廣東電子制圖?？茖W校排名 電子信息工程技術和機電一體化技術,這兩個到底哪個...

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求問計算機專業(yè)的分類及學校排名

院校專業(yè)：

茂名市建設中等專業(yè)學校

中等專業(yè)學校 公辦

官方地址：廣東茂名市茂南區(qū) 官方網(wǎng)址： - 官方*： 0668-2920293 電子郵箱： -

茂名市建設中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1986年，位于茂名市繁華的市區(qū)中心，校園環(huán)境優(yōu)美，是一所公辦的國家級重點中專，隸屬于茂名職業(yè)技術學院。辦學二十多年來，為社會培養(yǎng)了大批中、高級復合型技能人才，現(xiàn)已成為粵西綜合性職業(yè)教育的著名品牌學校，是廣東省農(nóng)村勞動力轉移就業(yè)定點培訓重點基地。 教學有特色教學成績顯著 學校與茂名職業(yè)技術學院資源共享，教學設備齊全，師資力量雄厚。學校教學以人為本，因材施教，突出項目教學（師傅帶學徒），充分調動學生的主觀能動性，注重實操訓練，學生能愉快熟練地掌握專業(yè)操作技能和理論知識。既保證成功就業(yè)，又為創(chuàng)業(yè)、升學打下堅實的基礎。 就業(yè)有保證升學更順利 學校一直堅持“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的辦學理念，圍繞“學校有特點，專業(yè)有特色，學生有市場”的目標，著重培養(yǎng)學生各種能力和綜合素質，為用人單位塑造生產(chǎn)、管理、服務第一線的應用型人才。學校先后與茂名建安總公司、廣東碧桂園、深圳安托山、廣州電信、深圳電信工程、富士康、科龍集團等近百家大、中型企業(yè)建立了良好的長期合作關系。學校每年舉辦畢業(yè)生供需見面會，歷年來畢業(yè)生供不應求，優(yōu)質就業(yè)率均在98%以上。 學制：三年招生對象：應屆、往屆初、高中畢業(yè)生及具有同等學歷社會青年

其他信息：

茂名職業(yè)技術學院是一所全日制公辦高等職業(yè)技術學校，位于廣東省茂名市，是廣東省住房和城鄉(xiāng)建設廳、茂名市人民*共建高校。茂名職業(yè)技術學院在全國高職高專院校排行榜中，排名第682位。 茂名職業(yè)技術學院排名 排名 院校名稱 地區(qū) 類別 675 淮南職業(yè)技術學院 安徽 理工類 676 包頭鐵道職業(yè)技術學院 內蒙虛猜古 理工類 677 遼寧鐵道職業(yè)技術學院 遼寧 理工類 678 宣城職業(yè)技術學院 安徽 理工類 679 蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院 江蘇 理工類 680 江海職業(yè)技術學院 江蘇 理工類 681 上海工商外國語職業(yè)學院 上海 文法類 682 茂名職業(yè)技術學院 廣東 綜合類 683 貴州航天職業(yè)技術學院 貴州 理工類 684 新疆職業(yè)大學 新疆 綜合類 685 北京社會管理職業(yè)學院 北京 綜合類 686 運城幼兒師范高等?？茖W校 山西 師范類 687 烏蘭察布職業(yè)學院 內蒙古 財經(jīng)類 688 哈爾濱科學技術職業(yè)學院 黑龍江 理工類 689 三亞航空旅游職業(yè)學院 海南 綜合類 690 西安城市建設職業(yè)學院 陜西 理工類 茂名職業(yè)技術學院王牌專業(yè) 省級品牌專業(yè)：石油化工技術 省級精品課程1門：建筑工程測量 校級特色專業(yè)1門：電氣自動化 校級重點建設專業(yè)3門：會計電算化、計算機應用技術專業(yè)、計算機通信專業(yè)、電子商務 校級精品課程12門：VFP數(shù)據(jù)庫技術與應用、計算機應用基礎、圖形圖像處理、機械制圖與公差、建筑結構、基礎會計、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、*思想與特色社會主義概論、建筑施工、食品檢測與分析、VB+SQL、PLC應用技術 茂名職業(yè)技術學院師資力量 學校有教職工589人，教授、副教授及判談其他高級職稱教師130余人，具有博士、碩士學位教師340余人，雙師素質教師320余人，聘請國內掘譽碰外高等院校、科研院所及知名企業(yè)等專家學者擔任客座教授50人，外聘*教師300余人。

