梅州高職院校排名 廣州東華職業(yè)學院的教師風采

一、廣州康大職業(yè)技術學院郵編是多少 廣州康大職業(yè)技術學院的郵編為511363，該校地址位于廣東省廣州市黃埔區(qū)龍湖街道康大教育園，是一所全日制綜合性普通高校，也是廣東省內唯一一所政企合作高職院校。
二、廣州康大職業(yè)技術學院簡介
廣州康大職業(yè)技術學院是廣州市黃埔區(qū)康大教育園的組成高校，由廣州康弘遠創(chuàng)投資有限公司（以下簡稱“康弘公司”）舉辦，是2003年經(jīng)廣東省人民*批準、國家教育部備案、廣東省教育廳直接管理、具有獨立頒發(fā)學歷證書資格的全日制綜合性普通高校，是廣州開發(fā)區(qū)高職教育基地、中新廣州知識城產(chǎn)業(yè)轉型升級的人才培養(yǎng)基地，開辦至今已為社會培養(yǎng)了22000余名專業(yè)技能人才。

學院一貫堅持依法治校，規(guī)范辦學，并取得了良好成效。在2010年12月通過教育部高職?？圃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)工作評估后，又相繼在2011年廣東省高校思想政治理論課建設評估、2012年廣東省教育廳心理健康教育與咨詢工作督導檢查、2014年廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作督查及2014年廣東省高等學校平安校園創(chuàng)建工作評估中均獲優(yōu)秀。

學院堅持以生為本，尤其注重學生專業(yè)技能和綜合素質的提高。多年來，學院與企業(yè)合作成立了10余個技術研發(fā)與服務機構及校內生產(chǎn)性實訓室和工作室，與包括全球知名企業(yè)在內的170多家企業(yè)建立了校外實習基地，在實際崗位上切實錘煉學生的專業(yè)技能；同時，學院開展、參加各種學科競賽和各類文體活動，形成了良好的校園文化環(huán)境，歷年來學生參加省部級以上文體、專業(yè)技能大賽350余項，獲獎1150余人次。2012年，廣東省教育廳委托麥可思公司對廣東省40所高職院校人才培養(yǎng)質量進行了跟蹤調查，學院學生“畢業(yè)時掌握的基本工作能力”與“核心知識能力”兩項在全省高職院校中分別位列第2名和第9名，在“畢業(yè)生對母校的滿意度與對就業(yè)現(xiàn)狀的滿意度”調查中名列前茅。

學院取得不俗成績的同時，學院董事會積極思考學院的未來發(fā)展路徑，立足地方經(jīng)濟及產(chǎn)業(yè)結構，積極探索新的專業(yè)設置方向和人才培養(yǎng)模式。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展與人民生活水平的普遍提高，以及老齡社會的到來，護理等醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人員已成為國家緊缺人才，從國家到地方，都將護理教育提到優(yōu)先、鼓勵發(fā)展的地位。因此，根據(jù)國家產(chǎn)教結合的政策要求，學院于2018年引入合作方-遠東宏信有限公司，開辦了護理專業(yè)。

遠東宏信旗下的醫(yī)療集團，致力于中國醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)的長遠發(fā)展，現(xiàn)已在全國布局超過50家醫(yī)療機構，處于中國社會資本辦醫(yī)的“第一陣營”，集團醫(yī)院遍布東北、華北、華東、華中、西南、華南等地。其中廣東省共有6家綜合醫(yī)療機構，分別位于深圳市、惠州市、梅州市、東莞市、四會市。目前集團醫(yī)院可開放床位已超過16000余張，并規(guī)劃在5年內達到50000張，成為亞洲規(guī)模最大、影響力最強的醫(yī)療產(chǎn)業(yè)運營集團。集團還不斷擴展醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)的生態(tài)圈，積極展開康復醫(yī)院、護理院、養(yǎng)老機構在中國一、二線城市及國外的投資布局，并與瑞士最大的酒店管理教育集團建立了投資合作關系。為培養(yǎng)知識扎實、技術過硬、素養(yǎng)全面、情趣高雅的，具有創(chuàng)新精神、服務意識、本土情懷、國際視野的，適應國內醫(yī)藥衛(wèi)生服務的高素質技術技能型人才，遠東宏信醫(yī)療集團將會匯聚全球最好的教育資源、搭建最廣闊的就業(yè)發(fā)展平臺，為學校的長足發(fā)展提供強有力的保障和支持。

