高職院校足球排名 全國最好的技術學校排名?

1、四川建筑職業(yè)技術學院

四川建筑職業(yè)技術學院是由四川省人民*舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校，是四川省住房和城鄉(xiāng)建設廳與德陽市人民*共建高校，入選中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃、四川省高端技術技能型本科人才培養(yǎng)改革試點單位、國家示范性高等職業(yè)院校。

學院有德陽、成都青白江兩個校區(qū)，校園占地面積2129畝，建筑面積57萬平方米，教學儀器設備價值2.2億多元，設有13個教學系（院）、1個教學部，開設60個專科專業(yè)，有教職工1254人，有全日制學生17462人，繼續(xù)教育學生1402人。

2、四川工程職業(yè)技術學院

四川工程職業(yè)技術學院（Sichuan Engineering Technical College）是四川省人民*批準建立的公辦全日制普通高等學校，由四川省經(jīng)濟和信息化委員會和德陽市人民*共建。入選國家優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校、國家示范性高等職業(yè)院校。

學校占地1166余畝，有專任教師750人，其中正高52名、副高216名，擁有國家萬人計劃、國家級教學名師、四川省教學名師等6名、省級教學團隊4個。

3、成都航空職業(yè)技術學院

成都航空職業(yè)技術學院（Chengdu Aeronautic Polytechnic），坐落于四川省會成都市，是四川省教育廳直屬全日制普通高等學校、全國首批國家示范性高等職業(yè)院校，入選中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃（雙高計劃）、數(shù)據(jù)中國“百校工程”、四川省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設計劃。

成都航空職業(yè)技術學院前身是始建于1965年的成都德勝中級技校，1979年學校更名為“成都航空工業(yè)學校”，1980年成為全國重點中專；1998年，經(jīng)教育部批準，原成都航空工業(yè)學校改建為成都航空職業(yè)技術學院。

4、四川交通職業(yè)技術學院

四川交通職業(yè)技術學院是四川省唯一一所公辦全日制交通類高職院校，隸屬四川省交通運輸廳；入選中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃、國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、國家示范性高等職業(yè)院校、四川省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設計劃立項建設院校。

學院占地1033畝，建筑面積32萬平方米，固定資產(chǎn)5億元，教學儀器設備總值1.67億元，圖書館藏書120萬冊；設有12個教學系部，開設本科專業(yè)2個，?？茖I(yè)35個。

5、四川財經(jīng)職業(yè)學院

四川財經(jīng)職業(yè)學院（Sichuan Vocational College of Finance and Economics）坐落于四川省成都市，是四川省人民*舉辦的全日制普通?？圃盒＃墙逃康谌F(xiàn)代學徒制項目建設試點單位、四川省示范性高職院校、四川省優(yōu)質高等職業(yè)院校。

學校前身是創(chuàng)建于1963年的四川省財政學校，后歷經(jīng)演進與調整，于2006年升格定名為四川財經(jīng)職業(yè)學院。

以上內(nèi)容參考： 百度百科――四川建筑職業(yè)技術學院

百度百科――四川工程職業(yè)技術學院

百度百科――成都航空職業(yè)技術學院

百度百科――四川交通職業(yè)技術學院

百度百科――四川財經(jīng)職業(yè)學院

1、成都市工程職業(yè)技術學校

成都市工程職業(yè)技術學校坐落于成都市青白江區(qū)，是一所全日制中等職業(yè)學校。學校先后被評為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、國家級重點中等職業(yè)學校、成都市示范性中等職業(yè)學校。

2、四川托普信息技術職業(yè)學院

四川托普信息技術職業(yè)學院創(chuàng)建于2000年，是經(jīng)四川省人民*批準、教育部備案的一所全日制普通民辦高等院校，是教育部批準的首批國家級示范性軟件職業(yè)技術學院。

3、四川經(jīng)管學校

四川經(jīng)管學校是一所中職技能培訓學校，我校主要有幼師、航空服務、計算機等專業(yè)。在學院就讀，成績合格畢業(yè)頒發(fā)四川師范大專文憑。在畢業(yè)時也可通過單招考試進入本科學習。成都龍泉高級技工學校多年來以就業(yè)為目標，解決學生畢業(yè)就業(yè)難的問題。

4、天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學院

天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學院經(jīng)四川省人民*批準成立，國家教育部備案，納入國家招生計劃，直屬四川省教育廳管理，是一所以航空及旅游專業(yè)為特色的全日制統(tǒng)招普通高等院校。

5、成都都江堰技工學校

成都都江堰技工學校是由四川省衛(wèi)校與希望集團聯(lián)合建立。學校開設有藥劑藥學、護理、口腔醫(yī)學等專業(yè)。學生入學便簽訂就業(yè)協(xié)議，同時學校實行訂單式教育，利用自身獨特的優(yōu)勢為學生的就業(yè)提供保障和服務。

