天水專科院校排名 2022年甘肅高職院校排名

一、天水師范學院王牌專業(yè)介紹 國家級特色專業(yè)：漢語言文學、小學教育

省級特色專業(yè)：歷史學、數(shù)學與應用數(shù)學、化學、物理學、生物科學、文物與博物館學

甘肅重點建設學科

省級重點建設學科：專門史、文藝學

省級一流培育學科：歷史學、生態(tài)學

省級重點培育學科：微生物學
二、天水師范學院簡介
天水師范學院始建于1959年，1988年以“為基礎教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”受到國家教委的表彰獎勵，2000年由天水師范高等?？茖W校升格為天水師范學院，2013年開始教育碩士研究生培養(yǎng)工作，2015年被甘肅省列為首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校，2018年被國務院學位辦列為碩士學位授予單位。

【辦學思路與目標】近年來，學校秉承“困境中求生存，奮斗中謀發(fā)展”的精神，立足自身實際，緊跟高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整趨勢，初步形成了教師教育、工程技術(shù)、商務管理、文化體藝等四大類應用型專業(yè)群，明確了立足隴東南、服務甘肅省、走向全中國的辦學定位和主動服務國家戰(zhàn)略和地方需求、主動接受地方黨委*領(lǐng)導、主動服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學思路，確定了建設西部一流、國內(nèi)知名、師范特色鮮明的高水平應用型大學的辦學目標，提出了利用2年時間從“轉(zhuǎn)型到基本定型”、再經(jīng)過10年左右的奮斗從“基本定型到高水平”的建設步驟。

【機構(gòu)設置】學校下設17個二級學院，64個教學系（部），3個教輔單位，23個黨政管理機構(gòu)及群團組織；設有19個校屬科研機構(gòu)，30個院屬科研機構(gòu)；有1個教育部備案國別與區(qū)域研究中心，10個省級及地廳級科研機構(gòu)（其中省級重點實驗室1個、省級技術(shù)創(chuàng)新基地1個、甘肅省高校人文社會科學重點研究基地4個、甘肅省高校省級重點實驗室2個、甘肅省高校新型智庫1個），4個省級實驗教學示范中心。

【辦學條件】學校占地670畝，校舍建筑面積36.8萬平方米；館藏圖書232萬冊，中外文期刊1313種，數(shù)據(jù)庫40種；教學儀器設備值2.61億元，固定資產(chǎn)9.78億元。建成了以遠程教育、綜合教務管理及校園計算機網(wǎng)、通訊網(wǎng)和有線電視網(wǎng)為主體的現(xiàn)代公共教育服務網(wǎng)絡系統(tǒng)。

【師資隊伍】學校有一支愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工1014人（其中專任教師721人），有教授（研究員）103人、副教授274人，有研究生以上學歷的教師670余人，有博士生導師1人、碩士生導師140人。師資隊伍中有全國高校黃大年式教師團隊1個；有全國優(yōu)秀教師、全國先進工作者、享受國務院特殊津貼專家、教育部新世紀優(yōu)秀人才扶持計劃人選等10余人；有甘肅省領(lǐng)軍人才、優(yōu)秀專家、飛天學者、師德標兵、園丁獎獲得者、教學名師、四個一批人才、青年教師成才獎獲得者、隴原青年創(chuàng)新人才扶持計劃人選等80余人。

【人才培養(yǎng)】學校面向全國27個?。ㄊ小^(qū)）招生，現(xiàn)有各類在校生16124人，其中普通本科生14754人，研究生244人，繼續(xù)教育類學生1024人，留學生2人，預科生100人。已為社會培養(yǎng)了數(shù)以十萬計的以基礎教育師資為主的高素質(zhì)應用型人才，得到了社會的普遍認可。在校學生在國內(nèi)外各類競賽中屢獲獎勵，如本科生參加全國數(shù)學競賽甘肅賽區(qū)比賽成績連續(xù)6年名列省屬高校第一，學校旋鼓舞在全國第十屆“群星獎”舞蹈大賽獲金獎，女子曲棍球隊6次蟬聯(lián)全國大學生曲棍球錦標賽女子甲組冠軍等。