依托遠東宏信醫(yī)療健康集團深厚的醫(yī)療行業(yè)背景和豐富的醫(yī)療（教學與實習）資源，加上學院十多年來深耕民辦教育行業(yè)所積累的成熟經(jīng)驗，我們有信心立足行業(yè)、超越傳統(tǒng)、獨樹一幟，將學院建設成為在全省同類民辦院校中有較大知名度與影響力的民辦普通高等職業(yè)院校。

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趙鳳香，會計專業(yè)負責人，講師，畢業(yè)于廣東技術師范學院財務會計教育專業(yè)，曾發(fā)表論文高職《會計電算化》實踐教學的困惑與思考、淺析高職會計專業(yè)介紹的意義與策略，主持課題《基于工作過程的會計專業(yè)課程體系改革研究》。從教多年來，掌握了一套“以生為本、因材施教”的教學好方法，深受學生的歡迎，多次被評為“優(yōu)秀教師” 、“先進黨員”稱號。
張濤，男，博士后，著名科學家，曾任麻省理工學院博士導師。他奉行的“打牛―管理―教書”的專業(yè)授課程式，其良好的教學效果，深受學生的歡迎。
敖屹蘭，女，副教授，基礎部主任。1982年畢業(yè)于內蒙古師范大學數(shù)學系，取得本科學歷和理學學士學位，1999年至2001年在長沙交通職業(yè)技術學院企業(yè)管理專業(yè)研究生課程進修班學習結業(yè)。先后任教于交通部呼和浩特交通學校、廣東交通職業(yè)技術學院。曾任廣東交通職業(yè)技術學院數(shù)學教研室主任，廣東交通職業(yè)技術學院教學質量監(jiān)控與評價工作委員會督導專家 。
發(fā)表《模糊綜合評判及其在教師教學水平評價中應用》《用外微分形式在積分中的應用》《數(shù)學教學如何適應專業(yè)改革的需要》《多元統(tǒng)計分析在城鎮(zhèn)居民家庭收支評價中的應用》等多篇論文，出版《高等數(shù)學》《高等數(shù)學習題解答》《管理數(shù)學》《管理數(shù)學題解》等8部教材。其中，主編的《高等數(shù)學》與《高等數(shù)學習題解答》獲國家級中國科學院優(yōu)秀教材一等獎。曾被廣東省交通廳授予“崗位排頭兵”稱號?！　≡S連忠，建筑系主任，博士，中國*同盟盟員，全國注冊房地產(chǎn)經(jīng)紀人，中國可持續(xù)發(fā)展研究會人居環(huán)境分會會員，廣東省可持續(xù)發(fā)展協(xié)會會員，廣東省環(huán)境政策與政策研究會理事。本科畢業(yè)于長安大學水文地質與工程地質專業(yè)，地球化學碩士、環(huán)境科學博士均畢業(yè)于中國科學院研究生院。具有十多年工程企業(yè)經(jīng)驗，曾參加多項國家大型工程建設項目，主持建設項目建筑面積超過30萬平方米，代表項目有廣東省飛來峽水利樞紐工程壩基處理工程、梅州燕南飛旅游度假村建設工程、梅州華僑城沿江半島房地產(chǎn)開發(fā)工程、建設部低碳生態(tài)示范項目浙江象山大目灣新城等。作為主要成員參加國家及省市研究課題20多項，獨立和合作公開發(fā)表論文20篇。
張友瑞，管理系主任，*黨員 ，高級經(jīng)濟師，高級國際財務管理師，高級項目管理師。 北京師范大學教育管理本科畢業(yè)，美國管理技術大學工商管理(項目管理方向）碩士。 在高校長期從事教學和教學管理工作，具有豐富的企業(yè)項目管理、企業(yè)戰(zhàn)略、組織再造、流程管理等咨詢和培訓經(jīng)驗。主編及參編《企業(yè)管理》、《人力資源管理》等高職教材近8部。
趙中山，機電工程系汽車高級講師，汽車維修高級技師。他走過大江南北，一生投身于職業(yè)教育。幾十年的跌打滾爬，形成了獨自的教學風格。他奉行的“實踐―理論―再實踐”的專業(yè)授課程式，其良好的教學效果，深受學生的歡迎。
