學(xué)院占地面積1214畝，其中：非學(xué)校產(chǎn)權(quán)獨(dú)立使用面積423畝（含一個(gè)388畝的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性綜合實(shí)訓(xùn)基地）；教學(xué)行政用房18.46萬(wàn)平方米，其中：非學(xué)校產(chǎn)權(quán)獨(dú)立使用面積11.02萬(wàn)平方米，生均教學(xué)行政用房19.48平方米（不含擴(kuò)招生）；教學(xué)儀器設(shè)備總值6378.26萬(wàn)元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值為6373元（不含擴(kuò)招生），圖書館藏書70萬(wàn)冊(cè)。校內(nèi)實(shí)踐基地68個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地106個(gè)，其中國(guó)家財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、專業(yè)能力建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)中心4個(gè)。高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃認(rèn)定的國(guó)家骨干專業(yè)3個(gè)、國(guó)家生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)中心4個(gè)，省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)4個(gè)，省級(jí)精品在線開放課程19門。

（三）師資隊(duì)伍

截止2020年9月31日，學(xué)院具有校內(nèi)專任教師410人，其中具有高級(jí)職稱的85人，具備研究生學(xué)位教師204人，具備“雙師”素質(zhì)的129人。外請(qǐng)老師125人，現(xiàn)有省級(jí)高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，全國(guó)模范教師1人，省級(jí)學(xué)科帶頭人1人,省級(jí)教學(xué)名師4人，全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師5人，省級(jí)中青年骨干教師9人，有20余名教師兼任行業(yè)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)的副理事長(zhǎng)、主委、常務(wù)理事等職務(wù)。教師獲2018年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，獲2020年江西省職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、獲獎(jiǎng)數(shù)位列全省第一。

（四）學(xué)科專業(yè)設(shè)置

學(xué)校圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和服務(wù)江西省內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)的要求，以培養(yǎng)社會(huì)緊缺的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域和江西省重點(diǎn)發(fā)展的電子信息、裝備*等領(lǐng)域人才為方向調(diào)整專業(yè)設(shè)置，設(shè)有6系2部1學(xué)院、45個(gè)招生專業(yè)。其中，農(nóng)林牧漁大類專業(yè)14個(gè)，基本覆蓋農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展建設(shè)所需的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)。建有教育部創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃認(rèn)定的3個(gè)國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)、4個(gè)國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，2個(gè)省級(jí)骨干專業(yè)、2個(gè)省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，4個(gè)省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，省級(jí)精品在線開放課程19門，國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)。省級(jí)高優(yōu)勢(shì)與特色建設(shè)專業(yè)2個(gè)。學(xué)校實(shí)施了教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力達(dá)標(biāo)及混合式教學(xué)改革，推進(jìn)基于工作過(guò)程的項(xiàng)目化課程開發(fā)和模塊化教學(xué)，形成了鮮明的人才融合培養(yǎng)特色。教師獲省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，其中省級(jí)1等獎(jiǎng)3項(xiàng)。近3年，學(xué)生在各類省級(jí)以上職業(yè)技能比賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中獲獎(jiǎng)320多項(xiàng)。

學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，建立了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)“全程化”體系，將畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)過(guò)程，在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，秉持以賽促教的理念，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和技能得到較好培養(yǎng)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，獲得全國(guó)比賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)和省級(jí)1金1銀1銅的獎(jiǎng)勵(lì)；2020年，共組織學(xué)生參與項(xiàng)目申報(bào)4533項(xiàng)，參賽學(xué)生數(shù)達(dá)14052人次，參賽人員基本覆蓋全院學(xué)生，榮獲省級(jí)1金1銀4銅以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并正在準(zhǔn)備沖擊國(guó)家比賽銀獎(jiǎng)。學(xué)院與南昌縣就業(yè)局合作，在畢業(yè)生中開辦了SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，近3年，共為600多名畢業(yè)生提供了創(chuàng)業(yè)相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)工作為抓手，通過(guò)與其他高?！半p創(chuàng)”工作交流與優(yōu)質(zhì)資源共享，打造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐生態(tài)圈，參加2020年全國(guó)“十佳百優(yōu)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)評(píng)選活動(dòng)獲評(píng)“百優(yōu)社團(tuán)”。

