武漢工程科技學院全國排名多少 武漢工程科技學院簡介

2023年武漢工程科技學院重點專業(yè)排名(優(yōu)勢王牌專業(yè)整理)

武漢工程科技學院王牌專業(yè)排名有藝術設計、測繪工程、地理信息系統專業(yè)、產品設計（珠寶首飾設計方向）、環(huán)鏡設計等，以下是具體專業(yè)名單，供同學們填報志愿參考，專業(yè)如有變化，當以院校最新公布為準。

武漢工程科技學院王牌專業(yè)排名

1、一流本科專業(yè)建設點（省級）：

1	英語	2020	省級
2	電子信息工程	2019

2、湖北省重點培育本科專業(yè)：測繪工程、藝術設計

3、湖北省高等學校戰(zhàn)略性新興(支柱)產業(yè)人才培養(yǎng)計劃：地理信息系統專業(yè)、環(huán)鏡設計、產品設計（珠寶首飾設計方向）

4、湖北省普通高等學校本科高?！皩I(yè)綜合改革試點”項目：測繪工程、地理信息科學

武漢工程科技學院介紹

武漢工程科技學院（原中國地質大學江城學院）創(chuàng)辦于2004年2月，是一所經教育部批準的全日制普通本科高校。2014年5月，教育部批準學校轉制并更名為武漢工程科技學院。2014年9月，學校成為湖北省首批應用人才培養(yǎng)試點高校。

學校坐落在武漢市江夏區(qū)風景怡人的青龍山麓，毗鄰中國光谷，占地面積逾千畝，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅。

學校設有機械與工程學院、計算機與人工智能學院、經濟與管理學院、藝術與傳媒學院、人文學院、馬克思主義學院，開設有機械*及自動化、土木工程、產品設計(珠寶首飾設計方向)等33個本科專業(yè)和建筑工程技術等11個?？茖I(yè)，涵蓋6大學科門類，形成了以工學為主體，藝術學、管理學、教育學、文學、經濟學等多學科融合協調發(fā)展的格局。

學校堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，將黨的教育方針貫穿于辦學治校、教書育人全過程。堅持質量立校，特色興校、人才強校、依法治校，以建成湖北一流、全國知名的多科性高水平應用型民辦大學為目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質應用型人才。

學校積極探索規(guī)模與內涵協調發(fā)展的民辦高校辦學道路，注重培育“一型兩化”（應用型、國際化、個性化）的辦學特色，形成了“四育多元”的人才培養(yǎng)模式和“平臺+模塊”的課程體系，積極搭建國際合作交流平臺，通過“走出去、引進來”的方式，拓寬學生的國際視野，打造“四化”志愿服務體系和“三位一體”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，提升學生的創(chuàng)新能力和綜合素質。

學校高度重視教學改革和科技創(chuàng)新工作，持續(xù)推動人才培養(yǎng)質量和辦學水平的提高。近年來，獲多項教育部、湖北省教學平臺、一流專業(yè)建設立項，教科研成果豐碩，學生在國家級、省級各類學科競賽中屢獲佳績。

新時代譜寫新篇章。學校堅持“一訓*”建設，秉承“立德 博學 篤行 創(chuàng)新”的校訓精神，積極培育“團結 勤奮 求實 卓越”的優(yōu)良校風；積極倡導“愛生 樂教 嚴謹 求真”的高尚教風；積極創(chuàng)建“尊師 勤學 立志 有為”的良好學風；積極營造“誠信 守紀 實干 奉獻”的務實作風，為學校立心，為師生鑄魂，共同推進學校內涵式發(fā)展。學校致力于融入行業(yè)、融入社會、融入國際，支持更多學生成人成才、牽手世界名校，努力將學校建設成綠色校園、宜居校園、智慧校園、創(chuàng)業(yè)樂園，讓學生認可，讓家長放心，讓社會滿意，推動區(qū)域經濟發(fā)展，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻教育力量！

