早莊學(xué)院在山東哪里 南京曉莊學(xué)院具體位置?

南京曉莊學(xué)院有方山、莫愁和曉莊三個校區(qū)。

一、莫愁校區(qū)：南京市建鄴區(qū)北圩路41號。

二、方山校區(qū)：南京市江寧區(qū)弘景大道3601號 。

三、曉莊校區(qū)：南京市棲霞區(qū)和燕路462號。

南京曉莊學(xué)院始于1927年3月陶行知先生創(chuàng)辦的曉莊試驗鄉(xiāng)村判好師范學(xué)校；2000年3月，原南京師范?？茖W(xué)校、南京教育學(xué)院、南京市曉莊師范學(xué)校合并組建成為南京曉莊學(xué)院；2014年，南京幼兒高等師范學(xué)校并入。

南京曉莊學(xué)院是江蘇省和南京市共建的全日制公辦本科院校，是江蘇省2017-2023年碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。

擴展資料：

截至2017年9月，南京曉莊學(xué)院有國家特色專業(yè)1個、國家銀虧專業(yè)綜合改革試點專業(yè)2個、省品牌專業(yè)1個、省重點專業(yè)8個；省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)3個，省卓越教師人才培養(yǎng)試點專業(yè)2個、省基礎(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心5個、省實驗教學(xué)與實踐教育中心3個，獲得省級以上高等教育教學(xué)成果特等獎2項、一等獎3項、二等獎4項。

學(xué)校先后獲江蘇省文明單位、江蘇省五一勞動獎狀、江蘇省高等學(xué)校和諧校園、江蘇高校思想政治教育工作先進(jìn)集體、江蘇省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體等一系列榮譽稱號，先后四次獲得全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎，“陶老師工作站”（南京市中小學(xué)生心理援助中心）被評為全國精神文明建設(shè)的先進(jìn)典型、江蘇省未成年人思想道德建設(shè)工作“創(chuàng)新品牌”、“全國未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”與“全國優(yōu)秀志愿服務(wù)組織”。

參考資料來源掘搏鉛： 百度百科-南京曉莊學(xué)院

游振東

( 中國地質(zhì)大學(xué)，武漢)

王覺生

( 中國地質(zhì)大學(xué)，北京)

1958 年 6 月，普查系在系主任楊遵儀教授和黨總支書記王哲民同志的主持下，按照北京地質(zhì)學(xué)院黨委提出的: “勤儉辦學(xué)、勤儉生產(chǎn)、勤工儉學(xué)”的要求，召開了教研室主任和黨支部書記會議。會上經(jīng)討論研究決定: 以自主區(qū)測隊的形式，承升腔包山東省地質(zhì)局1∶ 20萬區(qū)域地質(zhì)測量及找礦任務(wù)，貫徹執(zhí)行黨的 “教育為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”的教育方針。從 1958 年 6 月組建山東大隊，到 1961 年 6 月成果驗收，在整整 3 年中，山東大隊 ( 山東省地質(zhì)局命名為山東省地質(zhì)局區(qū)域地質(zhì)測量第一大隊) 在黨的教育方針指引下，在山東省地質(zhì)局 ( 后改為地質(zhì)廳) 和北京地質(zhì)學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)歷了大躍進(jìn)和 3 年困難時期，全隊師生始終以國家利益為重，不畏艱難、勇挑重?fù)?dān)，笑對饑腸、艱苦奮斗，質(zhì)量第一、精益求精，師生協(xié)力、教學(xué)相長，戰(zhàn)勝了生活上和物質(zhì)條件上的各種困難，完成了山東省中西部 14 幅 1∶ 20 萬區(qū)域地質(zhì)測量及找礦的工作任務(wù)，在政治思想、教學(xué)、科研和生產(chǎn)各方面取得了豐碩的成果，為北京地質(zhì)學(xué)院在大發(fā)展時期譜寫了光輝的一頁。

一、1958 年，山東大隊的主要工作

1. 山東大隊的組建情況

1958 年 6 月，學(xué)校任命池際尚教授為大隊長，李永升、見秋二同志為副大隊長，王哲民同志為黨總支書記; 由普查系師生參加的區(qū)測大隊、水文系師生參加的水文地質(zhì)大隊和后來參加找礦的物探系低年級同學(xué)共 500 人左右，組建了北京地質(zhì)學(xué)院山東大隊。