6、成都華西衛(wèi)校

成都華西衛(wèi)校是國家公辦中職衛(wèi)生學校，學校招收護理、藥劑、口腔修復工業(yè)等醫(yī)學專業(yè)。學生在校學習兩年，第三年由華西衛(wèi)校統(tǒng)一安排到成都各大知名醫(yī)院實習，畢業(yè)參加四川大學自學考試，或單招考試，成績合格者由學校頒發(fā)大專文憑。

7、成都航空職業(yè)技術學院

成都航空職業(yè)技術學院于1965年宣布創(chuàng)立。通過數(shù)年的蓬勃發(fā)展，各領域的綜合能力都有一定的提高。它是中國第一批國家示范性高職院校之一，也是中國人民*第一批定項學習培訓立即招騁軍校之一。

8、四川交通職業(yè)技術學院

四川交通職業(yè)技術學院是四川省唯一一所公辦全日制交通高職院校。與此同時，它也是一因此交通出行技術專業(yè)為優(yōu)點，文科理科融合，共享發(fā)展的高等職業(yè)院校，當選中國特點高質量高等職業(yè)院校和專業(yè)建設方案。

9、四川五月花技師學院

四川五月花技師學院坐落于成都市高新西區(qū)團結大學城，緊鄰四川文化傳媒學院（原成都理工大學廣播影視學院），四川工商學院（原四川師范大學成都學院），西南交通大學（新校區(qū)），西華大學，電子科技大學（清水河校區(qū)），電子科技大學成都學院，四川外語學校成都學院，四川大學金城學院，成都中醫(yī)學院，銀杏酒店管理學院，紡織學院等數(shù)十所高等院校。

10、四川礦產(chǎn)機電技師學院

四川礦產(chǎn)機電技師學院是一所公辦專業(yè)技能學院，有著中專學校，?？疲夹g培訓文化教育。關鍵設立汽車維修，地質環(huán)境，電子計算機等技術專業(yè)。中學大學畢業(yè)生可挑選五年一貫制或3+2中專學校專本同讀，畢業(yè)之后可得到大專學歷，完成學生就業(yè)雙方式。

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這才是四川高專前十！
1 成都電子機械高等?？茖W校
2 四川工程職業(yè)技術學院
3 成都紡織高等?？茖W校
4 四川建筑職業(yè)技術學院
5 成都航空職業(yè)技術學院
6 四川烹飪高等?？茖W校
7 四川交通職業(yè)技術學院
8 阿壩師范高等?？茖W校
9 成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院
10四川中醫(yī)藥高等?？茖W校
，
LSD，很明確的告訴你，你的答案是很早很早以前的了，第六位達縣師范高等?？茖W校早已升格問四川文理學校，第七位四川警官高等?？茖W校也已經(jīng)升格為四川警察學院，均為二本。還有第八位，天一學院也能上四川高專前10？簡直把人大牙笑掉！