劉珊珊，信息工程系副主任，本科畢業(yè)于吉林師范大學計算機科學與技術專業(yè)，碩士研究生畢業(yè)于華南理工大學軟件工程專業(yè)，2011年經(jīng)過評定獲得高校講師職稱。從事高職教育十年期間，主要研究的方向為網(wǎng)站建設、數(shù)據(jù)庫設計、網(wǎng)絡安全、軟件開發(fā)、電子商務等。曾參與或主持省級院級科研項目十余項，其中包括廣東省重點培育專業(yè)建設，廣東省重點實訓基地建設，校園網(wǎng)絡平臺的建設與應用，民辦高校校園網(wǎng)網(wǎng)絡監(jiān)控體系設計與解決方案等。同時，在國家級、省級刊物發(fā)表論文十余篇，包括《計算機網(wǎng)絡安全的入侵檢測技術研究》、《關于網(wǎng)站頁面布局的最新方法研究》、《民辦高校系部督導工作的探究與實踐》，并且參與編寫校企合作教材《信息化辦公實訓教材》、《計算機組裝與維護》的編寫。　　任教期間，教學等工作效果良好，曾多次榮獲“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教學督導”等稱號。在2013年廣東省網(wǎng)站設計師技能大賽中榮獲第三名的好成績，于同年11月，獲第十三屆肇慶市自然科學優(yōu)秀學術論文三等獎，連續(xù)幾年獲得“藍橋杯”全國軟件專業(yè)人才設計與創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀指導教師。
徐健，機電工程系副主任，講師，高級技師，曾發(fā)表論文《基于邏輯法的長距離和多方向皮帶輸送機的電氣控制系統(tǒng)設計》、《基于單片機AT89S52的網(wǎng)線斷點測試儀的設計》《消除大直徑薄壁圓筒軸磨外圓振紋的方法》等多篇，出版教材《機械設計基礎》，曾主持課題多項：校本教材開發(fā)探析、基于邏輯法的長距離和多方向皮帶輸送機的電氣控制系統(tǒng)設計、兩足機器人階梯步行控制系統(tǒng)模塊的設計和仿真等。曾獲得論文二等獎，多次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀*員。
楊艷，教務處副處長，講師，多年教務處工作經(jīng)驗，先后發(fā)表《從詞性和語法發(fā)展的角度試析被字句中“被”字詞性》、《高職院校應用寫作教學現(xiàn)狀與改革》、《“是”字作為代詞在古代漢語中的用法》等多篇論文，曾出版教材《財經(jīng)應用寫作》《國學經(jīng)典選讀讀本》等。先后主持教育教學課題多項：同辦高職院校大學生思想常見困難和具體問題的調查與對策研究、民辦高職院校教師隊伍穩(wěn)定性研究、高職高專課程教學方法改革等。多次被評為市優(yōu)秀*員、校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀管理干部。
馬成剛，廣州東華職業(yè)學院學生處副處長兼團委書記，圓號演奏家。1990年12月參軍入伍，1991年4月考入PLA海軍南海艦隊軍樂隊，師從海政歌舞團著名圓號演奏家陳乃勝先生學習圓號演奏。歷任軍樂隊分隊長、圓號首席、聲部長、指揮等職。多次受到嘉獎表彰?！　?996年12月受海軍總部調遣到北京參加海軍出訪東南亞的演出工作；1997年2月回廣州海軍基地軍樂團任圓號首席演奏員，期間師從廣交圓號演奏家鄭祖棉先生學習圓號演奏?！　?998年3月正式考入北京中國海軍軍樂團。1999年任圓號首席演奏員、樂團獨唱演員、聲部長等職。1999年至2001年連續(xù)三年被海軍軍樂團評為優(yōu)秀演奏員。多次參加國家、中央軍委接待各國來華使節(jié)的演出，并受到時任國防部長的遲浩田夫婦的熱情接見。參加大型的音樂會上百場，足跡遍及萬麗海疆。 曾隨我國海軍艦艇編隊出訪美國、加拿大、新西蘭、澳大利亞、印度、巴基斯坦等多個多家，個人的圓號演奏和歌唱受到外國友人和國內同行的高度贊揚?！　?006年3月正式從事（大學）圓號的專業(yè)教學工作，曾任私立華聯(lián)學院音樂表演系主任。參與組建廣州邊防武警指揮學校管樂團、指揮過廣州空軍某部軍樂隊、深圳武警特區(qū)檢查站管樂團。