【學科專業(yè)】學?，F(xiàn)有中國史、生態(tài)學2個甘肅省一流特色學科群，有中國語言文學、中國史、生態(tài)學、電子科學與技術(shù)、化學、馬克思主義理論、教育學和數(shù)學等8個省級重點學科。有1個碩士學位授權(quán)一級學科（中國語言文學），有2個專業(yè)碩士學位授權(quán)點（教育碩士、工程碩士）。有56個本科專業(yè)（其中國家級特色專業(yè)2個，省級特色專業(yè)11個）。有省級教學團隊6個，省級精品課程22門，省級精品資源共享課2門。

【科學研究】近年來，學校共獲得各類科研項目1900余項，其中，國家級項目114項，?。ú浚┘夗椖?16項；先后有500余項科研成果獲獎，其中獲省（部）級獎勵107項；出版專著、教材850余部；在國內(nèi)外學術(shù)刊物上發(fā)表科研論文10000余篇，其中，在SCI、EI源刊物發(fā)表論文500余篇，CSSCI源刊物發(fā)表論文500余篇。主辦的學術(shù)刊物《天水師范學院學報》先后多次榮獲“全國優(yōu)秀社科學報”稱號，“隴右文化研究”欄目多次榮獲“全國社科學報優(yōu)秀欄目”稱號。

天水師范學院在哪里 附準確地址

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天水師范學院高考錄取通知書什么時候發(fā)放-快遞查詢?nèi)肟?

天水師范學院教務處*

天水師范學院是公辦還是民辦

天水師范學院有幾個校區(qū)

天水師范學院錄取結(jié)果查詢什么時候出來,附查詢時間網(wǎng)址入口

天水師范學院招生辦*

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職業(yè)規(guī)劃：最有發(fā)展前途的10大高職專業(yè)

高考填報志愿成為考生和家長的頭等大事，上大學讀哪一個專業(yè)，這是高考考生及其家長非常關(guān)心的一個話題。熱門專業(yè)年年都吸引大批考生填報，但是熱門專業(yè)一定能找到好工作嗎?哪些行業(yè)就業(yè)前景廣闊?我為大家總結(jié)最有發(fā)展前途的10大高職專業(yè)，指導考生依據(jù)職業(yè)定位選擇專業(yè)，填報志愿，僅供參考。

1、軟件技術(shù)：5625

概述

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的理論知識，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺，具有較強編程能力的高級實用型專業(yè)人才?？稍贗T企業(yè)、*機關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件(管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃系統(tǒng)、文化娛樂產(chǎn)品和控制系統(tǒng)等)開發(fā)的需求調(diào)查、編碼、測試、維護、營*后服務及軟件生產(chǎn)管理工作。

培養(yǎng)目標及就業(yè)方向

培養(yǎng)具有軟件開發(fā)，軟件測試，數(shù)據(jù)庫管理等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。畢業(yè)后主要從事軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫管理員、技術(shù)支持和維護工程師、軟件*與推廣人員等崗位。

主要專業(yè)課程

面向?qū)ο蟪绦蛟O計、軟件工程與項目管理、軟件測試、.NET/JavaWeb程序開發(fā)、.NET/Java企業(yè)級開發(fā)、3G*軟件開發(fā)等、計算機網(wǎng)絡與通訊、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、多媒體技術(shù)與應用、大型數(shù)據(jù)庫處理技術(shù)。

主要開設課程：軟件工程，C#程序設計，java程序設計，數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應用，計算機專業(yè)英語，JSP，ASP等專業(yè)課，以及高等數(shù)學，英語等公共課程。