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南通大學，海南大學，金陵科技學院，武漢工程大學介紹下

南通大學

南通大學是一所有著 90 多年辦學歷史的綜合性大學。學科門類較全，涵蓋文學、理學、工學、醫(yī)學、教育學、經濟學、法學、歷史學、管理學等九大學科門類。設有 21個學院、 1 個繼續(xù)教育學院和 1 個獨立學院；設有 73 個本科專業(yè)；擁有5 個省級特色專業(yè)、3 個省級品牌專業(yè)建設點、2 個省級特色專業(yè)建設點；擁有 1 個省高校國家重點學科培育建設點、6 個省重點學科、3 個省高校重點建設學科、1 個省“十大臨床醫(yī)學中心”、 3 個省醫(yī)學重點學科、9 個省臨床重點?？疲?5 個省高校優(yōu)秀學科梯隊， 1 個省高校優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊；擁有 1 個省高校國家重點實驗室培育建設點、1個省部共建教育部重點實驗室、 3 個?。ú浚┘壷攸c實驗室、6 個省高校基礎課實驗教學示范中心建設點；擁有1個聯合培養(yǎng)博士點、43 個碩士學位授予點?，F有全日制在校本科生22539 人，博、碩士研究生770 人、留學生144 人。
學校現有教職工2683 人，其中專任教師1553 人，師資1514 人。師資隊伍中有教授185 人，副教授426 人；博、碩士生導師325 人，博士136 人，碩士810 人。有教育部高等學校有關科類教學指導委員會委員10 人，其中主任委員 2 人。有客座教授、*教授64 人，其中兩院院士20 余人。有特聘教授6 人。建有科技創(chuàng)新基地建設平臺6 個，校（院）級研究機構47 個。
學校占地2286.77 畝，校舍建筑面積61.93 萬平方米。教學科研儀器設備總值18564.63 萬元，圖書館藏書160.93 萬冊，中外期刊4092 種，電子文獻93.60 萬冊，各類文獻數據庫41 個。
學校與英、美、德、加、澳、日、韓等國的大學和科研院所廣泛開展學術交流與合作，與加拿大、德國、澳大利亞等國大學合作辦學。

網友意見：南通大學本身的文科專業(yè)是原來的南通師范學院的，而整個南通大學本身并沒有什么特色的專業(yè)，不過對于一個師范院校來說，一般師范類專業(yè)中的中文都是比較不錯的，可以考慮一下！

海南大學

1947 年初，宋子文等一批瓊籍社會知名人士聯合發(fā)起并創(chuàng)辦了私立海南大學，從而開啟了海南高等教育的先河。雖然該校于 1950 年并入廣東省其他高校，但為海南高等教育事業(yè)的發(fā)展留下了寶貴的經驗。
海南大學學科齊全，結構合理，辦學層次較高，現有學科涵蓋哲學、經濟、法學、文學、理學、農學、工學、管理學等8個學科門類。學校設立20個學院和3個公共教學部，擁有1個國家級重點學科、2個農業(yè)部重點學科、10個海南省重點學科、2個教育部重點實驗室、1個教育部工程研究中心、4個海南省重點實驗室、2個海南省工程中心，設有1個一級學科博士點、11個二級學科博士點、3個一級學科碩士點、70個二級學科碩士點、4個專業(yè)學位授權點、16個高等學校教師攻讀碩士學位專業(yè)、1個博士后流動站，以及61個本科專業(yè)、8個應用型本科專業(yè)和23個高職專科專業(yè)。
學校師資力量雄厚?，F有在編教職工2527人，其中專任教師1370人，具有高級職稱的550人，博士生導師56人，碩士生導師382人，“國家有突出貢獻中青年專家”5人，部級有突出貢獻中青年專家6人，“*特殊津貼專家”61人，“海南省有突出貢獻優(yōu)秀專家”60人。此外，還聘請了310名國內外知名專家擔任*教授或客座教授。
學校特別注重加強與境外大學和科研機構的廣泛學術交流與合作，與境外20多個國家和地區(qū)的56所知名高校建立了校際關系，每年都選派一批優(yōu)秀本科生、研究生前往新加坡南洋理工大學、臺灣成功大學、法國佩皮尼昂大學、里昂第三大學、俄羅斯阿斯特拉罕大學等境外高校學習深造。作為國務院僑辦批準設立的全國22 家華文教育基地之一，學?，F有在校留學生80多人，多年來已先后培養(yǎng)1千余名境外留學生。

金陵科技學院

金陵科技學院是2005年經教育部正式批準由金陵職業(yè)大學和南京農業(yè)?？茖W校合并組建的本科院校。 學院占地2900畝，校舍面積35萬平米，在校生12000余人，學科覆蓋工、農、經、管、文、法、藝七大類，本、專科專業(yè)50余個。學院內設商學、人文、藝術、信息技術、機電工程、建筑工程、園藝、動物科學、綜合技術等9個系（院）以及基礎課部、國際技術學院和繼續(xù)教育學院，同時利用國外資金舉辦獨立學院--龍蟠學院。
為適應企業(yè)用人和學生就業(yè)的需要，學校努力發(fā)展應用學科，加強理論應用，面向社會職業(yè)崗位群，以實踐能力為主線，構建學生知識能力素質結構，確保學校育人與社會用人適銷對路。

