遼寧化學(xué)專科學(xué)校排名表 全國最好的建筑類?？朴心切┰盒?

沈陽市化工學(xué)院
沈陽化工學(xué)院始建于1952年，1998年以前隸屬于原化學(xué)工業(yè)部，現(xiàn)是一所中央與地方共建、以遼寧管理為主的高等院校。學(xué)校位于歷史文化名城——沈陽市的西南，地處沈陽經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)的腹地，緊鄰裝備*業(yè)核心區(qū)和化學(xué)工業(yè)區(qū)。校園融園林、藝術(shù)、學(xué)術(shù)于一體，頗具特色，被贊譽為全省最美校園之一。學(xué)校秉承“強學(xué)力行、喻理求真”的校訓(xùn)，弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息”的人文精神，堅持教學(xué)立校、科研強校、人才興校，加快發(fā)展。

學(xué)校辦學(xué)以工為主，以化工為特色，工、理、經(jīng)、管、文、法、教、醫(yī)等8大學(xué)科門類相結(jié)合。學(xué)校占地1400余畝，校舍建筑面積40余萬平方米，固定資產(chǎn)投資總額檔緩6億余元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近億元。學(xué)校是國家首批學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位，1993年被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為碩士學(xué)位授予權(quán)單位，現(xiàn)有一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點2個，二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點23個，合作培養(yǎng)博士專業(yè)4個，工程碩士領(lǐng)域4個，本科專業(yè)41個；擁有省級重點學(xué)科5個,省級重點實驗室和省級工程技術(shù)中心10個，市級工程技術(shù)中心2個，省級中小企業(yè)服務(wù)中心1個；建有大學(xué)科學(xué)園；設(shè)有化學(xué)工程學(xué)院、機械工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、應(yīng)用化學(xué)學(xué)院、環(huán)境與生物工程學(xué)院、計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院和數(shù)理稿睜系、外語系、社科系、體育系以及成人教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等14個二級院系。

學(xué)?，F(xiàn)有在校本科生、研究生近13000人，另有獨立學(xué)院本科生3000余人。擁有教職工1,200余人鍵蠢歲，其中專任教師730余人。具有教授、副教授等副高職以上教師400余人，具有博士、碩士學(xué)位教師500余人，專*博士導(dǎo)師10人。聘請名譽教授、*教授50余人，其中中國科學(xué)院和中國工程院院士4人?，F(xiàn)有全國模范教師、全國優(yōu)秀教師2人次，遼寧省優(yōu)秀教師、教學(xué)名師和優(yōu)秀專家8人次，遼寧省學(xué)科帶頭人1人，遼寧省“百千萬人才工程”百人層次9人、千人層次20人，遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新團隊2個，遼寧省高等學(xué)校教學(xué)團隊2個，遼寧省高等學(xué)校優(yōu)秀人才5人，遼寧省專業(yè)帶頭人2人，遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師31人，享受國務(wù)院*特殊津貼專家26人。

2023遼寧高考分?jǐn)?shù)線如下：

2023遼寧高考，歷史學(xué)科類特殊類型招生控制分?jǐn)?shù)線495分，本科控制分?jǐn)?shù)線為404分，文史類特殊類型招生控制分?jǐn)?shù)線為567分，本科控制分?jǐn)?shù)線也有所上升，達到472分。

一分一段

高考成績分?jǐn)?shù)段（一分一段表)是很重要的填報志愿的依據(jù)，也是各大高校劃自己分?jǐn)?shù)線的一部分依據(jù)。一分一段表是從高到低的排名，考生槐巧讓根據(jù)成績對照一分一段表，就可以知道自己在全省的排名，再參照各類學(xué)校各批次招生計劃數(shù)，確定自己該如何填報志愿。

高考各科分?jǐn)?shù)占比

1.3+3高考模式各科目分?jǐn)?shù)及總分第一個語文、數(shù)學(xué)、外語3門必考科目，每門滿分150分，采用原始考分，總分450分;第二個另外3門選考科目通常滿分為100分，采用等級賦分，總分300分，所以總共滿分為750分（2023上海選考科目單科滿分70分，高考總滿分為660分）

3+1+2高考模式各科目分?jǐn)?shù)及總分

高考總分750分，“3”為全國統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語3門，每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始分計入考生2023高考總成績?！?”由考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門。