喬磊，講師，畢業(yè)于哈爾濱師范大學英語語言文學專業(yè)，英語專業(yè)八級，俄語四級。曾發(fā)表論文《語義學與其鄰近學科之間的關系》，《感性求真意象致勝――譯文忠實性新論》，《行云流水意到筆隨――評呂叔湘譯<伊坦?弗洛美>》，《含蓄上口情深意切――從語言學角度解析戲劇》，《論歷史比較法中的規(guī)律與例外》。曾參加綜合英語精品課程課題項目建設，出版教材《新理念大學英語綜合教程綜合實訓》。指導學生參加第二屆全國高職高專英語寫作大賽廣東賽區(qū)選拔賽，獲指導教師優(yōu)勝獎。
張玉英，經(jīng)濟師，畢業(yè)于吉林財經(jīng)大學。主講過財務會計、成本會計、預算會計、銀行會計、財政與稅收，多年的教學經(jīng)驗使其形成了獨特的授課風格，條理清晰，層層推進，深受學生歡迎。
陳安，工業(yè)設計專業(yè)負責人，畢業(yè)于中央美術學院藝術設計專業(yè)的工業(yè)產(chǎn)品設計，畢業(yè)后加入美的工業(yè)設計協(xié)會會長所帶領的設計團隊，從事家電設計與研發(fā)，所設計的多款產(chǎn)品獲外觀專利，數(shù)款產(chǎn)品成功上市并暢銷，同時部分產(chǎn)品參展國內外大型展會（德國IFA展，美國芝加哥展，廣交會等等），從業(yè)期間參與了所在團隊關于前瞻性概念產(chǎn)品設計和研發(fā)，榮獲了Reddot,IF，IDEA等國際設計大獎，2012年，前往東南亞考察家電市場以及研究“宗教文化對工業(yè)設計的影響”。
楊燕華，碩士研究生，畢業(yè)于福建師范大學，曾獲研究生國家獎學金2萬元，五年的科研助理經(jīng)驗，2012年獲得福建省自然資源學會與地理學會學術年會優(yōu)秀論文一等獎(排名第一)。曾在中國科技核心期刊《亞熱帶資源與環(huán)境學報》和一般期刊《應用生態(tài)學報》《江西農(nóng)業(yè)大學學報》和《亞熱帶資源與環(huán)境學報》等期刊發(fā)表論文多篇。
付水英，公共基礎部主任，講師。畢業(yè)于長春師范學院（現(xiàn)長春師范大學）漢語言文學教育專業(yè)。從教14年，具有高等院校“兩課”豐富的教學經(jīng)驗和獨特的教學理念，曾參加多種形式的教學比賽，榮獲過市級和省級的多項獎勵。多次榮獲市年度優(yōu)秀教師稱號和優(yōu)秀班主任稱號。先后發(fā)表論文多篇：《在高職語文課程改革中培養(yǎng)學生的“關鍵能力》、《大學語文對高職學生情商培養(yǎng)的作用――論高職院校開設大學語文的必要性》、《傳統(tǒng)守望者和創(chuàng)新先行者 ――淺析莫言〈生死疲勞〉的創(chuàng)作技巧》。在“十五”期間主持的課題《高中作文“主體教學法”研究與實驗》獲得市教育科研成果二等獎。
魏娜，碩士，管理科學系教師，本科畢業(yè)于四川師范大學工商管理專業(yè)，曾留學于新加坡MDIS學院并獲得金融碩士學位，并在新加坡有相關的工作經(jīng)歷，回國后擔任過銀行理財經(jīng)理，現(xiàn)主要致力于金融學、管理學方面的研究，教學嚴謹，勇于創(chuàng)新，熟悉英式高等教育。
莫嘉林，本科，汽車檢測與維修專業(yè)負責人，汽修工高級技師，汽車駕駛員高級技師。三十多年的汽車行業(yè)的從業(yè)經(jīng)歷。在多年的工作實踐經(jīng)歷中，曾自主研發(fā)的技術有：解決東風、解放汽油機排氣超標的廢氣處理系統(tǒng)，柴油機排氣凈化系統(tǒng)，無怠速行車控制系統(tǒng)，雙蓄電池電源系統(tǒng)，發(fā)動機電容器啟動系統(tǒng)，汽車混合能源供電系統(tǒng)，　　廢氣渦輪增壓器的停機保護系統(tǒng)，行車制動器強制通風系統(tǒng)以上技術均已向國家專利局提交了專利申請；其中已獲三個授權的專利是：汽車供電系統(tǒng)、延時開關、汽車雙蓄電池電源充電電路。擔任汽車檢測與維修專業(yè)汽車底盤構造與維修、汽車交通法規(guī)等課程的教學任務。