2、汽車運用技術(shù)：5394

專業(yè)介紹

汽車運用技術(shù)專業(yè)學生主要學習汽車技術(shù)、汽車運用、汽車服務等領(lǐng)域的基本理論知識，接受現(xiàn)代汽車診斷、檢測與維修技術(shù)、汽車營銷和其它汽車服務的系統(tǒng)訓練，具有從事汽車技術(shù)服務及經(jīng)營管理等工作的基本能力。畢業(yè)生能夠適應汽車生產(chǎn)廠商*和售后服務部門、汽車(含二手車)流通企業(yè)、汽車特約維修服務企業(yè)、保險公司汽車保險定損和保險公估部門、汽車運輸與物流企業(yè)等企業(yè)或部門的技術(shù)與管理工作。

培養(yǎng)目標

汽車運用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)面向汽車市場，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，掌握必需的專業(yè)理論知識，具有獲取新知識的能力，具有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和拓展業(yè)務能力，勝任汽車故障診斷、汽車維修、汽車使用性能與檢測、汽車美容、汽車及配件*、汽車技術(shù)管理、汽車保險理賠等業(yè)務崗位的高等技術(shù)應用性人才。

培養(yǎng)要求

汽車運用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握汽車運用技術(shù)專業(yè)必備的理論知識，具有汽車*、配件管理、保險查勘、舊車評估等專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)以及相應的管理溝通與協(xié)調(diào)能力，從事汽車*、配件*與管理、汽車保險與理賠、二手車鑒定與評估等技術(shù)與管理工作的高端技能型專門人才。

主要課程

汽車運用技術(shù)專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械基礎、汽車發(fā)動機結(jié)構(gòu)與維修、汽車電器設備與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車使用性能與檢測、汽車使用與技術(shù)管理、自動變速器結(jié)構(gòu)與維修、汽車及配件營銷、汽車保險、汽車維修技術(shù)及實訓、金工實習、汽車電器實訓、汽車拆裝實習、駕駛實習、汽車故障診斷與排除實訓、畢業(yè)實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

高校排名

1、浙江大學2、吉林大學3、山東交通學院4、寧波工程學院5、同濟大學6、江蘇技術(shù)師范學院7、重慶交通大學8、淮陰工學院9、皖西學院10、武漢科技大學11、天津科技大學12、上海電機學院13、聊城大學14、天水師范學院15、天津職業(yè)技術(shù)師范大學16、遼寧工業(yè)大學17、湖北汽車工業(yè)學18、湖南工程學院19、鹽城工學院20、青島理工大學

就業(yè)方向

隨著中國加入WTO及宏觀、微觀經(jīng)濟的快速發(fā)展，近年來汽車的需求量和擁有量迅速增加，隨之帶動汽車維修、檢測行業(yè)市場需求擴大。同時汽車維修高科技含量增大，新的維修設備、維修工藝、維修技術(shù)、高科技含量的電子化檢測設備進入我國，傳統(tǒng)的汽車維修業(yè)受到嚴重的沖擊，傳統(tǒng)的汽車維修工已不能勝任現(xiàn)代汽車的檢測、維修與保養(yǎng)工作。企業(yè)普遍反映缺乏這方面的人才，學生畢業(yè)后可在汽車及零部件*、汽車改裝、汽車維修、汽車*等企業(yè)從事汽車及各類機動車的裝配*、檢測、運行、維修等技術(shù)與管理工作。[1]

就業(yè)前景

汽車產(chǎn)業(yè)已由過去機械工業(yè)中的一個小行業(yè)發(fā)展壯大為國民經(jīng)濟中的主要行業(yè)之一，隨著我國汽車產(chǎn)業(yè)的逐漸成熟和汽車保有量的不斷增大，整車*市場競爭加劇和利潤空間進一步萎縮，而汽車后市場則隨著汽車消費結(jié)構(gòu)的變化和消費者消費理念的成熟而呈現(xiàn)出巨大的發(fā)展?jié)摿兔篮玫那熬?，汽車維修行業(yè)將成為汽車產(chǎn)業(yè)鏈上利潤最大的一塊“奶酪”。目前，我國的汽車后市場還處于初期的調(diào)整和擴張階段。但巨大的市場潛力和極快的增長速度，還是給商家和從業(yè)人員帶來了很好的市場機。