普查系有近 200 名師生承做山東省中西部 ( 總面積 54410km ² ) 1∶ 20 萬區(qū)域地質(zhì)測量及找礦工作任務(wù)，于 1958 年 6 月上旬奔赴山東，經(jīng)過緊張的室內(nèi)準(zhǔn)備和野外踏勘，于 6月下旬各小隊全面鋪開 1∶ 20 萬填圖找礦工作。山東省地質(zhì)局領(lǐng)導(dǎo)對山東大隊的工作很重視、很支持，局謹(jǐn)罩長沈鷹、副局長戚濤曾分別蒞臨山東大隊駐地看望師生和指導(dǎo)工作。北京地質(zhì)學(xué)院黨委書記肖英，副書記尹鳳翔、聶克等同志都先后到山東大隊視察和指導(dǎo)工作。

2. 認(rèn)真分析山東測區(qū)地質(zhì)工作情況，做好填圖找礦準(zhǔn)備工作

山東省在 1958 年以前，沒有 1∶ 20 萬區(qū)域地質(zhì)圖，只有新中國成立前老一輩地質(zhì)學(xué)家譚錫疇所編的 1∶ 100 萬濟南幅地質(zhì)圖，比例尺小，遠(yuǎn)不能滿足國民經(jīng)濟發(fā)展的需要。在這個圖中寒武紀(jì)以后的地層作了劃分，而前寒武紀(jì)是不分的。因此，祥笑鬧在新開測得 1∶ 20 萬地質(zhì)圖中應(yīng)當(dāng)如何工作才符合規(guī)范的要求? 這是山東大隊當(dāng)時遇到的第一個難題。

池際尚教授對全區(qū)地質(zhì)情況作了分析，認(rèn)為測區(qū)內(nèi)各地質(zhì)巖石單位應(yīng)區(qū)別對待，古生界過去研究較詳，應(yīng)著重掌握巖性特征制定填圖標(biāo)志，前寒武紀(jì)應(yīng)重新建立填圖單位，中生代巖漿活動與成礦關(guān)系密切應(yīng)當(dāng)加強研究。為了統(tǒng)一思想，池際尚教授又組織全體教師學(xué)習(xí)蘇聯(lián) 1∶ 20 萬區(qū)測規(guī)范，共同明確填圖目的和要求，確定對前寒武紀(jì)投入較詳細(xì)工作，以提高圖幅的質(zhì)量。

在濟南緊張完成各項準(zhǔn)備工作之后，池際尚教授就著手領(lǐng)導(dǎo)全體教師進(jìn)行踏勘工作。當(dāng)時參加山東隊的教師來自不同專業(yè)、有不同的工作經(jīng)驗，有教學(xué)多年的講師孫桐逸同志，也有新畢業(yè)參加工作的助教何成周同志。因此，這次踏勘就成了相互學(xué)習(xí)、取長補短、提高指導(dǎo)教師工作水平的一次大練兵。

踏勘從金嶺鎮(zhèn)開始，途經(jīng)淄博、蒙陰、費縣、棗莊，結(jié)束于滕縣。金嶺鎮(zhèn)閃長巖體是燕山期火成巖體，早期以鐵礦聞名。池際尚教授帶領(lǐng)全體教師對巖體的巖石類型、不同期次的穿切關(guān)系、接觸帶的特征與成礦關(guān)系等，都進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和總結(jié)，起到了示范作用。對構(gòu)造復(fù)雜、深受混合巖化的泰山群變質(zhì)巖也進(jìn)行了較詳細(xì)的觀察，建立了初步巖性地層單位，以便開展面上的填圖。在踏勘中池際尚教授還指出: 要注意前寒武紀(jì)巖漿活動的多期性，規(guī)定對變質(zhì)巖漿體應(yīng)予劃分，對其中有特殊意義的層位如變質(zhì)鐵礦層應(yīng)夸大表示在圖上，以顯示巖體內(nèi)部的特征，也可滿足找礦的需要。

踏勘工作歷時一個月，經(jīng)過實際的觀察、討論和總結(jié)，進(jìn)一步明確了工作要求，統(tǒng)一了認(rèn)識。至 6 月下旬，各小隊由指導(dǎo)教師領(lǐng)隊分赴測區(qū)開展填圖找礦工作。