1、深圳職業(yè)技術學院

2、廣州番禺職業(yè)技術學院

3、順德職業(yè)技術學院

4、 廣東輕工職業(yè)技術學院

5、 廣東科學技術職業(yè)學院

6、廣東交通職業(yè)技術學院

7、 深圳信息職業(yè)技術學院

8、 廣州民航職業(yè)技術學院

9、廣東水利電力職業(yè)技術學院

10、 廣東嶺南職業(yè)技術學院

11、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院

12、中山職業(yè)技術學院

13、東莞職業(yè)技術學院

14、廣東食品藥品職業(yè)學院

15、廣東機電職業(yè)技術學院

16、廣州鐵路職業(yè)技術學院

17、佛山職業(yè)技術學院

18、廣州城建職業(yè)學院

19、河源職業(yè)技術學院

20、 廣東工商職業(yè)學院

21、 廣州科技職業(yè)技術學院

22、江門職業(yè)技術學院

23、 廣州華立科技職業(yè)學院

24、廣州城市職業(yè)學院

25、珠海城市職業(yè)技術學院

26、廣東工貿(mào)職業(yè)技術學院

27、廣東工程職業(yè)技術學院

28、廣東職業(yè)技術學院

29、廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術學院

30、廣東理工職業(yè)學院

31、廣州工程技術職業(yè)學院

32、廣東省外語藝術職業(yè)學院

33、肇慶醫(yī)學高等專科學校

34、清遠職業(yè)技術學院

35、廣東科貿(mào)職業(yè)學院

36、廣東環(huán)境保護工程職業(yè)學院

37、 廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學院

38、廣州華商職業(yè)學院

39、廣東女子職業(yè)技術學院

40、廣東松山職業(yè)技術學院

以上內容參考： 百度百科-全國高等學校名單

1、廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術學院（Guangzhou International Economics College）是經(jīng)廣東省人民*批準、教育部備案的全日制普通高職院校。

據(jù)2021年4月學校官網(wǎng)顯示，學校占地面積1096.82畝，總建筑面積近30萬平方米，圖書館藏書95萬多冊，教學科研儀器設備值5587余萬元；下設10個二級學院，開設44個專業(yè)；有專任教師485人，全日制普高在校生13661人。

2、廣東嶺南現(xiàn)代技師學院始建于2005年6月，是經(jīng)廣東省人力資源和社會保障廳批準設立的一所全日制國家重點民辦技工學校，2019年正式升級為國家技工院校的最高層次――技師學院，是廣州嶺南教育集團重點發(fā)展的高等職業(yè)教育院校。

3、廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院（Guangzhou Modern Information Engineering College）是經(jīng)廣東省人民*批準、教育部正式備案，于2005年成立的一所民辦全日制普通高等職業(yè)院校。

4、白云工商技師學院，成立于1989年，座落廣州市白云區(qū)，毗鄰廣清高速江高出口。廣清城軌一期已通車，經(jīng)過學校的廣州地鐵8號線和廣清城軌二期正在建設中。