3、市場營銷：5311

市場營銷專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在工商、外貿(mào)、金融、保險、證券、旅游、房地產(chǎn)等企事業(yè)單位從事企業(yè)營銷管理、客戶資源管理、網(wǎng)絡營銷管理、營銷策劃、營銷診斷、市場調(diào)查和咨詢等工作。

主要課程

管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務管理、市場營銷、經(jīng)濟法、消費者行為學、國際市場營銷、市場調(diào)查。

主干學科

經(jīng)濟學、工商管理

修業(yè)年限

四年

授予學位

管理學學士

主要實踐性教學環(huán)節(jié)

包括課程實習和畢業(yè)實習，一般安排10--12周。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及*部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。

畢業(yè)生獲得的知識和能力

1.掌握管理學、經(jīng)濟學和現(xiàn)代市場營銷學的基本理論、基本知識;2.掌握市場營銷的定性、定量分析方法;3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決營銷實際問題的基本能力;4.熟悉我國有關(guān)市場營銷的方針、政策與法規(guī)及了解國際市場營銷的慣例和規(guī)則;5.了解本學科的理論前沿及發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

4、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)：5305

培養(yǎng)模式

本專業(yè)招生對象為高中畢業(yè)生，學制為全日制3年。

根據(jù)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)職業(yè)崗位和典型工作任務的要求，正確處理好傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)三者之間的關(guān)系，以培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德、科學的創(chuàng)新精神和熟練的職業(yè)技能為目標，以基于工作過程導向的項目課程、生產(chǎn)性實訓、頂崗實習的有機結(jié)合為核心，以校企合作、工學結(jié)合為途徑，使學生掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能。

按2+0.5+0.5的模式安排教學內(nèi)容，突出實踐教學環(huán)節(jié)。第一、二學年完成對學生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的培養(yǎng)，第五學期主要進行校內(nèi)的綜合實訓和畢業(yè)設計，第六學期學生進行頂崗實習。

核心課程

電工技術(shù)與實訓、應用電子技術(shù)及實訓、電機原理及運行、電力系統(tǒng)分析與運行、電氣設備運行及檢修、電力系統(tǒng)繼電保護原理及運行、高電壓及測試技術(shù)、火電機組仿真實訓、變電站仿真實訓、頂崗實習等。

畢業(yè)標準

1.修完本方案規(guī)定的課程(包括實踐教學)并成績?nèi)亢细瘛?

2.參加山東省高等學校計算機文化基礎考試并成績合格。

3.參加山東省高職高專英語應用能力考試并達到學校規(guī)定的分數(shù)。

4.獲得電氣值班員、變電站值班員、電工三個職業(yè)資格證書之一。

5.參加半年以上的頂崗實習并成績合格。

知識技能

本專業(yè)學生應具備在發(fā)電廠、電力系統(tǒng)及工礦企業(yè)中電氣設備進行配置、選擇、安裝、調(diào)試、運行、檢修的技能;具有正確理解和執(zhí)行電力行業(yè)的安全規(guī)程、運行規(guī)程、檢修規(guī)程等能力;會進行電力系統(tǒng)的常規(guī)計算;有初步的技術(shù)管理和電氣產(chǎn)品營銷能力;知道電氣施工現(xiàn)場組織管理程序與安全措施等;具有與其它專業(yè)工種配合、協(xié)調(diào)的能力。

從業(yè)方向

畢業(yè)生可在電網(wǎng)公司各級供電部門、大中型火力發(fā)電廠、核電廠、電力建設企業(yè)、電力修造企業(yè)、電氣設備生產(chǎn)廠、工礦企業(yè)自備電廠及有關(guān)試驗院所，從事電氣設備的運行、檢修、安裝調(diào)試、技術(shù)管理和試驗研究等工作。