3. 各小隊在生產(chǎn)勞動中，以黨的教育方針為指導(dǎo)，不斷探索自組隊的新路子，研究新問題，總結(jié)新經(jīng)驗

( 1) 依靠當(dāng)?shù)攸h委和*，依靠當(dāng)?shù)貏趧尤嗣袢罕?，開創(chuàng)小隊生產(chǎn)管理和生活管理的新局面

過去學(xué)校師生到地質(zhì)隊進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)，食宿生活問題和室內(nèi)整理工作條件都依靠地質(zhì)隊解決。然而自組生產(chǎn)隊不同，一切生活問題和生產(chǎn)管理都由自己負(fù)責(zé)。組隊時，為了解決這個問題，山東省地質(zhì)局曾協(xié)助我們給各小隊配備一名行政人員專管小隊生活問題。但是，填圖找礦要經(jīng)常分組活動，具有分散性和流動性的特點，一名行政人員很難照顧小隊各組的生活。各小隊師生只好在生產(chǎn)勞動中憑著一股闖勁，東奔西跑，四處聯(lián)系，終于找到了一個好辦法: 這就是依靠當(dāng)?shù)攸h委和*建立小隊的固定基地，依靠當(dāng)?shù)氐娜嗣袢罕娊鉀Q小組分散活動的食宿問題。

當(dāng)時小隊固定基地一般設(shè)在縣 ( 市) 工業(yè)部門，由縣 ( 市) 有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)幫助小隊解決階段性室內(nèi)整理、存放野外作業(yè)時留下的各種物品和資料、與大隊通信聯(lián)系的地方;小隊集中時的食宿問題，也由他們幫助解決。小隊在工作過程中發(fā)現(xiàn)了重要礦點或遇到一些困難，就向當(dāng)?shù)攸h委和*匯報，聽取他們的意見，取得他們的支持和幫助。這不僅可以及時解決存在的問題，同時也鍛煉了師生的組織管理能力。后來，各隊又響應(yīng)中央的號召，為支援 “1070 萬噸鋼鐵”而戰(zhàn)，為地方干部普及地質(zhì)知識，發(fā)動群眾報礦找礦出力，“人人為我，我為人人”和地方黨政干部的關(guān)系越來越親密無間。

填圖找礦分組活動時，小組師生工作到哪里，就到哪里依靠人民群眾幫助解決食宿問題; 食宿在哪里，就在哪里幫助老鄉(xiāng)挑水、劈柴、掃院子，學(xué)習(xí)老紅軍，學(xué)習(xí)老八路，做各種生活勞動。這既有利于解決我們分散活動的食宿問題，又促進(jìn)了我們師生同勞動人民的關(guān)系，鍛煉了勞動習(xí)慣，培養(yǎng)了對勞動人民的感情，進(jìn)一步認(rèn)識了貫徹黨的教育方針的意義。

各小隊剛工作時，缺乏生產(chǎn)管理經(jīng)驗，也曾一度出現(xiàn)過忙亂現(xiàn)象。 “實踐出真知”，第四小隊為了克服忙亂現(xiàn)象，實行了 “一人一職制?！奔葱￡牭馁Y料保管、安全生產(chǎn)、保密問題、統(tǒng)計工作、財務(wù)管理、宣傳工作等，實行小隊同學(xué)一人一職制，設(shè)資料保管員、安全生產(chǎn)員、統(tǒng)計員、財務(wù)員、保密員、宣傳員等，分工負(fù)責(zé)小隊生產(chǎn)管理工作。后來，大隊通過自辦的 《泰山》報及時推廣四小隊內(nèi)部管理的經(jīng)驗，各小隊隨后根據(jù)自己小隊的情況建立了 “一人一職制”，使小隊生產(chǎn)管理逐步走上有序化、制度化。