以原始分計入考生總成績，高考滿分為100分?！?”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門再選科目中選擇2門，以等級分計入考生2023高考總成績，每科滿分均為100分。

1、普通類、歷史學(xué)科類、特殊類型招生控制分?jǐn)?shù)線：495分、本科控制分?jǐn)?shù)線：404分、寬大?？疲ǜ呗?、提前?？疲┛刂品?jǐn)?shù)線：150分

2、普通類、物理學(xué)科類、特殊類型招生控制分?jǐn)?shù)線：494分、本科控制分?jǐn)?shù)線：360分、專科（鉛局高職、提前專科）控制分?jǐn)?shù)線：150分

3、體育類、歷史學(xué)科類本、專科（高職）文化成績控制分?jǐn)?shù)線：150分、體育類物理學(xué)科類、本、?？疲ǜ呗殻┪幕煽兛刂品?jǐn)?shù)線：150分。

遼寧工業(yè)大學(xué)是遼寧省屬高校，坐落在依山傍海、歷史悠久的遼西重鎮(zhèn)——錦州市。遼寧工業(yè)大學(xué)
學(xué)校始建于1951年，原為錦州工業(yè)專科學(xué)校；1960年4月，升格為錦州工學(xué)院；1992年6月，經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，更名為遼寧工學(xué)院；2007年3月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，更名為遼寧工業(yè)大學(xué)。在高校管理體制改革之前，是遼寧省唯一的省屬本科工科院校，1993年，被省*列為重點扶持的四所高校之一。
[編輯本段]【學(xué)科建設(shè)】
學(xué)?，F(xiàn)有46個本科專業(yè)、11個?？茖I(yè)，分屬工、理、管、文、社會5大學(xué)科，其中，車輛工程、材料科學(xué)與工程專業(yè)為國學(xué)校北門家高等學(xué)校特色專業(yè)，車輛工程、材料科學(xué)與工程、機械設(shè)計*及自動化為遼寧省示范專業(yè)。有21個碩士學(xué)位授權(quán)點和在職人員同等學(xué)力碩士學(xué)位授予權(quán)，有機械工程、控制工程、材料工程、車輛工程、電氣工程、電子與通信工程6個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。工商管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、計算機科學(xué)與技術(shù)3個專業(yè)具有第二學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。材料物理與化學(xué)、控制理論與控制工程是遼寧省重點學(xué)科，材料科學(xué)與工程為遼寧省高等學(xué)校重點學(xué)科領(lǐng)域研究生培養(yǎng)基地，思想政治教育是遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)重點建設(shè)學(xué)科；汽車新材料實驗室、汽車工程實驗室、光伏材料實驗室為遼寧省重點實驗室；汽車材料與工程、智能控制理論及應(yīng)用、現(xiàn)代*技術(shù)3個實驗室是遼寧省高校重點實驗室；電工電子技術(shù)實驗中心、汽車工程實驗中心、工程訓(xùn)練中心為遼寧省實驗教學(xué)示范中心；汽車工程技術(shù)研究中心是遼寧省高校工程技術(shù)研究中心；并設(shè)有遼寧省汽車振動與噪聲技術(shù)工程技術(shù)研究中心和遼寧省高?！叭齻€代表”重要思想研究基地。汽車與交通工程學(xué)院為遼寧省汽車*緊缺本科人才培養(yǎng)基地。
[編輯本段]【院系設(shè)置】
學(xué)校設(shè)有研究生學(xué)院、機械工程與自動化學(xué)院、汽車與交通工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、電子與信遼寧工業(yè)大學(xué)圖書館息工程學(xué)院、管理學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計與建筑學(xué)院、土木建筑工程學(xué)院、外國語學(xué)院、理學(xué)院、文化傳媒學(xué)院、軟件學(xué)院、光伏學(xué)院、國際教育學(xué)院、社會科學(xué)部、體育部、計算中心等20個教學(xué)院、部，并設(shè)有繼續(xù)教育學(xué)院、中小企業(yè)服務(wù)中心、CAD應(yīng)用發(fā)展中心、漢語言培訓(xùn)中心和心理健康教育中心。目前各類全日制在校生18000余人，形成了以本科教育為主，同時有研究生教育、留學(xué)生教育、高等職業(yè)教育、繼續(xù)教育，以工學(xué)為主，理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的多層次、多科性辦學(xué)格局。
[編輯本段]【師資隊伍】
學(xué)?，F(xiàn)有教職工1200余人,其中教授、副教授近500人。教師中享受國務(wù)院*特殊津貼11人，遼寧省教學(xué)名師5人，遼寧省優(yōu)秀專家2人，遼寧省學(xué)科帶頭人2人，遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師36人，遼寧省百千萬人才工程百人層次和千人層次人選17人，遼寧省中青年社會科學(xué)人才百人層次4人，錦州市學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人13人，學(xué)校學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、優(yōu)秀青年骨干教師57人。
[編輯本段]【教學(xué)科研】