發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)涉及的工作崗位種類較多，歸納起來主要有電氣運行操作、電氣檢修試驗、電氣安裝調(diào)試、電力線路運行與維護等核心崗位。

5、汽車技術(shù)服務與營銷：5264

本專業(yè)培養(yǎng)具有專業(yè)必須的基礎理論知識和基本技能，能適應汽車產(chǎn)品設計服務、汽車生產(chǎn)服務、汽車*服務、汽車技術(shù)服務、汽車運輸服務等領(lǐng)域的，面向汽車*及售后服務企業(yè)所需要的，既熟練操作汽車診斷、檢測與維修技術(shù)，又熟練運用*與售后服務流程及技巧，獲得國家頒發(fā)的汽車行業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書，具有高認知、高技能和高素養(yǎng)的綜合職業(yè)能力的應用性人才。

課程設置

計算機文化基礎、經(jīng)濟數(shù)學、英語、體育、汽車文化與常識、汽車職場體驗、汽車構(gòu)造、汽車拆裝與調(diào)整、汽車公關(guān)禮儀、汽車市場調(diào)研與預測、商務口才訓練、汽車營銷實務、汽車*實訓、車輛保險與理賠、汽車計算機控制技術(shù)、汽車配件管理與*、汽車電器設備、消費心理學、商務談判、汽車及商貿(mào)英語、汽車營銷策劃、金融與貿(mào)易、汽車服務企業(yè)管理、汽車維修與檢測、機動車鑒定評估、汽車車身修復與美容等。

就業(yè)面向

隨著汽車保有量的持續(xù)增長，汽車后服務市場需要大量的從業(yè)人員，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)目標主要定位在整車*、配件*、舊車交易、金融貸款、廣告宣傳、購車咨詢、汽車展覽、管理代理、燃料供應、維護修理、美容裝飾、停車租賃、導航支持、意外救援、防盜保安、駕駛學校、汽車旅館、法規(guī)咨詢、檢測仲裁、事故分析、保險理賠等汽車服務崗位?？偟膩碚f，是在汽車*、營銷、運行企業(yè)，從事汽車技術(shù)咨詢、汽車營銷、售后服務、汽車養(yǎng)護等工作。

6、工程造價：5236

工程造價專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在工程(造價)咨詢公司、建筑施工企業(yè)(乙方)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設計院、會計審計事務所、*部門企事業(yè)單位基建部門(甲方)等企事業(yè)單位，從事工程造價招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預(結(jié))決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監(jiān)理以及工程造價管理相關(guān)軟件的開發(fā)應用和技術(shù)支持等工作。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握工程造價計價與控制基本理論和技能的高級技術(shù)應用性專門人才。

7、建筑裝飾工程技術(shù)：5215

培養(yǎng)目標

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握建筑裝飾的基本理論和專業(yè)知識，具有建筑裝飾工程設計與施工等方面職業(yè)能力，能在建筑裝飾行業(yè)從事建筑裝飾設計、建筑裝飾施工技術(shù)與管理、建筑裝飾工程造價等崗位工作，具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高端技能型專門人才。[1]

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎理論知識、建筑裝飾方案圖設計、建筑裝飾施工圖設計和建筑裝飾工程管理的`綜合能力，適應建筑裝飾初步設計、建筑裝飾施工圖和效果圖繪制、建筑裝飾施工組織管理及工程項目管理工作第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)型專門人才。

主要課程

建筑裝飾制圖與識圖，建筑美術(shù)基礎，計算機CAD繪圖，裝飾造型設計基礎、建筑裝飾材料與構(gòu)造，建筑畫手繪表現(xiàn)技法，計算機圖形處理，電腦效果圖繪制，建筑裝飾原理與設計，建筑裝飾簡史，建筑設備，建筑裝飾施工與管理，，建筑裝飾施工圖繪制，建筑裝飾工程計量與計價，建設工程監(jiān)理與法規(guī)，工程經(jīng)濟與管理，建筑裝飾工程招投標與合同管理。