( 2) 從生產(chǎn)需要出發(fā)，開展教學(xué)活動，學(xué)用結(jié)合，苦練填圖找礦、地質(zhì)勘查和地質(zhì)研究的基本功

在生產(chǎn)勞動中，各小隊結(jié)合生產(chǎn)實際情況，采取了多種形式的現(xiàn)場教學(xué)活動。剛出隊時，低年級學(xué)生因為沒有經(jīng)過系統(tǒng)的教學(xué)實習(xí)，不會做路線地質(zhì)圖，指導(dǎo)教師就對他們進(jìn)行系統(tǒng)的填圖訓(xùn)練。接著，又放手讓他們在高年級同學(xué)的帶領(lǐng)下，從干中學(xué)，學(xué)中干，學(xué)用結(jié)合，學(xué)得更快、更好、更活、更牢。在生產(chǎn)勞動中，發(fā)現(xiàn)了重要的地質(zhì)現(xiàn)象和地質(zhì)作用，教師就在現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生觀察、描述、辨別和探索某些規(guī)律性的認(rèn)識，從實踐中更深刻理解書本理論，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。發(fā)現(xiàn)了重要礦點，教師就在現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生如何檢查礦點，做好大比例尺草圖、取樣和山地工作編錄等事項。在階段性室內(nèi)整理的過程中，小隊干部和指導(dǎo)教師及時檢查同學(xué)野簿記錄、草圖等原始資料和標(biāo)本、樣品采集的情況，及時針對填圖找礦中的實際問題，采取討論、總結(jié)和布置工作的方式，深入進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)活動，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，使同學(xué)掌握地質(zhì)勘查的全過程，夯實地質(zhì)勘查和地質(zhì)研究的基本功，保證填圖找礦工作的質(zhì)量。

( 3) 在總路線、大躍進(jìn)的形勢下，大隊在兩次指導(dǎo)教師會議上部署躍進(jìn)規(guī)劃，研究解決工作質(zhì)量和安全生產(chǎn)的問題

在總路線、大躍進(jìn)的形勢下，8 月 7 日，大隊在濟南召開了全體指導(dǎo)教師會議。會上經(jīng)過熱烈的討論，一致通過大隊提出的當(dāng)年拿下全部圖幅的躍進(jìn)計劃，取消小隊行政人員，堅持知識分子勞動化、勞動人民知識化，積極參加生產(chǎn)勞動，發(fā)動群眾報礦、找礦，向勞動人民普及地質(zhì)知識，為支援 “1070 萬噸鋼鐵”而戰(zhàn)! 會后，各小隊師生鼓足干勁，力爭上游，從沂蒙山區(qū)到魯西山地的每個山頭，條條溝谷，隨處可見北京地質(zhì)學(xué)院師生的身影。他們背著行李，有的為大煉鋼鐵發(fā)動群眾報礦、找礦; 有的為地方舉辦找礦訓(xùn)練班; 有的風(fēng)餐露宿，為實現(xiàn)當(dāng)年填圖任務(wù)而辛勤勞作。熱氣騰騰，捷報頻傳。十小隊與當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)隊結(jié)合，在蒼山、臨嶧一帶找到大型鞍山式鐵礦，受到山東省地質(zhì)局的重視，他們被評為紅旗小隊。

在大躍進(jìn)的歲月里，山東大隊也出現(xiàn)過重速度、輕質(zhì)量、疲勞過度、忽視安全生產(chǎn)、過多的社會實踐和勞動鍛煉削弱了理論教學(xué)等問題; 對一些尊重科學(xué)、實事求是、堅持不同意見的老師，一度也曾認(rèn)為是 “右傾保守”，把他們當(dāng)做 “白旗”錯誤地加以批判。但這種 “左”傾情緒很快得到糾正。

到 9 月上旬，山東大隊又針對存在的問題召開了指導(dǎo)教師會議。會上著重討論了師生參加生產(chǎn)勞動、填圖找礦工作質(zhì)量和安全生產(chǎn)等問題，最后由大隊長池際尚教授作了總結(jié)發(fā)言。她指出: 堅持知識分子勞動化、勞動人民知識化，深入貫徹執(zhí)行黨的教育方針不動搖; 要注意填圖找礦工作質(zhì)量，對填圖路線間距、定點描述質(zhì)量、礦點檢查技術(shù)要求、淘沙操作技術(shù)、取金屬量必須透過腐殖層等問題，又作了明確的規(guī)定，要求指導(dǎo)教師把好質(zhì)量關(guān)。在生產(chǎn)勞動中，她強調(diào)注意勞逸結(jié)合，講究工作秩序，保證安全生產(chǎn)。大隊還制定了 《安全生產(chǎn)工作條例》，《泰山》報發(fā)表了題為 《安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全》的社論，要求各隊師生在生產(chǎn)勞動中，一要注意工作質(zhì)量，二要注意安全生產(chǎn)，全面完成填圖找礦工作任務(wù)。