加大對(duì)“雙困”畢業(yè)生的幫扶力度，切實(shí)為他們排憂解難。完善“雙困生”就業(yè)幫扶工作機(jī)制，建立困難生檔案，實(shí)施就業(yè)聯(lián)系人制度，本著“三多一優(yōu)先”（即多提供就業(yè)信息、多提供生活幫助、多進(jìn)行心理輔導(dǎo)，在同等條件下優(yōu)先推薦工作）的原則解決困難畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題。通過(guò)“雙困生”就業(yè)座談會(huì)、加強(qiáng)“*”指導(dǎo)幫扶等方式，為他們爭(zhēng)取免費(fèi)人事代理、各類補(bǔ)助和企業(yè)助學(xué)金，幫助實(shí)現(xiàn)就業(yè)。學(xué)院制定了《江西生物科技職業(yè)學(xué)院“建檔立卡”貧困家庭畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作方案》，建立幫扶臺(tái)賬，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭與中層干部一起主動(dòng)對(duì)“建檔立卡”貧困生開展“*”的就業(yè)幫扶。我院2020屆“建檔立卡”貧困家庭畢業(yè)生共計(jì)133人，每人發(fā)放1000元就業(yè)幫扶資金，共計(jì)13.3萬(wàn)元。

學(xué)院2020屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為2270人，其中：女生人數(shù)821人，男生人數(shù)為1449人。各系畢業(yè)生人數(shù)比例如下：動(dòng)物科學(xué)系553人，占總比例的24.36%；生物工程系248人，占總比例的10.93%；園林工程系255人，占總?cè)藬?shù)的11.23%；機(jī)電工程系188人，占總?cè)藬?shù)的8.28%；經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系569人，占總?cè)藬?shù)的25.07%；信息工程系457人，占總?cè)藬?shù)的20.13%。2020年8月31日統(tǒng)計(jì)初次就業(yè)率為76.12%。近幾年的畢業(yè)生就業(yè)率居職業(yè)院校全省第一方陣。

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武漢專升本大學(xué)匯總：

一、成人考試招生院校匯總（共6所）：湖北大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、武漢科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。

二、普通專升本招生院校（19所公辦）：武漢紡織大學(xué)、江漢大學(xué)、武漢輕工大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院、武漢體育學(xué)院、湖北第二師范學(xué)院、武漢商學(xué)院、湖北文理學(xué)院（襄陽(yáng)）、湖北醫(yī)藥學(xué)院（十堰）、湖北汽車工業(yè)學(xué)院（十堰）、湖北師范大學(xué)（黃石）、湖北理工學(xué)院（黃石）、湖北工程學(xué)院（孝感）、湖北科技學(xué)院（咸寧）、長(zhǎng)江大學(xué)（荊州）、湖北民族學(xué)院（恩施）、荊楚理工學(xué)院（荊門）、黃岡師范學(xué)院（黃岡）。

三、含?？茖W(xué)校（13所民辦）：武漢東湖學(xué)院、文華學(xué)院、武漢工商學(xué)院、湖北商貿(mào)學(xué)院、武漢晴川學(xué)院、武昌工學(xué)院、武漢工程科技學(xué)院、武漢傳媒學(xué)院、武漢生物工程學(xué)院、武昌首義學(xué)院、武昌理工學(xué)院、武漢學(xué)院、漢口學(xué)院

四、自考招生院校（共6所）：湖北大學(xué)，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院，華中師范學(xué)院，武漢大學(xué)，武漢理工學(xué)院，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

沒(méi)有什么條件的，你只要已經(jīng)取得專科學(xué)歷就可以的。

擴(kuò)展資料：

報(bào)考意義：

下面從以下幾個(gè)主要方面分析讀本科的主要意義。

（一）找工作

全省每年都有80多萬(wàn)的高考考生，全省共有普通高等?？茖W(xué)校80所左右，成人高等學(xué)校30所左右。?？七h(yuǎn)遠(yuǎn)多于本科。每年畢業(yè)時(shí)，找工作都是畢業(yè)生本人及家長(zhǎng)頭疼的事，工作難找，人才招聘會(huì)都擠不進(jìn)去，許多單位（尤其是國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位）招聘都要求本科或碩士以上學(xué)歷，?？茮](méi)有應(yīng)聘或考試資格，如許多學(xué)校招后勤管理人員及實(shí)驗(yàn)員都要求本科，一些小學(xué)招聘老師都要求本科以上，?？埔陨蠈W(xué)校招教師都要求碩士或博士，公務(wù)員，大多也只是部分艱苦工作崗位允許?？粕鷪?bào)考，而且工作地點(diǎn)基本在基層。由于學(xué)歷原因，會(huì)喪失許多理想的工作機(jī)會(huì)。