學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，始終堅持以教學(xué)為中心，牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”、“提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題”的觀念，面向遼寧經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，培養(yǎng)具有社會主缺慶義覺悟、扎實理論基礎(chǔ)、較強實踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才與管理人才。適應(yīng)社會需求，深化教學(xué)改革，不斷完善學(xué)分制教學(xué)管理體制，實行彈性學(xué)制、主輔修制、選課制、導(dǎo)師制、教考分離等制度，在2000年被省教育廳列為學(xué)分制改革試點單位。以精品課和優(yōu)質(zhì)課建設(shè)為主線，加強課程建設(shè)，不斷推進教學(xué)內(nèi)容、方法和手段改革，已建成省級精品課8門，校級精品課15門，并對12門重要基礎(chǔ)課實行了課程負責(zé)人制度， 近年來，教改課題立項169項，中凱獲得各伏培握類教學(xué)成果獎52項。
九號教學(xué)樓
實行學(xué)校和院系兩級教學(xué)管理體制，黨政一把手為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，建立健全教學(xué)管理制度，明確各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，堅持全方位的教學(xué)檢查、評教評學(xué)、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)獎懲、信息收集與反饋和校內(nèi)教學(xué)評估。2002年開始實行教學(xué)事故認定及處理辦法，效果良好；重視實踐教學(xué)，學(xué)校設(shè)有金工、電工電子、計算機、現(xiàn)代加工4個實訓(xùn)中心和60個教學(xué)實驗室，55個校外實習(xí)基地。
校園網(wǎng)運行良好，已開通教務(wù)管理信息平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、圖書資料閱覽與查詢平臺等多個應(yīng)用系統(tǒng)，目前已有60余門課程在網(wǎng)上運行，部分實驗課實現(xiàn)網(wǎng)上演示和預(yù)約。教師積極投入多媒體課件及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究與應(yīng)用，*多媒體課件270多套，必修課應(yīng)用多媒體授課學(xué)時占授課總學(xué)時的24.75%。以設(shè)立創(chuàng)新學(xué)分為切入點，引導(dǎo)學(xué)生較早參加科研和創(chuàng)新活動，近三年該校學(xué)生參加國家和省大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計、大學(xué)生英語、“挑戰(zhàn)杯”科技作品*、廣告設(shè)計等各類科技競賽，獲省級獎勵127項，獲國家級獎勵81項，所獲成績在省內(nèi)高校中名列前茅。
三號教學(xué)樓學(xué)校科技發(fā)展勢頭良好，科研實力不斷增強。近五年承擔(dān)國家級課題16項，省部級課題33項，市級課題169項，承擔(dān)橫向科研項目600余項。近五年來，發(fā)表學(xué)術(shù)論文5000多篇，其中110篇被SCI、EI、ISTP檢索收錄，中文核心期刊發(fā)表541篇。出版著作57部?？蒲谐晒b定11項，獲省部級以上獎勵20余項。鋼的成分設(shè)計與性能預(yù)測、金屬熔體外場處理技術(shù)、模糊控制理論等項目的研究達到國際先進水平；合金價電子與成分設(shè)計所取得的成果，已被本溪鋼鐵公司和寶山鋼鐵公司采用；與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)的汽車安全氣囊、舉高消防車等項目，推動了相關(guān)行業(yè)的技術(shù)進步和經(jīng)濟發(fā)展。
學(xué)校先后與美國、英國、德國、韓國、澳大利亞等國家的十幾所大學(xué)建立友好合作關(guān)系。我校與美國東肯塔基大學(xué)、英國龍比亞大學(xué)、德國克勞斯達爾大學(xué)、澳大利亞伍倫貢大學(xué)等學(xué)校之間的交流，從“2+2”或“3+2”、“3+1+1”辦學(xué)到教授之間的科研合作，領(lǐng)域不斷擴大。國際交流與合作，促進了學(xué)校開放辦學(xué)和教師教學(xué)、科研水平的不斷提高。
[編輯本段]【基礎(chǔ)設(shè)施】
學(xué)校立足發(fā)展，抓緊建設(shè)，辦學(xué)條件不斷改善。學(xué)校占地931132平方米，校舍總面積369180平方米；教學(xué)行政用房250880平方米；學(xué)生宿舍98181平方米。學(xué)校固定資產(chǎn)投資總額6.5億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值為8000多萬元。圖書館館藏文獻資料120多萬冊。學(xué)校設(shè)有網(wǎng)絡(luò)電視臺和廣播電臺。學(xué)校重視提高校園環(huán)境的育人功能，堅持服務(wù)教學(xué)，豐富文化內(nèi)涵，著力建設(shè)綠色校園，為廣大教師和學(xué)生營造典雅幽靜、整潔規(guī)范、安全有序的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)校先后被錦州市*命名為“花園式學(xué)?！薄⑦|寧省“綠化先進單位”；2004年被省教育廳授予“依法治校示范?！?、“安全文明校園”，被*遼寧省委、遼寧省人民*命名為全省教育系統(tǒng)唯一的“文明單位標(biāo)兵”。
歷經(jīng)半個多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，一代又一代遼工人艱苦奮斗，自強不息，遼寧工業(yè)大學(xué)已經(jīng)為國家和遼寧地方現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出五萬多名合格建設(shè)者和接班人。新一代遼工人將秉承“礪器悟道”的校訓(xùn)，按照“提高層次，充實內(nèi)涵，突出特色，加快發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，深化改革，銳意進取，努力把遼寧工業(yè)大學(xué)建設(shè)成為特色鮮明、具有較強優(yōu)勢和實力的多科性大學(xué)，為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出新的更大的貢獻！