執(zhí)業(yè)證書

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)可以考取中國建筑裝飾協(xié)會頒發(fā)的設計師資格證書、修建裝飾計劃師資歷證書、內(nèi)計劃師資歷證書房建施工員等。

就業(yè)方向

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的就業(yè)范圍非常廣泛，該專業(yè)的畢業(yè)生主要在建筑公司、裝飾公司、建筑及裝飾設計單位、房地產(chǎn)或裝飾工程監(jiān)理等單位從事建筑裝飾設計、咨詢、施工、管理、監(jiān)理等工作。具體如在設計院或建筑裝飾設計公司從事建筑裝飾設計、施工、管理、監(jiān)理、造價等崗位;房地產(chǎn)公司從事建筑裝飾項目管理、監(jiān)理、招標、市場營銷等崗位;裝飾施工企業(yè)從事施工員、裝飾工程項目管理、材料員、預算員、工程監(jiān)理等崗位;生產(chǎn)企業(yè)、*可從事家具、櫥柜設計與*工作;展示展覽公司從事會展空間設計;建筑企業(yè)和房地產(chǎn)公司可從事建筑繪圖、效果圖設計等。

就業(yè)前景

建筑裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱性產(chǎn)業(yè)之一，是一個勞動密集行業(yè)。建筑裝飾行業(yè)是隨著房地產(chǎn)熱潮的逐步興起，快速成長起來的朝陽產(chǎn)業(yè)。近些年來，伴隨中國經(jīng)濟的快速增長以及相關(guān)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，建筑裝飾行業(yè)愈加顯示出了其巨大的發(fā)展?jié)摿?，市場增長空間以平均每年20%左右的速度遞增，前景廣闊。建筑裝飾是人們生活中不可缺少的一部分，是人類品味生活，品位人生的重要朋友。

高校排名

1、山東商務職業(yè)學院2、江西城市職業(yè)學院3、亳州職業(yè)技術(shù)學院4、恩施職業(yè)技術(shù)學院5、河南建筑職業(yè)技術(shù)學院6、南昌工程學院7、內(nèi)蒙古大學8、重慶交通大學9、江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學院10、黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院11、江西建設職業(yè)學院12、貴州交通職業(yè)技術(shù)學院13、安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院14、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學院15、北京交通職業(yè)技術(shù)學院16、陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學院17、陜西交通職業(yè)技術(shù)學院18、日照職業(yè)技術(shù)學院19、泰州職業(yè)技術(shù)學院20、河南交通職業(yè)技術(shù)學院

8、道路橋梁工程技術(shù)：5105

專業(yè)簡介

道路橋梁工程技術(shù)為高職高專專業(yè)目錄下設的一門專業(yè)，普通高等學校專科層次，學制3年。該專業(yè)是培養(yǎng)掌握道路與橋梁工程基本理論和知識，具備道路與橋梁工程現(xiàn)場的施工技術(shù)和工程管理能力，從事道路與橋梁工程生產(chǎn)一線技術(shù)與管理工作的高級技術(shù)應用性專門人才的專業(yè)人員可從事道路與橋梁工程施工技術(shù)與管理、質(zhì)量管理、安全管理、資料管理、工程造價計算、以及施工監(jiān)理等專業(yè)工作。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備道路橋梁工程技術(shù)必需的文化基礎知識和專業(yè)理論知識，掌握該專業(yè)所需要的崗位能力和專業(yè)技能，適應公路及橋梁勘測設計、施工與管理、試驗檢測、養(yǎng)護管理第一線需要的高端技能型人才。