5、廣東現(xiàn)代信息技工學校是經(jīng)廣東省人力資源和社會保障廳批準成立的一所全日制技工學校。學校現(xiàn)占地300多畝，位于廣州市教育強區(qū)―天河區(qū)，東臨本田汽車城，西接亞運會主會場廣東奧林匹克體育中心，北依廣州科學城，南連廣園快速路，坐擁南北兩大校區(qū)，是一所擁有大學師資力量的技工學校，已發(fā)展成為中，高學歷教育相銜接，獨具教育特色的教育實體院校。

以上內容參考： 百度百科-廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術學院

以上內容參考： 百度百科-廣東嶺南現(xiàn)代技師學院

以上內容參考： 百度百科-廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院

以上內容參考： 百度百科-廣州市白云工商技師學院

以上內容參考： 百度百科-廣東現(xiàn)代信息技工學校

A. 廣州哪些學校有初中五年制大專專業(yè)

廣東交通職業(yè)技術學院
廣東省外語藝術職業(yè)學院
廣東食品藥品職業(yè)學院
廣東體育職業(yè)技術學院
廣州體育職業(yè)技術學院

B. 廣州五年制大專有哪些

2012年招收五年制高職的院校為：韓山師范學院潮州師范分校、湛江師內范學院基礎教育學校、嘉容應學校梅州師范分校、廣東石油化工學院高州師范學院、廣東體育職業(yè)技術學院、汕尾職業(yè)技術學院、羅定職業(yè)技術學院、陽江職業(yè)技術學院、河源職業(yè)技術學院...

C. 廣東省有幾所五年制大專院校

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D. 廣州有哪些五年制(中專+大專)院校

廣州市民航職業(yè)技術學院 學院網(wǎng)址： caac 讀這個學校很有前途啊就業(yè)率極高有中?；?大專班(五年班，即系答你想要果只)，大專(有兩年班同三年班)，本科班。專業(yè)都好好伽，有空乘，飛機維修，機場通信，客運，貨運，，都系民航系統(tǒng)熱門專業(yè)，每年各大航空公司都來我地學校招人咯，有D專業(yè)好搶手仲要提前預訂添

E. 廣東省有幾所五年制大專院校

廣東五年制大專學校排名

1、廣州航海高等?？茖W校

2、肇慶醫(yī)學高等?？茖W校

3、私立華聯(lián)學院

4、民辦南華工商學院

5、廣州民航職業(yè)技術學院

6、廣東化工制藥職業(yè)技術學院

7、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術學院

8、廣東輕工職業(yè)技術學院

9、廣東水利電力職業(yè)技術學院

10、佛山職業(yè)技術學院

11、番禺職業(yè)技術學院

12、廣東交通職業(yè)技術學院

13、廣東松山職業(yè)技術學院

14、廣東新安職業(yè)技術學院

15、順德職業(yè)技術學院

16、潮汕職業(yè)技術學院

17、深圳職業(yè)技術學院

18、肇慶工商職業(yè)技術學院

19、肇慶科技職業(yè)技術學院

20、東莞南博職業(yè)技術學院

21、廣州華南商貿(mào)職業(yè)學院

22、廣州體育職業(yè)技術學院

23、廣東省外語藝術職業(yè)學院

24、廣東司法警官職業(yè)學院

25、廣州城市職業(yè)學院

26、茂名職業(yè)技術學院

27、揭陽職業(yè)技術學院廣

28、廣東郵電職業(yè)技術學院

29、汕頭職業(yè)技術學院

30、清遠職業(yè)技術學院

31、中山火炬職業(yè)技術學院

32、深圳信息職業(yè)技術學院

33、廣州鐵路職業(yè)技術學院

34、廣東建華職業(yè)學院

35、廣東工貿(mào)職業(yè)技術學院

36、珠海城市職業(yè)技術學院

37、江門職業(yè)技術學院

38、惠州經(jīng)濟職業(yè)技術學院

39、廣州華立科技職業(yè)學院

40、廣東工程職業(yè)技術學院

41、廣東亞視演藝職業(yè)學院

42、廣東理工職業(yè)學院

43、河源職業(yè)技術學院

44、陽江職業(yè)技術學院

45、羅定職業(yè)技術學院

46、廣東紡織職業(yè)技術學院

47、廣東嶺南職業(yè)技術學院

48、廣東財經(jīng)職業(yè)學院

49廣州工程技術職業(yè)學院

50、廣東女子職業(yè)技術學院

拓展資料：

五年制大專也稱為五年高職或五年一貫制大專，是高等職業(yè)技術學院的一種招生模式，學制五年，是初中畢業(yè)生上大學（大專）的最快捷徑、是我國高等教育重要組成部分。