1計算機?？茖W(xué)校有哪些比較好
以下是全國最早一批示范性?？茖W(xué)校名單，其中開設(shè)計算機類相關(guān)專業(yè)都應(yīng)該還不錯，排名不分先后。

天津職業(yè)大學(xué) 天 津
邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河 北
山西省財政稅務(wù)專科學(xué)校 山 西
遼寧省交通高等?？茖W(xué)校 遼 寧
長春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校 吉 林
黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 黑龍江
上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 上 海
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江 蘇
無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙 江
浙江金融職業(yè)學(xué)院
蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 安 徽
福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 福 建
青卜茄孝島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山 東
威海職業(yè)學(xué)院
黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河 南
平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖 南
湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣 東
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣 西
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 重 慶
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四 川
四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜 西
蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院 甘 肅
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 新 疆
你要是想學(xué)計算機技術(shù)類，最好去納姿專門從事計算機的高職學(xué)校，因為職業(yè)學(xué)校比專科學(xué)校學(xué)的要細的多、文型稿憑都是國家承認、文憑一樣、你說用人單位是用技術(shù)過硬的還是用技術(shù)平平的就不用說了。
2計算機專業(yè)學(xué)習(xí)方向
計算機專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)有很多，就大學(xué)計算機專業(yè)的設(shè)置來看，大致可以概括為以下幾個方面：
一、計算機軟件與理論
本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較強理論基礎(chǔ)和設(shè)計、開發(fā)軟件能力的軟件人才，以滿足軟件開發(fā)、技術(shù)管理、科學(xué)研究和高等教育等多層次的社會需要。
二、計算機應(yīng)用技術(shù)
本專業(yè)主要培養(yǎng)計算機應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的各類開發(fā)、研究、應(yīng)用人才。
畢業(yè)生適合的工作有：高等院校計算機科學(xué)與技術(shù)的教師和研究人員、中小型控制系統(tǒng)的設(shè)計實施人員、大型控制系統(tǒng)的應(yīng)用人員、企業(yè)級MIS/ERP建設(shè)人員、基于Internet/Intranet的多媒體應(yīng)用程序開發(fā)人員、數(shù)字通訊領(lǐng)域各類應(yīng)用人員、大中型企業(yè)及涉外企業(yè)IT部門的工作人員。

之前小編介紹了美國建筑學(xué)研究生排名top5院校，下面小編繼續(xù)為大家匯總了全球大學(xué)建筑系排名top10榜單，建筑設(shè)計留學(xué)生看過來哦。

top1麻省理工學(xué)院

麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology），簡稱MIT，位于美國馬薩諸塞州劍橋市的一所世界頂級研究型私立大學(xué)。成立于1868年的建筑系是麻省理工大學(xué)最早的四個院系之一，也是在美國第一個有正式建筑課程的學(xué)校。