（二）工資定級(jí)

中國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位基本都是按照學(xué)歷定工資，本科工資比?？乒べY高一檔次，較規(guī)范的企業(yè)也是按學(xué)歷定工資，如在蘇州、上海、深圳等地外資企業(yè)或國(guó)內(nèi)知名企業(yè)上班，上崗工資本科工資比?？乒べY高200-500元是正常的，而且本科以上的資金和提升機(jī)會(huì)都比?？葡鄬?duì)多一些，當(dāng)然也有部分企業(yè)部分崗位，并不以學(xué)歷定崗，考慮用人的實(shí)際所得。

（三）人事改革

許多單位（尤其是國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位）提拔干部、競(jìng)選領(lǐng)導(dǎo)基本條件都是本科以上學(xué)歷，即使自己完全可以勝任，卻沒(méi)有競(jìng)選資格，機(jī)遇擺在面前卻抓不住，如大多?？茖W(xué)校，競(jìng)聘中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，如系主任，基本上都是要求碩士或博士，本科都沒(méi)有機(jī)會(huì)，而且不少單位如學(xué)校或法院等會(huì)規(guī)定一定年限（連一些小學(xué)都是如此），在職人員若在規(guī)定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會(huì)直接導(dǎo)致下崗，即專科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面臨下崗失業(yè)的危險(xiǎn)。

（四）考研

有了本科學(xué)歷，不需學(xué)位證，就可以直接報(bào)考全國(guó)統(tǒng)招研究生了，而?？粕荒茉趯？飘厴I(yè)滿兩年后以同等學(xué)歷報(bào)考研究生，盡管國(guó)家規(guī)定允許專科畢業(yè)滿兩年后以同等學(xué)力報(bào)考研究生，但許多大學(xué)實(shí)際上卻不愿招收?？粕?，會(huì)在許多方面設(shè)障礙，要求發(fā)表論文，加試專業(yè)課，英語(yǔ)達(dá)到什么水平等。另外，在職獲取碩士學(xué)位還要有學(xué)士學(xué)位，如果是?？?，今后若在職獲取碩士學(xué)位，是沒(méi)有機(jī)會(huì)的。

（五）考證

許多國(guó)家職業(yè)資格證都要求本科以上學(xué)歷，如公證員、法律、法官和檢察官司的司法考試報(bào)名條件要求必須是本科以上學(xué)歷，國(guó)家承認(rèn)均可，不分專業(yè)，如許多律師本科都不是學(xué)法律的，學(xué)中文的、經(jīng)濟(jì)的、化工的，什么專業(yè)都有。而如果只是專科，不管是哪個(gè)專業(yè)，也不管畢業(yè)于哪個(gè)學(xué)校，也不管個(gè)人有什么背景關(guān)系，就一生永遠(yuǎn)做不了公證員、律師、法官司和檢察官司了，以前靠些關(guān)系?？凭涂梢援?dāng)法官、檢察官和公證員的時(shí)代一去不復(fù)返了。

（六）考公務(wù)員

公務(wù)員工作穩(wěn)定，待遇較高，壓力較小，又有權(quán)力，而人事部規(guī)定，公務(wù)員崗位需要通過(guò)公務(wù)員考試，通常只有基層和艱苦的崗位留給?？埔徊糠?。非統(tǒng)招普通全日制因?yàn)闆](méi)有相關(guān)學(xué)位證書對(duì)于要求學(xué)位證書的公務(wù)員職位沒(méi)有報(bào)名資格。

（七）留學(xué)

許多國(guó)家都承認(rèn)中國(guó)的本科學(xué)歷，有了本科，就可以在國(guó)外直接報(bào)讀更高一級(jí)學(xué)歷了，不需要在國(guó)外再浪費(fèi)時(shí)間，這樣會(huì)省許多費(fèi)用。

（八）職稱評(píng)定

如今各類職稱評(píng)定幾乎都與學(xué)歷掛鉤，在評(píng)定高級(jí)職稱時(shí)?？埔韵禄旧蠜](méi)有機(jī)會(huì)，而許多的單位的主管領(lǐng)導(dǎo)幾乎都是由高級(jí)職稱的人擔(dān)任的沒(méi)有高級(jí)職稱會(huì)喪失許多當(dāng)主管領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)，而沒(méi)有本科，又會(huì)加大評(píng)高級(jí)職稱的難度。

參考資料： 專升本考試――百度百科