桂林理工大學原來就是本科，只是剛更名為大學而已，要說那個專業(yè)比較好，還是地質類的，都在資源與環(huán)境科學系，也就是更名后的地球科學學院。
【學校概況】
桂林山水甲天下桂林理工大學座落在山水甲天下的國際風景旅游名城——桂林。學校創(chuàng)建于1956年，原為部委屬院校，1998年改制為中央與廣西共建。學校共分屏風、雁山和南寧三個校區(qū)。現(xiàn)占地面積1700多畝，校舍面積67萬多平方米，教學儀器設備總值1.3億多元，圖書館藏書142萬冊。有教職工1588人，其中專任教師1022人，專任教師中，有博士生導師19人，碩士生導師290多人，教授129人，副教授336人。有各類在校學生27000多人，其中全日制學生17000多人。
學?，F(xiàn)設有地球科學學院、材料科學與工程學院、環(huán)境科學與工程學院、化學與生物工程學院、土木與建筑工程學院、機械與控制工程學院、信息科學與工程學院、管理學院、旅游學院、藝術學院、人文社會科返禪學學院、外國語學院、理學院、繼續(xù)教育學院、應用技術學院、國際教育學院、高等職業(yè)技術學院（南寧）、體育教學部、民族基礎教學部等19個學院（部）。學校面向全國招生，以開展本科教育、研究生教育為主，同時開展高職教育和成人教育。
桂林理工大學校門學校是一所以工學為主，理學、管理學、文學、經(jīng)濟學、法學、農(nóng)學等7大學科門類協(xié)調發(fā)展的多科性普通高等院?！，F(xiàn)有35個碩士點（涉及專業(yè)方向140個，所有本科專業(yè)均可以報考本校本專業(yè)或相關專業(yè)碩士研究生），55個本科專業(yè)，32個?？茖I(yè)。有“地質工程”、“勘查技術與工程”、“材料學”、“環(huán)境工程”等4個省級重點學科，“土木工程”、“市政工程”、“旅游管理”等3個省級重點建設學科；有“新材料及其制備新技術”、“環(huán)境工程與保護評價”、“建筑工程檢測與試驗”、“地質工程中心”等4個省級重點實驗室，有“應用電肆御化學新技術”、“信息與*技術”等2個省級重點建設實驗室和“有色金屬及材料加工新技術”教育部重點實驗室，以及“有色及貴金屬隱伏礦床勘查”教育部工程研究中心（廣西高校共2個）；有國家本科精品課程4門（廣西共11門），廣西精品課程18門；有國家級教學示范中心2個（廣西高校共7個），廣西教學示范中心5個；有國家“第一類特色專業(yè)建設點”3個，廣西優(yōu)質專業(yè)17個。學校于1986年取得碩士學位授予權，是全國高校中較早進行研究生教育的高校之一，并被列入自治區(qū)2008-2015年新增博士學位授予單位進行立項建設（建設學科為：地質資源與地質工程、材料學、環(huán)境工程）。
長期以來，學校秉承“以服務求支持，以貢獻求發(fā)展” 的辦學宗旨，緊緊圍繞地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展進行人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究和科技服務。學校培養(yǎng)的人才以專業(yè)基礎扎實，實踐能力強而倍受社會贊譽。近年來，學校本科畢業(yè)生初次就業(yè)率均在90％以上，名列廣西高校前茅，并被北京、上海列為畢業(yè)生進京、進滬正式就業(yè)資格的廣西3所高校之一。建校50多年來，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)10多萬名高級技術和管理人才，許多人目前已成為國家經(jīng)濟社會各個領域的中堅和骨干力量。學校先后承擔國家級、省部級科研項目1300多項，年科研經(jīng)費5760多萬元，獲得過國家科技進步特等獎、教育部科技進步一等獎、裂世巖廣西科技進步一等獎等多種獎勵。