就業(yè)面向

畢業(yè)生面向公路交通建設、市政工程建設以及鐵道工程建設相關(guān)的企事業(yè)單位，主要從事道路與橋梁工程的勘測設計、施工管理、試驗檢測、工程監(jiān)理、造價咨詢、養(yǎng)護與管理等專業(yè)技術(shù)管理工作。如公路交通勘測設計單位、路橋施工企業(yè)、市政工程公司、監(jiān)理企業(yè)、各市縣交通局、公路局等。

9、建筑工程技術(shù)：5099

簡介

建筑工程技術(shù)為普通高職高專土建大類專業(yè)目錄下設的一門專業(yè)，屬于土建施工類專業(yè)。該專業(yè)為普通高等學校?？茖哟危瑢W制三年，接受全國高職高專教育土建類專業(yè)教學指導委員會教學的研究、指導、咨詢、服務等工作。

建筑工程技術(shù)專業(yè)主要包括土建、采暖衛(wèi)生與煤氣工程、電梯和消防四個方面，專業(yè)應具備建筑工程技術(shù)人員從業(yè)必須的文化基礎與專業(yè)理論知識，從事建筑工程施工一線技術(shù)與管理等工作的高等技術(shù)應用型人才，就業(yè)方向為施工員、質(zhì)量員、安全員、材料員、測量員、資料員、預算員、鋼筋工等等[1]。該專業(yè)主要開設于土建類專業(yè)為特色的院校。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結(jié)構(gòu)工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級工程技術(shù)人才。

10、供用電技術(shù)：5091

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)在供電企業(yè)、工礦企事業(yè)等單位從事與供配電系統(tǒng)、用電系統(tǒng)相關(guān)的電氣設計、運行、維護、管理及其變配電站電氣設備的安裝、調(diào)試、檢修和用電監(jiān)察與營業(yè)管等工作的高等工程技術(shù)應用性人才。學生通過學習掌握本專業(yè)必備的基礎理論和供配電系統(tǒng)、電氣設備、電力系統(tǒng)正常運行、故障處理、供用電生產(chǎn)管理、營業(yè)管理等方面的專業(yè)知識，接受工程實踐訓練，具備從事電力網(wǎng)、變配電站、企業(yè)供配電工程設計、運行、檢修、安裝調(diào)試、用電監(jiān)察、營業(yè)管理等工作的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。

主干課程

電路電機學電子技術(shù)電力網(wǎng)及電力系統(tǒng)供用電工程繼電保護及自動化高電壓技術(shù)用電管理電能計量

實踐教學

金工實習電工實習電子實習專業(yè)概論實習生產(chǎn)認識實習畢業(yè)實習課程設計畢業(yè)設計專業(yè)綜合實踐職業(yè)資格培訓

專業(yè)實驗

該專業(yè)學生可在電工實驗實訓室、電子技術(shù)實驗實訓室、供配電技術(shù)實訓室、工業(yè)檢測技術(shù)實訓室、可編程序控制器實訓室、單片機技術(shù)實訓室和電力自動化與繼電保護實訓室進行一體化教學。學院擁有實訓實習車間，學生可以進行電工綜合實訓。該專業(yè)學生在三個校外實訓基地進行畢業(yè)實習和頂崗實習。

技術(shù)領(lǐng)域

供用電技術(shù)包括：輸電變電線路及設備安裝調(diào)試;高、低壓輸電線路維護，變電站、所的電力運行監(jiān)控，用電設備的使用維修等相關(guān)技術(shù)，所涵蓋的范圍除了微波弱電以外，幾乎包含了全部強電的技術(shù)內(nèi)容。

從業(yè)方向

學生畢業(yè)后可在電業(yè)系統(tǒng)、鐵道牽引供電系統(tǒng)、工礦企業(yè)從事供用電工程設計、安裝、維護及供用電技術(shù)的工程管理工作。

供電與用電技術(shù)的合稱，同時包括供電與用電兩種技術(shù)