排名 院校名稱 地區(qū)
1 深圳職業(yè)技術學院 廣東
2 南京工業(yè)職業(yè)技術學院 江蘇
3 北京電子科技職業(yè)學院 北京
4 金華職業(yè)技術學院 浙江
5 淄博職業(yè)學院 山東
6 無錫職業(yè)技術學院 江蘇
7 廣州番禺職業(yè)技術學院 廣東
8 山東商業(yè)職業(yè)技術學院 山東
9 順德職業(yè)技術學院 廣東
10 寧波職業(yè)技術學院 浙江
11 楊凌職業(yè)技術學院 陜西
12 浙江金融職業(yè)學院 浙江
13 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院 重慶
14 四川工程職業(yè)技術學院 四川
15 長沙民政職業(yè)技術學院 湖南
16 威海職業(yè)學院 山東
17 廣東輕工職業(yè)技術學院 廣東
18 陜西工業(yè)職業(yè)技術學院 陜西
19 蕪湖職業(yè)技術學院 安徽
20 承德石油高等?？茖W校 河北
21 四川建筑職業(yè)技術學院 四川
22 遼寧省交通高等專科學校 遼寧
23 重慶電子工程職業(yè)學院 重慶
24 北京工業(yè)職業(yè)技術學院 北京
25 成都航空職業(yè)技術學院 四川
26 湖南鐵道職業(yè)技術學院 湖南
27 武漢職業(yè)技術學院 湖北
28 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院 江蘇
29 江蘇建筑職業(yè)技術學院 江蘇
30 青島職業(yè)技術學院 山東
31 黃河水利職業(yè)技術學院 河南
32 濱州職業(yè)學院 山東
33 南寧職業(yè)技術學院 廣西
34 北京財貿(mào)職業(yè)學院 北京
35 新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院 新疆
36 安徽職業(yè)技術學院 安徽
37 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院 江蘇
38 日照職業(yè)技術學院 山東
39 柳州職業(yè)技術學院 廣西
40 廣東科學技術職業(yè)學院 廣東
41 煙臺職業(yè)學院 山東
42 四川交通職業(yè)技術學院 四川
43 河南工業(yè)職業(yè)技術學院 河南
44 大連職業(yè)技術學院 遼寧
45 重慶城市管理職業(yè)學院 重慶
46 福建船政交通職業(yè)學院 福建
47 廣東交通職業(yè)技術學院 廣東
48 天津市職業(yè)大學 天津
49 蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術學院 甘肅
50 浙江經(jīng)濟職業(yè)技術學院 浙江
51 常州信息職業(yè)技術學院 江蘇
52 商丘職業(yè)技術學院 河南
53 深圳信息職業(yè)技術學院 廣東
54 常州工程職業(yè)技術學院 江蘇
55 南通航運職業(yè)技術學院 江蘇
56 浙江機電職業(yè)技術學院 浙江
57 溫州職業(yè)技術學院 浙江
58 邢臺職業(yè)技術學院 河北
59 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院 江蘇
60 重慶工商職業(yè)學院 重慶
61 常州機電職業(yè)技術學院 江蘇
62 平頂山工業(yè)職業(yè)技術學院 河南
63 浙江旅游職業(yè)學院 浙江
64 昆明冶金高等專科學校 云南
65 蘭州石化職業(yè)技術學院 甘肅
66 江西財經(jīng)職業(yè)學院 江西
67 重慶工程職業(yè)技術學院 重慶
68 長春職業(yè)技術學院 吉林
69 黑龍江建筑職業(yè)技術學院 黑龍江
70 山西省財政稅務?？茖W校 山西
71 廣州民航職業(yè)技術學院 廣東
72 銅仁職業(yè)技術學院 貴州
73 南京信息職業(yè)技術學院 江蘇
74 浙江交通職業(yè)技術學院 浙江
75 九江職業(yè)技術學院 江西
76 長春汽車工業(yè)高等?？茖W校 吉林
77 北京信息職業(yè)技術學院 北京
78 湖南汽車工程職業(yè)學院 湖南
79 浙江建設職業(yè)技術學院 浙江
80 上海工藝美術職業(yè)學院 上海
81 蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院 江蘇
82 東營職業(yè)學院 山東
83 南京科技職業(yè)學院 江蘇
84 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學院 河南
85 安徽水利水電職業(yè)技術學院 安徽
86 江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院 江西
87 陜西國防工業(yè)職業(yè)技術學院 陜西
88 湖北職業(yè)技術學院 湖北
89 黃岡職業(yè)技術學院 湖北
90 漳州職業(yè)技術學院 福建
91 襄陽職業(yè)技術學院 湖北
92 黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學院 黑龍江
93 浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院 浙江
94 內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術學院 內(nèi)蒙
95 山東職業(yè)學院 山東
96 內(nèi)蒙古機電職業(yè)技術學院 內(nèi)蒙
97 浙江工商職業(yè)技術學院 浙江
98 哈爾濱職業(yè)技術學院 黑龍江
99 河南職業(yè)技術學院 河南
100 秦皇島職業(yè)技術學院 河北

俱樂部教學在高職體育教學中是一個既熟悉又新鮮的模式，其主要特征在于讓學生們自主挑選學習的課程和老師，通過俱樂部的方式讓學生們學習到體育的技巧和帶給我們的精神。

一，俱樂部教學在高職院校體育教學中的意義

1、提高學習效率

俱樂部式教學是讓學生們自主的選擇自己喜歡的體育科目，都是由學生們自己按照自己的興趣愛好選出來的，興趣是決定學習的動力。當一個人對某樣事物有了很高的興趣,那么他完成或學習這件事的效率就會增加，體育教育也是如此。當一個學生對某項運動抱有濃厚的興趣而去學習它時，便會產(chǎn)生事半功倍的效果。

2、培養(yǎng)體育精神

體育精神的教育在體育教學中也是-一個重要的環(huán)節(jié)，對于體育運動者來說，如果他沒有一個良好的體育精神，那么他永遠都不可能有機會站在體育的巔峰。就猶如中國的武術精神一樣，有好的武術功力而沒有相應的武德，那他也不可能成為一-代宗師。因此，在體育教學中培養(yǎng)體育精神對于學生們來說是必須的，而俱樂部式的教學恰恰是培養(yǎng)學生們體育精神最恰當?shù)姆绞健＞銟凡渴且灰粋€具有高度號召力、凝聚力和組織性的團體，通過俱樂部式的教育可以培養(yǎng)學生們的團結力、友愛謙讓以及敢于拼搏的精神，這也就是體育精神的重要體現(xiàn)。

二、俱樂部教學在高職院校體育實際教學中遇到的問題

由于近年來我國各大高校均在進行學生的擴招活動，同樣的，高職學校也有自己的擴招活動，而隨之帶來的就是場地與器材的缺乏。因為學生人數(shù)的增多，造成了學校現(xiàn)有學習和住宿空間的不足，為此學校只能擴建相關的教學和住宿設施，本身學校的建筑面積就有限，再加上對設施的擴建，就導致了體育場地的不足;而也是由于學生的增多，學校對于運動器材的補充不夠及時，造成了某些科目的器材是很多學生共用一個，或是干脆有些學生無法用到相應的體育器材。為高職俱樂部式體育教學帶來了很大的影響。