麻省理工學(xué)院（MIT）尤其以自然及工程學(xué)享譽世界，位列2015-16年世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）工程學(xué)世界第1、計算機科學(xué)第2，與斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校一同被稱為工程科技界的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖。截止2016年，麻省理工共走出了19位圖靈獎（計算機界最高獎）得主；先后有87位諾貝爾獎得主在麻省理工學(xué)院工作或?qū)W習(xí)過。

根據(jù)專業(yè)的分類，MIT被分成了如下六個學(xué)院，其中排名第一的為建筑及城市規(guī)劃學(xué)院（School of Architecture + Planning）：建筑學(xué)、城市研究與規(guī)劃、媒體實驗室、不動產(chǎn)、藝術(shù)，文化+科技。

top2倫敦大學(xué)學(xué)院

倫敦大拍察清學(xué)學(xué)院創(chuàng)建于1826年，是倫敦歷史最悠久最大的學(xué)院，與劍橋、牛津、帝國理工、倫敦政經(jīng)并稱“G5超級精英大學(xué)”，代表了英國最頂尖的科研實力、師生質(zhì)量、經(jīng)濟實力，在經(jīng)濟危機時期*財政預(yù)算不減反增，是英國金三角的名校之一。

巴雷特建筑學(xué)院隸屬于倫敦大學(xué)學(xué)院，是其最負盛名的學(xué)院之一。1841年，倫敦大學(xué)學(xué)院創(chuàng)立建筑學(xué)院，學(xué)院以她最初的贊助人Herbert Bartlett爵士命名，巴雷特建筑學(xué)院由此成為英國最早的建筑院校。

在2015年QS世界大學(xué)建筑專業(yè)排名中，巴雷特建筑學(xué)院位列全球第二，是世界公認最頂尖、最具影響力的建筑學(xué)院之一。

top3代爾夫特理工大學(xué)

代爾夫特理工大學(xué)是荷蘭歷史最悠久、規(guī)模最大、專業(yè)涉及范圍最廣、最具有綜合性的理工大學(xué)，其專業(yè)幾乎涵蓋了所有的工程科學(xué)領(lǐng)域，被譽為“歐洲的麻省理工”。其高質(zhì)量的教學(xué)、科研水平在荷蘭國內(nèi)和國際都具有極高的知名度， 其化學(xué)工程，土木建筑等學(xué)科在世界上都具有領(lǐng)先地位和卓越聲望。

top4加利福尼亞大學(xué)伯克利分校

加利福尼亞大學(xué)伯克利分校是美國頂尖研究型大學(xué)，伯克利在世界范圍內(nèi)擁有崇高的學(xué)術(shù)聲譽，在其所擁有的100多個子學(xué)科里，有眾多世界級的學(xué)術(shù)大師。曾在伯克利工作和學(xué)習(xí)的諾貝爾獎得主共有72位（諾獎數(shù)量世界第六），其中包括25位校友。

在UCB，建筑專業(yè)下設(shè)在College of Environmental Design學(xué)院下， 為了讓學(xué)生體驗到真正實踐中的建筑是什么概念，項目為學(xué)生尋求第一專業(yè)學(xué)位認證提供了一個全面的和具有挑戰(zhàn)性的教育。研究生可以根據(jù)先前的教育和經(jīng)驗靈活地選擇2-3年的建筑項目。

top5蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院

蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院是享譽世界的頂尖理工大學(xué)，連續(xù)多年位居歐洲大陸理工高校翹首，享有“歐陸第一名?！钡拿雷u。

建筑構(gòu)造與建筑設(shè)計的緊密結(jié)合作為該校的重要教學(xué)特點之一，自一百五十多年前襲前學(xué)院創(chuàng)立至今經(jīng)過一代代教授們的不斷發(fā)展，形成了一套獨具特色的既相對獨立、自成體系，又并非一成不變，而是始終在各個方向上保持著活躍的探索的系統(tǒng)。