( 4) 積極參加全校教學(xué)改革的大辯論

在生產(chǎn)勞動中，各隊師生在政治思想和業(yè)務(wù)技術(shù)方面獲得了雙豐收。同時，也反映出室內(nèi)教學(xué)存在理論脫離實際的問題，需要改革。為使二年級同學(xué)更好地參加生產(chǎn)勞動，于1958 年 9 月，全校師生對普通地質(zhì)學(xué)如何改進(jìn)和充實教學(xué)內(nèi)容的問題展開了大辯論。山東大隊部分教師就生產(chǎn)勞動中出現(xiàn)的一些有關(guān)教學(xué)方面的問題進(jìn)行了討論，大隊 《泰山》報匯總了他們對普通地質(zhì)學(xué)改進(jìn)的意見，發(fā)表題為 《跳出舊框框，教育大革命》的文章，受到我校第二任黨委書記兼院長高元貴同志的重視，吸收了山東大隊的意見，組織地質(zhì)類相關(guān)教研室教師經(jīng)過多次討論研究，北京地質(zhì)學(xué)院決定專門設(shè)立綜合地質(zhì)基礎(chǔ)課教研室。他們做了充分的準(zhǔn)備工作，在 1958 ～1959 學(xué)年中，為全校各專業(yè)一年級開出了一門綜合地質(zhì)基礎(chǔ)課。

( 5) 收隊在濟南集中整理資料，展示各隊豐碩成果

到 1958 年 11 月底，各小隊大都按照要求完成了當(dāng)年開測的 12 幅 1∶ 20 萬區(qū)測任務(wù)，填繪了全部面積的地質(zhì)圖，收隊到濟南管札營大隊部集中進(jìn)行資料整理。各小隊把完成的地質(zhì)圖往墻上一掛，許多珍貴的信息展示在眼前，最突出的要算沂沭斷裂帶 ( 即今稱的郯廬斷裂帶) 的確定。從圖上看出: 以斷裂為界，東側(cè)沒有古生界，震旦系土門組的確定是一新發(fā)現(xiàn)，而且土門組也不越過沂沭斷裂帶; 再看前震旦系，斷裂帶以東普遍含大理巖，斷裂帶以西的泰山群，從未發(fā)現(xiàn)真正的大理巖。凡此都說明了沂沭斷裂的長期活動性。

除此之外，各小隊還有不少新的發(fā)現(xiàn)。如三小隊在臨朐評價硅藻土?xí)r，發(fā)現(xiàn)并采集了大量第三紀(jì) ( 古、新近紀(jì)) 湖相脊椎動物化石狼鰭魚和青蛙等。這些化石標(biāo)本在北京地質(zhì)學(xué)院豐收展覽會上展示，引起了全校師生的矚目，并且豐富了學(xué)校博物館的陳列品。

為了更好地總結(jié)野外工作成果，池際尚教授組織各小隊高年級學(xué)生把觀察到的地質(zhì)現(xiàn)象和地質(zhì)作用編寫成小型研究報告，要求大型礦點檢查報告必須做到: ①有大比例尺圖;②系統(tǒng)化驗分析報告; ③必要的山地工作編錄。在池際尚教授的指導(dǎo)下，在充分討論、研究分析各隊工作成果的基礎(chǔ)上，最后由劉本培同志執(zhí)筆編寫了 《山東中西部區(qū)域地質(zhì)與礦產(chǎn)形成、分布規(guī)律》約 3 萬字的總結(jié)，成為后來山東大隊上交總結(jié)報告的基礎(chǔ)。

在 1958 年生產(chǎn)勞動的基礎(chǔ)上，池際尚教授又組織普地、巖石、地史等教研室教師共同編寫了 1∶ 20 萬 《區(qū)測工作經(jīng)驗匯編》，作為北京地質(zhì)學(xué)院院報第 12 期專輯發(fā)表。這是我國第一本自己編寫的 1∶ 20 萬區(qū)測工作指南。該書出版后，不久便*一空。