旨在培養(yǎng)出一批具有大學知識，又有一定專業(yè)技術和技能的高級技術人員，其知識的講授是以夠用為度、實用為本。在我國高等教育中，大專就業(yè)率遠遠高于本科就業(yè)率。

五年畢業(yè)后，取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認、普通高等學校統(tǒng)招的大學?？莆膽{。畢業(yè)后學校一般推薦就業(yè)，俗稱包分配制度。

五年制高職的特點和優(yōu)勢在于，它將中等和高等職業(yè)教育貫通，學生及其家庭投入的教育成本較低，而教育效益和回報較高。

它整體設計學生的知識、能力和素質結構，統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系，在五年時間里，既保證了高職教育的文化素質要求，又達到了國際上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術課程有效學時三年以上的要求。

在專業(yè)設置上，它以經(jīng)濟與社會需求為導向，設置了支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術應用、機電一體化、精密模具*、電子商務、汽車營銷與售后服務及旅游管理等，充分體現(xiàn)適用、新興、現(xiàn)代、復合等特征，密切貼切經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，因此深受社會歡迎。畢業(yè)生供不應求。

用人單位評價，五年制高職畢業(yè)生“動手能力比本科生強，知識結構比中專生優(yōu)”，被稱為“中專大學生”，就業(yè)形勢很好。

F. 五年制大專都有哪些專業(yè)

5年制大專的文憑跟統(tǒng)招大專理論上一樣，也就是說國家規(guī)定的待遇是一樣的。但是實際上是有差異。社會與企業(yè)認可差異，畢竟少讀一年書。 5年制大專也分為兩種，初中畢業(yè)后報考，一類是5年后獲得高職高專大專學歷

G. 五年制大專有哪些專業(yè)

1、五年制來大專專業(yè)
民航管理源專業(yè)、工商管理專業(yè)、學前教育專業(yè)、法學專業(yè)、財務金融專業(yè)、外國語專業(yè)、高級護理專業(yè)、汽修專業(yè)、形象設計專業(yè)等。
2、五年制大專就是五年制稿紙。所謂五年制高職，一般有兩種說法：1,中高職三二分段制（三二連讀制） 2,五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業(yè)教育的一種形式。
由部分重點中專校和高等職業(yè)技術學院經(jīng)省有關部門批準舉辦、招收應屆初中畢業(yè)生，學制五年，畢業(yè)后發(fā)給省教育廳驗印的大專文憑。前三年按中擬校標準收費，后兩年按大專標準收費。三二分段制學生需在中專學習階段參加“三二分段”中職接高職統(tǒng)一轉段選拔考試,成績合格者轉入高等院校完成兩年大專學習.發(fā)兩年制大專文憑。學歷證書電子注冊信息中，考生特征填“三二分段”。如不合格者，發(fā)中專畢業(yè)證，按中專畢業(yè)生處理。
五年一貫制高職由高職高專院校承擔，由省級招生部門一次辦理錄取手續(xù)，在同一所高校就讀。不發(fā)中專畢業(yè)證，修業(yè)期滿成績合格者，由學校頒發(fā)五年一貫制?？飘厴I(yè)證書，畢業(yè)證注明“五年一貫”字樣，電子注冊信息中考生特征寫“五年一貫”。

H. 廣州有那些好點的5年制大專學校

選擇抄學校的時候要注意以下幾點：
1、首先要確認這個學校是否有適合你自己的專業(yè)；
2、選擇學校一定要去學?？纯矗虒W環(huán)境跟師資力量；
3、問清楚學習的時間，以及會不會項目教學，這樣畢業(yè)后好就業(yè)；
4、學完后，學校會不會推薦就業(yè)，這點也很重要。

I. 廣州五年制大專學校學費6400左右的學校有哪些

大專的學費在6000左右一般就是一些公辦的如果是民辦的話一般都要一萬左右，而且要看具體的專業(yè)是什么不同的專業(yè)價格不一樣