學校先后與國內80多個科研院所和企事業(yè)單位建立了合作關系；與20多個國家和地區(qū)的高校開展學術交流和友好往來；與美國辛辛那提大學，英國明多薩克斯大學、伯明翰城市大學，日本熊本大學，加拿大溫莎大學、多倫多大學，德國斯圖加特應用技術大學，澳大利亞格理菲斯大學，韓國大佛大學，泰國皇家理工大學、南邦國際技術大學，越南河內外國語大學、河內旅游學院等10多個國家30多所院校簽訂了交流協(xié)議和合作科研協(xié)議。1995年起我校與英國皇家寶石協(xié)會聯(lián)合辦學，在我校設立FGA教育培訓中心和國際珠寶鑒定師資格考試考點，參加我校培訓的學員考試通過率連續(xù)五年名列世界各考點第一，受到國際珠寶界的高度評價。
桂林理工大學雁山校區(qū)學校大學生課外科技活動獨樹一幟；素質教育成效卓著；精神文明建設碩果累累。在第五、六、七、八、九、十屆全國大學生“挑戰(zhàn)杯”科技作品競賽中，團體總分排位居全國進入終審決賽高校的第32、18、20、19、20和18位，連續(xù)六屆比賽總分名列廣西高校第一，連續(xù)五屆獲全國“高校優(yōu)秀組織獎”，并從第七屆開始連續(xù)被確定為“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽活動廣西唯一發(fā)起單位。在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生英語競賽、全國大學生電子設計競賽等賽事中，我校學生屢獲佳績。同時，學校為國家級“綠化先進單位”，自治區(qū)級“文明單位”、“文明小區(qū)”、“綠色大學”。近幾年來，連年獲中宣部、教育部、共青團中央授予的“社會實踐先進集體”榮譽稱號。
半世紀滄桑砥礪，五十載春華秋實。今天的桂林理工大學將繼續(xù)堅持“勤奮、求實、獻身、開拓”的校訓，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化改革，強化管理，為培養(yǎng)適應社會需要的高素質人才而努力！
【辦學實力】
國家科技進步特等獎國家級精品課程(4門,目前廣西本科高校排名第一)
基礎地質學、測量學、水污染控制工程、普通化學
國家級特色專業(yè)(3門)
資源勘查工程、化學工程與工藝、旅游管理
國家級實驗教學示范中心(2個)
基礎地質實驗教學示范中心、水污染控制實驗教學示范中心
國家級教學團隊(1個)
資源勘查工程教學團隊
教育部重點實驗室(1個)
有色金屬及材料加工新技術教育部重點實驗室
教育部立項建設工程研究中心(1個,目前廣西區(qū)高校僅兩個)
有色及貴金屬隱伏礦床勘查研究中心
廣西重點實驗室（4個）
新材料及其制備新技術實驗室、地質工程中心實驗室、環(huán)境工程與保護評價實驗室、廣西建筑工程檢測與試驗室。
廣西高校重點建設實驗室（2個）
應用電化學新技術實驗室、信息與與*實驗室。
廣西重點學科（4門）
材料學、地質工程、地球探測與信息技術、環(huán)境工程。
廣西高校重點建設學科（3門）
市政工程、土木工程、旅游管理。
廣西實驗教學示范中心（5個）
基礎地質實驗教學示范中心、水污染控制實驗教學示范中心、化學與材料實驗教學中心、管理科學實驗教學中心、力學實驗教學中心。
廣西精品課程（18門）
統(tǒng)計學、遙感地質學、水污染控制工程、*思想和中國特色社會主義理論體系概論、市場營銷學、旅游規(guī)劃、旅游市場學、C語言程序設計、寶石學、物理化學、分析化學、普通化學、線性代數(shù)、巖土工程勘察、地理信息系統(tǒng)原理、測量學、基礎地質學。
【學科專業(yè)】
【博士學位學科】（立項建設中）
授權學科：地質資源與地質工程、材料學、環(huán)境工程。
支撐學科：應用化學、檢測技術與自動化裝置、企業(yè)管理學。
【碩士學位學科】（35個）
1986年：礦產(chǎn)普查與勘探
1993年：地球探測與信息技術