1959 年初，學(xué)校組織各隊文藝會演，山東大隊演出的鼓子秧歌被評為學(xué)校的優(yōu)秀劇目。

二、1959 年，山東大隊工作的基本情況

1959 年，山東省地質(zhì)局改為山東省地質(zhì)廳，山東大隊改為山東省地質(zhì)廳第一區(qū)測大隊，大隊長由普查系副系主任池際尚教授兼任，副隊長為游振東、王覺生同志。黨總支書記為黎紅星同志。山東省地質(zhì)廳黨委對山東大隊 1958 年的工作很滿意，1959 年又讓山東大隊增開 2 幅即肥城幅和濟寧幅，連同 1958 年承做的 12 幅共計 14 幅。山東大隊認(rèn)真總結(jié)了 1958 年的工作經(jīng)驗，在 1958 年工作的基礎(chǔ)上，確定了 1959 年基本工作方針: 一是抓質(zhì)量; 二是在生產(chǎn)勞動中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

1. 把提高圖幅質(zhì)量放在重要位置

在出隊前，池際尚教授會同各圖幅指導(dǎo)教師研究了山東大隊的工作情況。她認(rèn)為1958 年把掃面工作完成是好的，但有些路線太稀，有些地質(zhì)界限不大自然。因此，要求1959 年在原有實測剖面的基礎(chǔ)上，補充工作，提高圖幅質(zhì)量，并對新增加的肥城幅和濟寧幅工作任務(wù)作了全面的部署，配備了指導(dǎo)教師和小隊干部。于 5 月初，各小隊全面開展工作。

1959 年，山東大隊按照山東省地質(zhì)廳的要求，在測區(qū)內(nèi)全面開展了磷礦普查。為了武裝全體師生，地科院礦床所派專人來山東大隊講授磷鉬酸銨溶液的配制、使用及磷礦找礦標(biāo)志等。

為了提高古老巖系的研究質(zhì)量，當(dāng)年 5 月，池際尚教授親自帶領(lǐng)師生在新泰縣的太平頂、萬山莊作了 1∶ 1 萬的大比例尺實測剖面。那年，山東省缺糧，不得不自己背糧，自己開伙。經(jīng)過兩周的苦戰(zhàn)，終于完成了剖面的測制，系統(tǒng)采集了標(biāo)本樣品，逐點進(jìn)行鉬酸銨點滴實驗。

太平頂、萬山莊的剖面奠定了魯西太古宙巖石地層單位劃分的基礎(chǔ)。以這一主干剖面為指導(dǎo)，各小隊也相繼完成了各自測區(qū)的前震旦紀(jì)地質(zhì)剖面。其中，新泰、雁翎管山草峪剖面，掖縣粉子山剖面等都有新的發(fā)現(xiàn)。于丕修老師對粉子山剖面運用劈理研究提出變質(zhì)地層的變形構(gòu)造，又經(jīng)游振東同志系統(tǒng)整理，對前人建立的層序進(jìn)行了修正。取得的這一成果，由游振東同志作為山東大隊的代表，在 1959 年底全國地層會議上進(jìn)行了交流。

2. 在生產(chǎn)勞動中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

1959 年，山東省缺乏糧食，生活條件很差，師生仍以工作第一，艱苦為榮。教師既做業(yè)務(wù)指導(dǎo)，又做思想政治工作，在生產(chǎn)勞動中充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，克服了種種困難，于1959 年 8 月，基本完成野外工作。全體師生集中到濟南，因省廳招待所當(dāng)時正開專業(yè)會議無法安排，大隊就組織大家利用附近小學(xué)放暑假的時間，鋪麥秸，打地鋪，利用小學(xué)課桌椅進(jìn)行室內(nèi)資料整理。地質(zhì)工作的艱苦性，增強了師生克服困難的毅力。1959 年，山東大隊勝利完成了工作任務(wù)，涌現(xiàn)了一批有價值的科研成果，如樂光禹老師的 《山東山字形構(gòu)造的厘定》; 王良忱、薛叔浩老師的 《土門期巖相古地理》等，都是從實際出發(fā)，言前人之所未有，對后來的地質(zhì)工作有積極的指導(dǎo)意義。