學校不斷推進產學合作深度，與企業(yè)共建專業(yè)指導委員會，研討專業(yè)設置、選擇教學內容、聘任教師和共建實訓實習基地。學校既設有機械、電氣、電子、電信、建筑、會計、金融、商務、法律、服裝、園藝等一批傳統專業(yè)，又設有信息技術、影視動畫、視光學技術、珠寶首飾、樓宇智能控制、旅游飯店管理物流管理、觀賞農業(yè)等新興專業(yè)，適應社會經濟發(fā)展對各類人才的需求。

學校根據現場一線的需求，組織教學內容，力求學生基礎理論扎實、專業(yè)知識寬，實踐能力強。學校還根據某些職業(yè)崗位對技能的多方面需求，開展主輔修的雙專業(yè)教育，培養(yǎng)復合型人才。為加強學生實踐動手能力和扎實肯干、團隊精神的培養(yǎng)，學校不僅在校內建立各種實驗室、仿真實訓基地，而且在160余個企業(yè)建立校外實習基地，置學生于工程實踐和崗位實務環(huán)境，鍛煉學生的現場實際工作能力和團結協作能力。
學校現有專任教師500余名，*教師150余名。專任教師中，1/3為高級職稱，1/2為研究生學歷。專業(yè)教師中，1/2為雙師。另有一批教師入選省"青藍"工程、"333工程"和國家、省級有突出貢獻的中青年專家。
為引國際優(yōu)質教育資源培養(yǎng)我校學生，借鑒國外高校應用型人才培養(yǎng)經驗，自95年起，學校先后與澳大利亞、加拿大、新西蘭、法國、奧地利和英國的高校聯合培養(yǎng)學生和培訓教師。

武漢工程大學

[英]Wuhan Institute of Technology
武漢工程大學（原武漢化工學院）位于武漢東湖新技術開發(fā)區(qū)，“武漢·中國光谷”的中心，現有流芳和武昌兩個校區(qū)，占地1527畝，校舍建筑面積57萬平方米。學校創(chuàng)建于1972年6月，原名湖北化工石油學院，隸屬湖北省。1980年3月，經教育部批準，更名為武漢化工學院，改由化工部管理。1998年7月，隨著高校管理體制的調整，學校劃轉到湖北省，實行中央與地方共建、以湖北省管理為主的體制。2004年5月，經教育部批準，學校更名為武漢工程大學。經過30余年的建設，學校已從原來以培養(yǎng)化工及相關專業(yè)專門人才為主的工科院校發(fā)展成為一所辦學條件較好、實力較強、水平較高、特色鮮明的多科性大學。我校位列湖北省高等院校綜合排名第14位，省屬高校第6位。
學校現設有14個學院、1部和1個研究設計院，設有工、理、管、經、文、法學6個學科門類，47個本科專業(yè)，目前全日制在校生1.4萬余人，其中普通本科生13000余人，?？粕?96人，碩士研究生611人。學校二級學院---郵電與信息工程學院本、?？粕?000人。

學?，F有7個省級重點學科，2個省級重點實驗室，1個省級人文社科基地，9個省級工程中心，24個碩士點, 11個湖北省立項建設碩士點，5個湖北省立項建設博士點。化學工藝、化學工程、材料學、生物化工、化工過程機械、應用化學、材料化學與物理7個學科已被湖北省評為“楚天學者”特聘教授設崗學科。此外，還與中南大學、東北大學、天津大學、中科院等離子體物理研究所等高校和科研院所在礦物加工工程、化工過程機械、化學工藝、等離子體物理等專業(yè)聯合培養(yǎng)博士研究生。

學校40余次受到省級以上表彰，其中獲國家教育部、共青團中央表彰8次，獲*中央宣傳部等四部委表彰4次，獲全國學聯表彰3次。學校被授予 “省級最佳文明單位”、“黨建和思想政治工作先進學校”、“全國模范職工之家”、“綠化紅旗單位”，“園林式學?！?，“安全文明校園”等榮譽稱號

武漢工程大學和金陵科技學院都已經升為本科院校了
材料上好像是這么介紹的
你好好看看

加油！～