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甘肅公辦專科學校排名：

1、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學院

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學（Lanzhou University of resources and environment）位于甘肅省蘭州市，是國家骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校。

2、蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院

蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學（Lanzhou Petrochemical University of Vocational Technology），坐落在甘肅省蘭州市，是公辦本科層次的職業(yè)技術(shù)大學。

3、甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院

甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院是經(jīng)甘肅省人民*批準設置、教育部備案的公辦全日制普通高等學校。

4、甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院（Gansu Vocational College of Agricultural），簡稱“甘農(nóng)職院”，坐落于甘肅省蘭州市，是甘肅省人民*批準、國家教育部備案的一所公辦農(nóng)業(yè)類全日制普通高等職業(yè)院校。

5、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院（Gansu Forestry Technological College），位于歷史文化名城甘肅省天水市，由甘肅省教育廳和甘肅省林業(yè)廳共建，是中國西北地區(qū)一所獨立設置的林業(yè)類高等職業(yè)院校。

以上內(nèi)容參考： 百度百科--蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學院

以上內(nèi)容參考： 百度百科--蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院

以上內(nèi)容參考： 百度百科--甘肅衛(wèi)生職業(yè)學院

以上內(nèi)容參考： 百度百科--甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

以上內(nèi)容參考： 百度百科--甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

甘肅高職院校排名前十的是甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，酒泉職業(yè)技術(shù)學院，甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，蘭州職業(yè)技術(shù)學院，隴南師范高等專科學校，定西師范高等專科學校，甘肅警察職業(yè)學院，武威職業(yè)學院，甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院，甘肅交通職業(yè)技術(shù)學院。以下就我所熟知的甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院和蘭州職業(yè)技術(shù)學院來說說。

甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，位于素有“隴上江南”之稱的天水市，是中國西北地區(qū)一所獨立設置的林業(yè)類高等職業(yè)院校。學院創(chuàng)建于1956年，學院先后獲得了“全國綠化模范單位”“全國精神文明建設工作先進單位”“甘肅省職業(yè)教育先進單位”“國防教育特色學校單位”“第一屆甘肅省文明校園”“第六屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”等稱號。所以這所學校是甘肅的高職中最好的，當然，分數(shù)線肯定也是比較高的。蘭州職業(yè)技術(shù)學院是2001年甘肅省*批準、教育部備案、蘭州市*主辦的全日制普通高等職業(yè)院校。學院位于甘肅省蘭州市，現(xiàn)有總校區(qū)、雁兒灣校區(qū)、桃林校區(qū)3個校區(qū)。學院是省級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校，是“全國文明單位”。雖然它排在第四的位置，但是由于在其省會，所以選擇的同學也是比較多的。

不好。它是一個一切向“錢”看的學校，我在這已經(jīng)呆了三年，學校一共三個校區(qū)：南湖、老校區(qū)、新校區(qū)。本科生一般都在新校區(qū)，但計算機、體育、文學大一本科、數(shù)學大一本科在老校區(qū)。
?？贫荚诶闲^(qū)和南湖校區(qū)。老校區(qū)很小，只有一棟教學樓，一棟計算機樓（很破）。宿舍有好多都像80年代的那樣，有兩棟是09年下半年建成的，但是估計質(zhì)量不怎么樣，因為建成的速度很快。
另外，千萬別被它表面的學費騙了，基本學費不多，但是其他亂七八糟的交的很多，一般學校是不用交教材費的或是交的很少，但是黃岡師院不同，我第一年交了1400元教材費，第二年交了300多，第三年本可以不交，結(jié)果還讓我們補了11.22。后來大家把所有的書本加起來（按原價且很多都是盜版或是學校自己印的），只有1000多一點。(正規(guī)學校不是這樣）

學校這三年只在第一年發(fā)了三本信紙，一些本子（本人在第一年就已用完，以為每年都要發(fā)）。此學校的課程安排上也很不合理，我們很多課都沒上完，很多書發(fā)了，但是一次課都沒上。