三、1960 年，是山東大隊開展野外工作的最后一年

主要工作情況是: 池際尚教授兼任山東區(qū)測指導(dǎo)員。山東大隊隊長為王覺生同志，業(yè)務(wù)隊長為游振東同志，黨支部書記為王良忱同志，副書記為薛叔浩同志。這一年主要任務(wù)是: 調(diào)整生產(chǎn)任務(wù)，著重研究解決全隊的薄弱環(huán)節(jié)，整理野外資料進(jìn)行 “五符合”，進(jìn)一步提高圖幅的質(zhì)量。

1. 調(diào)整生產(chǎn)任務(wù)

按照黨的 “調(diào)整、鞏固、充實、提高”的八字方針，經(jīng)山東省地質(zhì)廳領(lǐng)導(dǎo)同意，山東大隊承擔(dān)的 1∶ 20 萬區(qū)測的 14 幅中，除 6 幅因被第四系大面積覆蓋作為上繳資料外，其余 8 幅均按 1∶ 20 萬區(qū)測規(guī)范的要求，通過正式驗收上繳圖件和地質(zhì)報告。

2. 按照 “五符合” 要求整理野外資料

為了提高圖幅的質(zhì)量，1960 年 6 月，普查系黨總支書記王哲民同志在河南信陽主持召開了系屬的各生產(chǎn)大隊隊長和黨支部書記會議。會上各隊交流了工作經(jīng)驗，推廣湖南大隊在整理野外資料的過程中，做到: 各種原始資料與圖幅報告相符合，原始路線草圖與正規(guī)成果圖件相符合 ( 包括野簿、標(biāo)本、化石、化驗數(shù)據(jù)和鏡下觀察的各種原始資料，都要和圖幅報告及成果圖件相符合) ，當(dāng)時統(tǒng)稱 “五符合”經(jīng)驗。會后，山東大隊按照信陽會議提出的 “五符合”要求進(jìn)行了野外資料的整理工作。

3. 著重研究解決全隊中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高圖幅質(zhì)量

1960 年，山東省是個重災(zāi)區(qū)，糧食歉收，人民生活極度困難，當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)號召黨政機關(guān)工作人員減少糧食定量，與當(dāng)?shù)貏趧尤嗣裢使部啵捕呻y關(guān)。山東大隊在野外工作的師生與當(dāng)?shù)貏趧尤嗣裢?、同住、同勞動，因糧食缺乏，他們經(jīng)常以采集野菜充饑。由于勞動強度大，營養(yǎng)不良，不少人得了浮腫病。在此種情況下，各小隊仍以大局為重，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，繼續(xù)堅持工作，堅持按照自己小隊的薄弱環(huán)節(jié)，組織不同專業(yè)的教師進(jìn)行 “會診”，解決疑難問題。

池際尚教授和主管大隊業(yè)務(wù)工作的游振東同志，他們則著重研究全隊中的薄弱環(huán)節(jié)，考慮進(jìn)一步提高質(zhì)量的方法。對于古老巖系，他們認(rèn)為西部 4 幅原有基礎(chǔ)較好，東部幾幅過去檢查較少，情況不明朗，加以沂沭斷裂兩側(cè)地層發(fā)育不同，應(yīng)如何表現(xiàn)在圖上是一大問題。為了解決這一問題，他們親自到日照、膠南一帶進(jìn)行野外檢查。

那年山東省由于汽油短缺，許多長途汽車路線停止運行，從大隊部 ( 濟南) 到小隊往往步行 2 ～3 天才能到達(dá)。為檢查日照幅的工作，池際尚和游振東同志從益都步行到沂水，經(jīng)過諸城，最后一天摸黑到王哥莊 ( 膠南縣) ，才找到山東大隊學(xué)生駐地。盡管條件困難，也不顧路途疲勞，他們總是耐心地解答同學(xué)們提出的各種問題，鼓舞大家的工作熱情，增強他們克服困難的毅力，關(guān)心他們的安全和生活; 布置工作時又總是留有余地，使師生滿懷信心地去完成工作任務(wù)。