其著名的“表皮”理論（Bekleidungstheorie）經(jīng)由著名建筑師赫爾佐格和德梅隆(Herzog & de Meuron) 的進一步演繹，在上個世界末的幾十年里再一次影響了整個建筑界。

top6曼徹斯特大學(xué)建筑學(xué)院

曼徹斯特建筑學(xué)院成立于1996，是曼徹斯特大學(xué)與曼徹斯特城市大學(xué)的一項創(chuàng)新協(xié)作。由兩所學(xué)校超過一百年教學(xué)經(jīng)驗的建筑系聯(lián)合產(chǎn)生的，英國最大的一所建筑學(xué)校。是一所規(guī)模小型(10000以下)的公立藝術(shù)/設(shè)計院校。

top7哈佛大學(xué)

哈佛大學(xué)的藝術(shù)史教授查理艾略特諾頓在1874年開始了哈佛大學(xué)的第一堂建筑課，而真正的建筑系則在1913年成立，后來直到1936年才以建筑學(xué)、城市規(guī)劃與景觀設(shè)計三大專業(yè)組建了設(shè)計學(xué)院，轉(zhuǎn)年由格羅皮烏斯執(zhí)教，并陸續(xù)培養(yǎng)出貝聿銘、菲利普約翰遜、保羅魯?shù)婪?、楨文彥等眾多杰出的建筑師。

top8劍橋大學(xué)

劍橋大學(xué)（University of Cambridge）是一所位于英國劍橋市的世界頂級研究型大學(xué)。始創(chuàng)于1209年，亦是英語世界里第二古老的大學(xué)。劍橋大學(xué)本身沒有一個指定的校園，沒有圍墻，也沒有校牌。

在劍橋?qū)W建筑，關(guān)沒指注到的不僅僅是建筑物本身，我們還會關(guān)注到人文、地理位置、材料、哲學(xué)、歷史，然后才到建筑物本身！無論是教學(xué)還是研究，劍橋大學(xué)的建筑都在英國排名頂尖。在這里，你被職業(yè)的建筑師和學(xué)術(shù)理論專家所教授。劍橋的建筑課程，既是著重于對文化的學(xué)習(xí)，也著重于對科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，是科學(xué)和藝術(shù)的完美結(jié)合。

在整個課程教學(xué)中，將以設(shè)計實踐、視頻案例教學(xué)（從一個大城市到建筑小細節(jié)都有）為主，以人文文化、科學(xué)原理等內(nèi)容的講座、實地游覽為輔。教學(xué)設(shè)施有圖書館、演播室、影印室、工作坊，還有*模型的地方等。

top9清華大學(xué)

清華大學(xué)建筑學(xué)院的前身清華大學(xué)建筑系由著名建筑學(xué)家梁思成先生于1946年10月創(chuàng)辦。至今經(jīng)過了六十余年的發(fā)展歷程，累計有5,000余名畢業(yè)生完成學(xué)業(yè)，成為活躍在國內(nèi)外建筑前沿領(lǐng)域的專業(yè)帥才。

按照學(xué)科思想的演變可大致劃分為兩個階段。前三十年以建筑學(xué)院的創(chuàng)辦者梁思成先生提倡的建筑“體形環(huán)境論”為特色，后三十年以中國科學(xué)院和中國工程院兩院院士吳良鏞先生提出的 “人居環(huán)境科學(xué)”為指導(dǎo)，建筑教育學(xué)科領(lǐng)域不斷拓展，始終引領(lǐng)中國建筑教育的發(fā)展。

top10哥倫比亞大學(xué)

哥倫比亞大學(xué)的建筑系成立于1881年，身處曼哈頓這個充滿活力的大都會自然地在現(xiàn)代城市規(guī)劃相關(guān)的領(lǐng)域有著先天優(yōu)勢。

師資方面也能夠時常引進年輕的紐約新銳建筑師。最著名的教授有老牌評論家弗蘭姆普敦，仍在進行活躍的建筑實踐活動的史蒂文霍爾、弗蘭克蓋里，新生代的建筑師格雷戈林等等。

以上就是為大家介紹的全球大學(xué)建筑系排名top10榜單，學(xué)校的排名是大家擇校的一個重要參考，但是小編覺得，地域、城市還有學(xué)校氛圍同樣也是需要考慮的因素。如果還想了解關(guān)于建筑設(shè)計留學(xué)的相關(guān)院校介紹，作品集案例等相關(guān)內(nèi)容，歡迎咨詢美行思遠藝術(shù)留學(xué)顧問，我們將根據(jù)您的個人情況，為您制定個性化的留學(xué)方案！