2000年：構造地質學 、分析化學、（礦物學、巖石學、礦床學）、材料學、防災減災工程及防護工程、大地測量學與測量工程、環(huán)境工程、旅游管理學
2003年：地球化學、材料加工工程、檢測技術與自動化裝置、計算機應用技術、市政工程、水文學及水資源、地圖制圖學與地理信息工程、應用化學、地質工程、企業(yè)管理學
2005年：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、馬克思主義基本原理、思想政治教育、中國少數(shù)民族經(jīng)濟、外國語言學及應用語言學、高分子化學與物理、材料物理與化學、城市規(guī)劃與設計、巖土工程、結構工程、化學工藝、環(huán)境科學、古生物學與地層學、第四紀地質學、
【本科專業(yè)】
地球科學學院: 資源勘查工程、勘查技術與工程（物探）、勘查技術與工程（水工）、地質學、地球物理學、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃、寶石及材料工藝學
環(huán)境科學與工程學院：環(huán)境工程（2008級）、環(huán)境科學、給水排水工程、水文與水資源工程
土木與建筑工程學院 ： 土木工程（巖土、道橋方向）、 建筑學、城市規(guī)劃、測繪工程、地理信息系統(tǒng)、工程管理
材料科學與工程學院： 高分子材料與工程、無機非金屬材料與工程、材料化學
化學與生物工程學院：化學工程與工藝（化學工程、電化學）、 應用化學、生物工程（2007級）、生物技術（2008級）
信息科學與工程學院： 計算機科學與技術、電子信息工程、電子信息科學與技術、通信工程（2007級）、網(wǎng)絡工程（2009年新增）
機械與控制工程學院： 自動化、機械設計*及其自動化
管理學院： 國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷、工商管理（2007級）、人力資源管理（2007級）、會計學、電子商務（2008級）、信息管理與信息系統(tǒng)（2007級）、物流管理（2009年新增）
旅游學院：旅游管理、景觀學、森林資源保護與游憩（2007級）
外國語學院：英語、日語
數(shù)理學院： 統(tǒng)計學、應用物理學、信息與計算科學
人文與社會科學學院：行政管理、廣告學、社會工作（2007級）、音樂學（2009年新增）
藝術學院： 工業(yè)設計、藝術設計、動畫
【桂工精神】
【桂工精神的表述】:
艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻、團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新
【桂工精神的提出】:
1997年6月，原國家教委專家組對我院進行本科教學工作合格評估。全體桂工人以高度的責任感和主人翁精神，團結協(xié)作，敬業(yè)奉獻，同心同德，艱苦奮斗，以高昂奮進的工作熱情、求真務實的工作作風，順利地通過了評估。當時的桂工人給原國家教委專家組留下了深刻的印象。專家組在評估反饋會上高度評價桂工人的這種精神，并稱之為"桂工精神"。為此，1998年3月，時任學院黨委書記的劉積夫同志在教代會上對"桂工精神"從具體內容上進行了總結和概括："以桂工的發(fā)展建設為己任的主人翁精神；對工作高度負責、一絲不茍的敬業(yè)精神；不甘人后、自強不息的進取精神；顧全大局、全院上下一盤棋的協(xié)作精神；把學院的整體利益和長遠利益放在第一位的奉獻精神及不等不靠、不怕苦不畏難的艱苦奮斗精神。"此后，"桂工精神"又得到了進一步的繼承和發(fā)揚。2004年11月，教育部本科教學評估專家組再次對"桂工精神"作了充分的肯定，并將"桂工精神"寫進了評估意見。
學校校訓】

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