通過檢查，他們發(fā)現(xiàn)膠東古老巖系的發(fā)育確實與魯西不同，在構(gòu)造形態(tài)、巖漿活動上也不一樣，這就決定了最后圖幅中柱狀圖的列法。臨沂幅是跨帶圖幅，要列東部和西部兩個柱狀圖。經(jīng)過補充工作，山東大隊外業(yè)工作于 1960 年 9 月左右結(jié)束，各圖幅提交了野外工作報告。我們先請地科院負(fù)責(zé)全國區(qū)測圖幅審查工作的王曉菁等專家來隊進(jìn)行檢查。到 10 月底，山東省地質(zhì)廳組織了以何越教總工程師為主和有關(guān)野外隊參加的野外驗收，并且順利通過。

四、1961 年，是山東大隊成果驗收的一年

這一年，山東大隊隊長為游振東同志，副隊長薛叔浩同志，黨支部書記王良忱同志。他們在池際尚教授的指導(dǎo)下，全隊師生認(rèn)真進(jìn)行室內(nèi)資料整理，精心*圖幅的各種成果圖件，認(rèn)真編寫地質(zhì)報告。

為了讓同學(xué)們得到全面的鍛煉，大隊決定在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生編寫報告。為了準(zhǔn)備8 幅圖的全部資料，報經(jīng)上級黨委批準(zhǔn)普查專業(yè) 61 屆畢業(yè)生推遲半年畢業(yè)，完成野外資料整理。為了報告的完整性，經(jīng)山東省地質(zhì)廳同意 8 幅圖合寫一份報告。經(jīng)過師生的共同努力，終于完成全部工作。最后，由一流的新華印刷廠幫助我們復(fù)制各種圖件。1961 年 6月，在山東濟南舉行的驗收會上，由當(dāng)時的地質(zhì)部區(qū)測局王曉菁總工程師為主審人，答辯由普查專業(yè)五年級學(xué)生陳達(dá)孝作驗收報告，并展示全部圖件及實際資料。當(dāng)年順利通過驗收。

1962 年秋季，北京市召開了文教衛(wèi)生先進(jìn)工作者代表大會。北京地質(zhì)學(xué)院山東大隊指導(dǎo)教師薛叔浩同志作為北京市先進(jìn)工作者出席了這次會議。會上他作了題為 《北京地質(zhì)學(xué)院山東大隊貫徹勤工儉學(xué)，參加生產(chǎn)勞動體會》的發(fā)言，并印成書面材料在會上進(jìn)行了交流。

3 年來，全隊歷屆師生在黨的教育方針指引下，奮發(fā)圖強，艱苦奮斗，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，戰(zhàn)勝了重重困難，不但為國家提交了內(nèi)容豐富、圖文并茂的 1∶ 20 萬區(qū)測報告，為后續(xù)的地質(zhì)工作打下了堅實的基礎(chǔ)，為社會主義經(jīng)濟建設(shè)事業(yè)作出了重要的貢獻(xiàn)，而且在實踐中探索了實行教學(xué)為主，教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合，培養(yǎng)又紅又專的社會主義事業(yè)接班人的新路子，總結(jié)了新經(jīng)驗，為北京地質(zhì)學(xué)院的大發(fā)展譜寫了新的篇章。

南京曉莊學(xué)院地址在江蘇省南京市江寧區(qū)弘景大道3601號。

該校是江蘇省和南京市共建的全日制公辦本科院校，是江蘇省2017-2023年含咐碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。

南京曉莊學(xué)院（NanJing XiaoZhuang University）是江蘇省和南京市共建的全日制公辦本科院校，2017年，學(xué)校成為江蘇省省級碩士立項建設(shè)單位。檔磨

學(xué)校始于1927年3月陶行知先談蠢純生創(chuàng)辦的曉莊試驗鄉(xiāng)村師范學(xué)校；2000年3月，原南京師范專科學(xué)校、南京教育學(xué)院、南京市曉莊師范學(xué)校合并組建成為南京曉莊學(xué)院；2014年，南京幼兒高等師范學(xué)校并入。

截至2017年9月，學(xué)校方山、莫愁和曉莊三個校區(qū)，校園面積近1500畝；學(xué)?，F(xiàn)有教職工1265人，其中高級職稱教師460人，博士學(xué)位者276人；另有*教師200余人、境外教師近20人，柔性引進(jìn)學(xué)科帶頭人10余人。全日制本科在籍學(xué)生18200余人；設(shè)有16個專業(yè)學(xué)院，開辦56個本科專業(yè)。